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Prova Professor - Educação Infantil - Pref. Gentil/RS
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Questão 1 de 40 Q1 da prova
Há relativamente pouco tempo, na década de 1960, as vidas humanas não eram um objeto de estudo muito comum, principalmente em seu contexto social e histórico, e os pesquisadores não relacionavam o desenvolvimento infantil com o que acontece depois da infância. Os estudos do ciclo vital mudaram tudo isso. A presente consciência da necessidade de observar a trajetória de vida em seu contexto social e histórico deve-se, em parte, a Glen H. Elder Jr. Em 1962, Elder chegou ao campus da Universidade da Califórnia para trabalhar no Estudo de Crescimento de Oakland, uma abordagem longitudinal do desenvolvimento social e emocional de 167 jovens urbanos nascidos em torno de 1920, sendo aproximadamente a metade deles de classe média. O estudo tinha começado no início da Grande Depressão dos anos de 1930, quando os jovens, que haviam passado suas infâncias no boom dos formidáveis anos de 1929, estavam entrando na adolescência. Comparando os dados sobre os dois grupos de participantes — os de famílias fortemente atingidas e aqueles cujas famílias sofreram relativamente poucas privações após o colapso da economia — Elder observou como as mudanças na sociedade podem alterar os processos familiares e, por meio deles, o desenvolvimento das crianças. Ao mudar a vida dos pais, a pressão econômica mudou também a vida dos filhos. As famílias afetadas (aquelas que perderam mais do que 35% de sua renda) redistribuíram as funções econômicas. As mães foram em busca de empregos fora de casa. As moças assumiram diversas tarefas de casa, e muitos rapazes foram procurar empregos de turno parcial. As mães assumiram maior autoridade parental. Os pais, preocupados com a perda do emprego e ansiosos com a perda de status dentro da família, às vezes bebiam muito. As discussões entre os pais aumentaram de frequência. Os filhos adolescentes, por sua vez, tendiam a mostrar dificuldades de desenvolvimento. Isso não ocorria tanto nos jovens cujos pais eram capazes de controlar suas emoções e suportar a tormenta econômica com menos discórdia familiar.

De acordo com o texto, assinalar a alternativa CORRETA.

Questão 2 de 40 Q2 da prova

O uso da vírgula em “*...+ principalmente em seu contexto social e histórico, e os pesquisadores não relacionavam o desenvolvimento infantil com o que acontece depois da infância.” se justifica na alternativa:

Questão 3 de 40 Q3 da prova

A oração subordinada sublinhada no 2º parágrafo é classificada como:

Questão 4 de 40 Q4 da prova

O pronome “isso”, sublinhado abaixo, tem como referência anterior:

Questão 5 de 40 Q5 da prova

Concordância nominal é a relação entre palavras que garante que os substantivos concordem com artigos, adjetivos, pronomes e numerais. Sobre a concordância, avaliar se as afirmativas estão certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

Questão 6 de 40 Q6 da prova

São vários os recursos que podemos utilizar para definir o sentido pretendido em uma frase. Com base nas diferenças entre conotação e denotação, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

Questão 7 de 40 Q7 da prova

Homônimos são palavras que têm pronúncia e/ou grafia idênticas, mas significados diferentes. Com base nisso, assinalar a alternativa que apresenta um par de homônimos.

Questão 8 de 40 Q8 da prova

Com base nas normas de uso dos porquês, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

Questão 9 de 40 Q9 da prova

Qual das palavras abaixo mudaria completamente o significado do enunciado caso substituísse a palavra sublinhada?

Questão 10 de 40 Q10 da prova

Pronomes substituem ou acompanham os substantivos, havendo seis tipos deles. Entre estes, há o possessivo. Assinalar a alternativa que apresenta um exemplo desse tipo de pronome.

Questão 11 de 40 Q11 da prova

Com base em estudos e estatísticas sobre o perfil dos agressores e das vítimas de estupro no Brasil, assinalar a alternativa CORRETA.

Questão 12 de 40 Q12 da prova

Uma funcionária nova percebeu que, durante as reuniões de equipe, alguns colegas não a deixam terminar suas frases e frequentemente interrompem suas apresentações. Isso a deixa frustrada e desmotivada. Das seguintes, a melhor abordagem que a funcionária pode adotar é:

Questão 13 de 40 Q13 da prova

A tecla Alt Gr (abreviação de “Alternate Graphic”) é usada para acessar caracteres e símbolos adicionais que não são diretamente acessíveis pelas teclas padrão. Em um teclado ABNT2, essa tecla é utilizada para inserir o seguinte símbolo:

Questão 14 de 40 Q14 da prova

O Windows 10, software desenvolvido pela empresa Microsoft, está inserido na classe de:

Questão 15 de 40 Q15 da prova

De acordo com os operadores básicos presentes no Microsoft Excel 2019, pode-se afirmar que, ao pressionar a tecla “Enter” na célula C2, o resultado obtido será:

Questão 16 de 40 Q16 da prova

Rogério fez uma viagem de moto para o litoral. Indo em uma velocidade de 60km/h, ele levou 6 horas para chegar. Após a viagem, Rogério resolveu voltar mais rápido para casa, mantendo uma velocidade de 120km/h. Quanto tempo ele levou em sua viagem de volta?

Questão 17 de 40 Q17 da prova

Assuma como verdadeira a seguinte afirmação: “Se todos os carros dessa marca são elétricos, então a empresa é sustentável.” Com base nessa afirmação, é CORRETO concluir que:

Questão 18 de 40 Q18 da prova

Henrique está utilizando um computador com uma resolução de tela de 1360 x 768 pixels. Ao abrir um programa, pode-se verificar que ele ocupou 45% da tela. Sabendo disso, assinalar a alternativa que corresponde aos pixels que não estão sendo utilizados para ilustrar o programa aberto.

Questão 19 de 40 Q19 da prova

Nos termos da Constituição Federal, a União não intervirá nos Estados nem no Distrito Federal, exceto nas situações previstas. Sobre essas situações, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

Questão 20 de 40 Q20 da prova

Com base na Lei Orgânica do Município, são leis de iniciativa do Poder Executivo Municipal:

Questão 21 de 40 Q21 da prova

Em relação às disposições gerais e transitórias, de acordo com a Lei Orgânica do Município, é CORRETO afirmar que:

Questão 22 de 40 Q22 da prova

A respeito do direito de petição, em conformidade com a Lei nº 25/1993 − Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, é CORRETO afirmar que:

Questão 23 de 40 Q23 da prova

O servidor responde civil, penal e administrativamente pelo exercício irregular de suas atribuições. Conforme a Lei nº 25/1993 − Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, é CORRETO afirmar que:

Questão 24 de 40 Q24 da prova

Em conformidade com a Lei nº 25/1993 – Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, NÃO é caso de aplicação de pena de demissão ao servidor que:

Questão 25 de 40 Q25 da prova

O acesso de professores das redes públicas de Educação Básica a cursos superiores de Pedagogia e licenciatura será efetivado por meio de processo seletivo diferenciado. Nesse sentido, sobre o acesso aos cursos superiores, é CORRETO afirmar que, sem prejuízo dos concursos seletivos a serem definidos em regulamento pelas universidades, terão prioridade de ingresso os professores que optarem por cursos de:

Questão 26 de 40 Q26 da prova

Com base na Lei nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente, os casos de suspeita ou confirmação de castigo físico e de maus-tratos contra a criança ou adolescente serão obrigatoriamente comunicados:

Questão 27 de 40 Q27 da prova

Conforme a Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência, a avaliação da deficiência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe multidisciplinar e interdisciplinar. Sobre o que ela considerará, assinalar a alternativa INCORRETA.

Questão 28 de 40 Q28 da prova

De acordo com o Parecer CNE/CP nº 3/2004 – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, para conduzir suas ações, os sistemas de ensino, os estabelecimentos e os professores terão como referência alguns princípios. No que se refere ao princípio da consciência política e histórica da diversidade, analisar os itens.

Questão 29 de 40 Q29 da prova

Em conformidade com a Resolução CNE/CEB nº 7/2010, analisar os itens.

Questão 30 de 40 Q30 da prova

Sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE. O PPP de uma Unidade de Ensino é o documento que apresenta as ___________ a serem executadas, evidenciando as características da comunidade atendida, da região onde a escola está construída e o contexto social das famílias.

Questão 31 de 40 Q31 da prova

O relatório para a UNESCO da comissão internacional sobre educação afirma que a escola precisa estar apoiada em quatro aprendizagens fundamentais ao longo da vida, que funcionam como pilares da educação, entre eles:

Questão 32 de 40 Q32 da prova

Sobre a educação especial tradicional, assinalar a alternativa CORRETA.

Questão 33 de 40 Q33 da prova

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular: Educação Infantil, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE. A concepção de criança como ser que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos e assimila valores e que constrói conhecimentos e se apropria do conhecimento sistematizado por meio da ação e nas interações com o mundo físico e social ___________ resultar no confinamento dessas aprendizagens a um processo de desenvolvimento natural ou espontâneo. _________________ a necessidade de imprimir intencionalidade educativa às práticas pedagógicas na Educação Infantil, tanto na creche quanto na pré-escola.

Questão 34 de 40 Q34 da prova

Em relação ao brincar na Educação Infantil como fator fundamental para o desenvolvimento da criança, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE. No ___________, a criança deixa de ser ela mesma para se tornar um personagem, um animal, um objeto, entrando, com isso, em um mundo diferente do habitual, portador de novas experiências. Nesta atividade, convergem diferentes formas de expressão. Expressão oral, gestual, sonora, musical, plástica, entre outras, podem manifestar-se em diferentes momentos da brincadeira.

Questão 35 de 40 Q35 da prova

Assinalar a ação mais apropriada ao professor para valorizar e favorecer a expressão da criança por meio do desenho.

Questão 36 de 40 Q36 da prova

As crianças aprendem através dos sentidos, dos movimentos e das ações. Assim, na Educação Infantil, ao trabalhar matemática, torna-se uma estratégia de ensino muito importante, que estimula a interação, a participação, a curiosidade e a criatividade:

Questão 37 de 40 Q37 da prova

Considerando-se a avaliação na Educação Infantil, analisar os itens.

Questão 38 de 40 Q38 da prova

Wallon propôs três centros que se entrelaçam diferentemente ao longo do desenvolvimento da criança: a afetividade, a motricidade e a cognição. Em um período inicial do desenvolvimento no recém-nascido, predomina a afetividade. É o período denominado por Wallon como:

Questão 39 de 40 Q39 da prova

Quanto ao desenvolvimento infantil, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE. Assumir o paradigma da criança __________ é, muitas vezes, difícil, pois é preciso abrir mão da postura de “quem ensina” e deixar de lado a ansiedade por conquistas diárias. E, em lugar disso, confiar, acompanhar e permitir que a criança viva sua infância, sem interferência invasiva, que pode trazer consequentemente excitabilidade excessiva, falta de atenção, insatisfação e sensação de incompetência.

Questão 40 de 40 Q40 da prova

Narrativa curta, personagens que são, em sua maioria, animais que falam, diálogos entre esses personagens para mostrar pontos de vista diferentes e com uma lição de moral ao fim da história. A qual gênero essa descrição se refere?

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