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Prova Professor - Geografia - Pref. Vila Boa/GO
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Questão 1 de 14 Q1339189 Q11 da prova

Expressão cultural é a maneira como pessoas ou grupos difundem determinada cultura por meio de manifestações de cunho artístico e que tenham um significado simbólico. No Brasil, são expressões culturais: I. Festa junina. II. Bumba meu boi. III. Carnaval. Está CORRETO o que se afirma:

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Questão 2 de 14 Q1339213 Q25 da prova

A respeito da seguridade social, com base na Constituição Federal, analisar a sentença. Caráter democrático e centralizado da administração, mediante gestão bipartite, com participação dos trabalhadores, dos empregadores, dos aposentados e do Governo nos órgãos colegiados (1ª parte). Diversidade da base de financiamento, identificando-se, em rubricas contábeis específicas para cada área, as receitas e as despesas vinculadas a ações de saúde, previdência e assistência social, preservado o caráter contributivo da previdência social (2ª parte). A sentença está:

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Questão 3 de 14 Q1339214 Q26 da prova

A respeito das definições da família natural, segundo a Lei nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente, analisar a sentença. O reconhecimento pode preceder o nascimento do filho ou suceder-lhe ao falecimento, se deixar descendentes (1ª parte). O reconhecimento do estado de filiação é direito personalíssimo, indisponível e imprescritível, podendo ser exercitado contra os pais ou seus herdeiros, sem qualquer restrição, observado o segredo de Justiça (2ª parte). A sentença está:

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Questão 4 de 14 Q1339219 Q29 da prova

De acordo com a Lei nº 13.005/2014 − Plano Nacional de Educação (PNE), são diretrizes do PNE: I. Valorização dos(as) profissionais da educação. II. Promoção das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação. III. Formação para o trabalho e para a cidadania, com ênfase nos valores morais e éticos em que se fundamenta a sociedade. Está CORRETO o que se afirma:

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Questão 5 de 14 Q1339221 Q30 da prova

Segundo o Parecer CNE/CP nº 3/2004 — Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, analisar os itens. I. A obrigatoriedade de inclusão de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nos currículos da Educação Básica trata-se de decisão política, com fortes repercussões pedagógicas, inclusive na formação de professores. II. Além de garantir vagas para negros nos bancos escolares, é preciso valorizar devidamente a história e cultura de seu povo, buscando reparar danos, que se repetem há cinco séculos, à sua identidade e a seus direitos. III. A relevância do estudo de temas decorrentes da história e cultura afro-brasileira e africana se restringe somente à população negra, pois devem educar-se enquanto cidadãos atuantes no seio de uma sociedade multicultural e pluriétnica, capazes de construir uma nação democrática. Está CORRETO o que se afirma:

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Questão 6 de 14 Q1339223 Q31 da prova

Em conformidade com a Resolução CNE/CEB nº 4/2010, as etapas e as modalidades do processo de escolarização estruturam-se de modo orgânico, sequencial e articulado, de maneira complexa, embora permanecendo individualizadas ao longo do percurso do estudante, apesar das mudanças por que passam. A dimensão orgânica é atendida quando observam-se: I. Processos educativos que acompanham as exigências de aprendizagens definidas em cada etapa do percurso formativo, contínuo e progressivo. II. Especificidades e as diferenças de cada sistema educativo, sem perder o que lhes é comum: as semelhanças e as identidades que lhe são inerentes. III. Programas e projetos de diferentes disciplinas e eixos temáticos e a sua capacidade de perpassar todo o currículo, propiciando a interlocução entre os saberes e os diferentes campos do conhecimento. Está CORRETO o que se afirma:

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Questão 7 de 14 Q1339225 Q32 da prova

A educação socioemocional refere-se ao processo de entendimento e manejo das emoções. Para que ocorra, é fundamental a sua promoção por meio do desenvolvimento de competências. Sobre essas competências, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

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Questão 8 de 14 Q1339227 Q33 da prova

A respeito do sistema de posicionamento global (GPS), avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

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Questão 9 de 14 Q1339229 Q34 da prova

Considerando-se a afirmação de Milton Santos, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

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Questão 10 de 14 Q1339230 Q35 da prova

Em relação às zonas climáticas da Terra, assinalar a alternativa CORRETA.

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Questão 11 de 14 Q1339232 Q36 da prova

Considerando-se os componentes do ciclo da água, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE. A evaporação é um processo fundamental no ciclo da água, pois é responsável por transferir a água da superfície terrestre para a atmosfera. No entanto, o processo que descreve a passagem do estado gasoso para o líquido, fundamental para a formação de nuvens, é chamado de____________.

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Questão 12 de 14 Q1339234 Q37 da prova

A religião tem um lugar de destaque na Geografia Cultural, desenvolvida no Brasil na atualidade. Um dos grandes nomes nacionais que despontaram essa temática de pesquisa foi:

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Questão 13 de 14 Q1339236 Q38 da prova

Logo após a notícia sobre o terremoto envolvendo a Turquia e a Síria (ocorrido no ano de 2023) se espalhar pelos meios de comunicação no Brasil e no mundo, um aluno do Ensino Fundamental questiona seu professor de Geografia sobre o porquê desse fenômeno. O professor retoma brevemente o conteúdo sobre as placas tectônicas e direciona a aula abordando o movimento ocorrido na falha:

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Questão 14 de 14 Q1339237 Q39 da prova

Ler os fragmentos de texto a seguir. Texto 1 “Oh! Sim, a rua faz o indivíduo, nós bem o sentimos. Um cidadão que tenha passado metade da existência na Rua do Pau Ferro não se habitua jamais à Rua Marquês de Abrantes!”. Texto 2 “As ruas são tão humanas, vivem tanto e formam de tal maneira os seus habitantes, que há até ruas em conflito com outras”. Os fragmentos de texto 1 e 2 remontam a discussões pautadas respectivamente:

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