Provas para Download

Início › Provas › Professor - Língua Estrangeira Espanhol - SED/SC
Prova Professor - Língua Estrangeira Espanhol - SED/SC
Visualizar os arquivos PDF
Ver professor-lingua-estrangeira-espanhol.pdf
PDF
professor-lingua-estrangeira-espanhol.pdf
Ver gabarito-preliminar.pdf
PDF
gabarito-preliminar.pdf
Download dos arquivos PDF
Baixar professor-lingua-estrangeira-espanhol.pdf
PDF
professor-lingua-estrangeira-espanhol.pdf
Baixar gabarito-preliminar.pdf
PDF
gabarito-preliminar.pdf
Compartilhar os arquivos PDF
Ver professor-lingua-estrangeira-espanhol.pdf
PDF
professor-lingua-estrangeira-espanhol.pdf
Ver gabarito-preliminar.pdf
PDF
gabarito-preliminar.pdf
Compartilhe:
Voltar
Questões extraídas da Prova :: clique na alternativa correta
0
Acertos
0
Erros
24
Restantes
Questão 1 de 24 Q1 da prova
Analise a imagem a seguir: Fonte: https://catec.sed.sc.gov.br/ O CaTec é um programa da Secretaria de Estado da Educação (SED) que amplia a oferta de vagas em cursos técnicos para estudantes do Ensino Médio da Rede Estadual de Ensino. Segundo o secretário de Estado da Educação, Aristides Cimadon, "esperamos chegar em 2026 com mais 100 mil jovens que fazem o Ensino Médio, também fazendo o Ensino Técnico". Isso posto, analise as afirmações a seguir:

É correto o que se afirma em:

Questão 2 de 24 Q2 da prova
Analise a imagem a seguir: Fonte: SED/SC, 2024. Em março, a Secretaria de Estado da Educação (SED), em parceria com a Secretaria de Assistência Social, Mulher e Família (SAS), lançou a Semana Escolar de Combate à Violência contra a Mulher, que visa conscientizar alunos da Rede Estadual sobre o tema por meio de diversas ações pedagógicas. Para a secretária adjunta de Estado da Educação, Patrícia Lueders, esse tema, como política pública de Estado, precisa sempre ser discutido e estar no currículo de maneira interdisciplinar. Já, a secretária da SAS, Maria Helena Zimmermann, reforçando a importância da conscientização das crianças no enfrentamento de situações de violência contra a mulher, complementou que "essa semana contribui para mostrar aos catarinenses que as mulheres têm o direito de viver sem violência, ter autonomia e suas escolhas respeitadas". Ao encontro dessa temática, analise as afirmações a seguir:

É correto o que se afirma, em:

Questão 3 de 24 Q3 da prova
Escolas estaduais de SC podem receber aproximadamente R$ 4 milhões para fomento do uso de tecnologia, pois os gestores escolares de 1214 escolas e unidades descentralizadas da rede estadual, com apoio significativo dos Núcleos de Tecnologia (NTEs), preencheram o Plano de Aplicação Financeira (PAF), que define o planejamento para utilização dos recursos disponibilizados pelo PDDE Educação Conectada 2024, relativo ao Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) do Ministério da Educação (MEC). De acordo com a articuladora, a servidora Karla Beatriz Wolff Cruz, "o objetivo é garantir que o resultado seja entregue ao aluno e à escola da melhor maneira possível". O repasse é contingente à validação da Secretaria de Educação Básica do MEC. Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Questão 4 de 24 Q4 da prova
Stefania Giannini, Diretora-Geral Adjunta de Educação da UNESCO, afirmou que a Inteligência Artificial Generativa (IAGen) ganhou conhecimento público no final de 2022 com o lançamento do ChatGPT, o qual se tornou o aplicativo com crescimento mais rápido da história. Com o poder de imitar as capacidades humanas para produzir respostas como textos, imagens, vídeos, músicas e códigos de software, essas aplicações de IAGen causaram ampla comoção. Milhões de pessoas estão utilizando a IAGen em suas vidas diariamente e o potencial de adaptar os modelos para aplicações de domínios específicos com IA parecem ser ilimitadas. As amplas capacidades para processar informação e produzir conhecimento têm implicações potencialmente enormes para a educação, uma vez que replicam o pensamento de ordem superior que constitui a base da aprendizagem humana. À medida que as ferramentas de IAGen conseguem automatizar cada vez mais alguns níveis básicos de redação e criação artística, elas estão forçando os formuladores de políticas e instituições educacionais a reavaliarem o porquê, o quê e como aprendemos. Essas considerações são cruciais para a educação nesta nova fase da Era Digital. Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Questão 5 de 24 Q6 da prova
A respeito do processo de ensino e aprendizagem por competências e habilidades, analise as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Questão 6 de 24 Q7 da prova
O fenômeno educativo, como aponta Mizukami (1986, p.1), abarca diferentes aspectos. É fundamental, para entendê-lo, buscar refletir sobre o fato de que é ele "[...] um fenômeno humano, histórico e multidimensional" no qual estão "[...] presentes tanto a dimensão humana quanto a técnica, a cognitiva, a emocional, a sociopolítica e a cultural", logo, o fenômeno educativo está em permanente construção e mudança, influenciado pelas pesquisas, diálogos, tradições, visões e valores de cada tempo.

Considerando o exposto, assinale a alternativa que corretamente relaciona as principais teorias educacionais que permearam ou permeiam a educação brasileira; o papel que a escola, o professor e o estudante tiveram ou têm segundo essas teorias e a maneira como elas percebiam ou percebem o processo de ensino e aprendizagem:

Questão 7 de 24 Q8 da prova
A avaliação é, conforme os documentos norteadores da educação brasileira, uma dimensão fundamental do processo educativo e envolve dois grandes movimentos: a avaliação da aprendizagem e a avaliação institucional interna e externa. A respeito da questão dos processos avaliativos na educação básica, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira, associando os tipos de avaliação e sua respectiva descrição:

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Questão 8 de 24 Q9 da prova
Os desafios impostos pela contemporaneidade e pela diversidade de públicos que compõem a escola, vêm implicando a reconfiguração de metodologias de ensino e aprendizagem para que possam, de forma mais assertiva, inclusiva e centrada nas singularidades dos estudantes e da comunidade escolar, levar à construção de conhecimentos significativos para a sua atuação na sociedade. A esse respeito, analise as afirmativas a seguir:

É correto o que se afirma em:

Questão 9 de 24 Q10 da prova
Los demostrativos se utilizan para identificar la distancia que mantiene una persona, animal o cosa con respecto al hablante.

De las opciones abajo, identifique los demostrativos que son utilizados para referirse a algo que está cerca del hablante y del oyente:

Questão 10 de 24 Q11 da prova
Los pronombres posesivos reflexivos se utilizan para indicar que la acción recae sobre la misma persona o cosa que realiza la acción del verbo.

De las oraciones abajo, seleccione la que utiliza correctamente los pronombres posesivos reflexivos:

Questão 11 de 24 Q13 da prova
Considere las afirmaciones relacionadas a los verbos. Registre V para verdadero y F para falso:

Marque la secuencia correcta:

Questão 12 de 24 Q15 da prova
Lea el siguiente fragmento y responda la pregunta: Cerca de 500 millones de personas tienen el español como lengua materna, una lengua puente que une a hablantes de más de veinte países distribuidos por todo el globo. Tan considerable extensión, unida a una vitalidad extraordinaria, hacen del español una lengua que, manteniendo su unidad, se expresa con variedades y matices propios en cada uno de los países y las regiones que la han hecho suya, con modalidades tan radicales como el lunfardo argentino o el llanito gibraltareño.

¿Cuál es la idea principal del fragmento anterior?

Questão 13 de 24 Q16 da prova
Las conjunciones son palabras que unen oraciones. Pueden ser coordinantes, si unen dos oraciones de igual valor, o subordinantes, si establecen una relación de dependencia o jerarquía entre ellas. Si solo consisten en una palabra, se llaman conjunciones. Si se componen de varias pero juntas funcionan como una conjunción, se llaman locuciones conjuntivas.

A continuación, hay una serie de frases en las que están utilizando conjunciones y/o locuciones conjuntivas. Seleccione las frases en las que estas se estén utilizando correctamente para que la idea tenga sentido:

Questão 14 de 24 Q17 da prova
La tecnología ha tenido un impacto significativo en la sociedad actual. Ha traído consigo una serie de beneficios en términos de eficiencia, comunicación y acceso a la información. Sin embargo, también plantea desafíos en términos de dependencia, privacidad y seguridad. La educación digital desempeña un papel fundamental para aprovechar al máximo los beneficios de la tecnología y hacer frente a los desafíos que conlleva. Es importante que como sociedad nos adaptemos y aprendamos a utilizar la tecnología de manera responsable y segura.

¿Cuál es la idea principal del texto?

Questão 15 de 24 Q19 da prova
Elija la opción en la que los dos verbos están correctamente conjugados para la siguiente oración: Si -_________________ más, ________________ mejores resultados en las competiciones.

Seleccione la secuencia correcta:

Questão 16 de 24 Q22 da prova
Complete los espacios con los verbos correspondientes, de manera que haya un uso adecuados de los tiempos verbales y la información en su conjunto tenga coherencia: Fito Páez: qué es realidad y qué es ficción en la serie "El amor después del amor" sobre la vida del artista argentino "De todas maneras, lo más importante entre los hombres no _______ sus obras sino sus vínculos". Esta frase, _______ por Fito Páez en una entrevista con la agencia de noticias Télam en 2016, tal vez _________ _________ cabalmente al músico argentino, cuya vida se _________ ___________ en el foco de la serie "El amor después del amor", que se _____________ hace unos días en Netflix.

Seleccione la secuencia correcta:

Questão 17 de 24 Q30 da prova
Las preposiciones son palabras invariables que sirven de nexo entre las diferentes partes de una oración e introducen complementos. Además de las preposiciones, existen las locuciones preposicionales (ej. después de, cerca de), que son agrupaciones de palabras que juntas funcionan gramaticalmente como una preposición. Relacione las preposiciones o locuciones preposicionales de la primera columna con su significado, en la segunda columna:

Seleccione la secuencia correcta:

Questão 18 de 24 Q32 da prova
Latinoamérica es muy rico culturalmente y son muchos los géneros musicales y bailes que la componen. Relacione el género musical e/o manifiestación cultural de la primera columna con su descripción en la segunda columna:

Seleccione la secuencia correcta:

Questão 19 de 24 Q33 da prova
El realismo mágico es un movimiento literario que tuvo su origen en América Latina hacia la década de 1930; sin embargo, su apogeo ocurrió entre 1960 y 1970. El término fue acuñado por el escritor venezolano Arturo Uslar Pietri en su libro "Letras y hombres de Venezuela", publicado en 1947. El realismo mágico es un tipo de narrativa en la que lo extraño y peculiar se presenta como algo cotidiano. De este modo, es una narración basada en la observación de la realidad, donde tienen cabida singularidades y extrañezas dentro de la normalidad. Esa realidad es posible en el contexto de América Latina, en cuya sociedad se enfrentan el pensamiento simbólico y el pensamiento técnico modernizador. Esta mezcla proviene de una historia vertiginosa signada por la yuxtaposición cultural, el mestizaje y la patente heterogeneidad. Para el escritor venezolano, en el Realismo Mágico no se trata una sustitución de la realidad por un mundo alterno, sino que describe un fenómeno existente al que el autor califica como extraordinario.

Según el texto, ¿Qué caracteríza un texto del realismo mágico?

Questão 20 de 24 Q34 da prova
El diptongo, el triptongo y el hiato son secuencias de vocales, que, según el caso, pueden pertenecer a una misma sílaba o a distintas. Cuando aparecen dos o tres vocales consecutivas en una misma palabra, dependiendo de si corresponden a la misma sílaba o no, pueden formar: diptongo, cuando dos vocales seguidas pertenecen a la misma sílaba; triptongo, cuando tres vocales seguidas pertenecen a la misma sílaba o hiato, cuando dos vocales seguidas pertenecen a sílabas distintas. Tanto en los diptongos como en los hiatos, la letra "h" no interfiere ni impide que se formen. Adicionalmente, la "y griega" se considera como vocal cuando aparece al final de una palabra, por lo cual puede formar diptongos y triptongos. La acentuación gráfica tanto de los diptongos como de los triptongos siguen las reglas generales de la acentuación.

Teniendo en cuenta lo anterior, seleccione la lista con las palabras correctamente acentuadas:

Questão 21 de 24 Q35 da prova
Con relación a la acentuación en español, es correcto afirmar que... Registre V, para verdadero, y F, para falso:

Seleccione la secuencia correcta:

Questão 22 de 24 Q36 da prova
As pessoas com TEA, no cotidiano do contexto escolar, apresentam alguns desafios em relação a interpretar corretamente comportamentos não verbais, expressões faciais, emoções, intenções, linguagem corporal e entonação de voz, bem com aplicá-los à sua prática social; realizar atividades grafomotoras, devido às alterações na coordenação motora fina e/ou lidar com estímulos sensoriais como luzes muito intensas, ruídos extremos, odores, sabores e/ou texturas específicas, no caso de ter hipersensibilidade sensorial (Capellini, 2024). Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

Questão 23 de 24 Q37 da prova
O aluno com TDAH é alguém que demanda um atendimento diferenciado de modo a minimizar os efeitos que o transtorno provoca, sobretudo, em sua trajetória escolar. Esse aluno deve ter assegurado seu direito à educação, conforme preveem a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Lei n.º 9394/96. Assim, cabe aos sistemas de ensino criar condições reais para que esse direito seja viabilizado (Carvalho, 2020). Ao encontro dessa temática, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Questão 24 de 24 Q38 da prova
O paradigma da educação inclusiva participou e participa do que tem sido chamado de despatologização da educação e da infância. Movimento que surge, justamente, em resposta à massiva e cada vez mais crescente presença da lógica médica nas escolas. A educação inclusiva é um paradigma que obrigatoriamente vincula todos os responsáveis − Estado, família e sociedade −a efetivar os direitos de crianças e adolescentes, incluindo a garantia desse modelo educacional para essa população (MPSP, 2023). Ao encontro dessa temática, analise as afirmativas a seguir:

É correto o que se afirma em:

Acertos
Erros
24
Total