Nos dois primeiros parágrafos do texto (linhas 1 a 11) defende-se a ideia de que
No terceiro e quarto parágrafos do texto (linhas 12 a 28) encontra-se a ideia de que
A ideia principal defendida pelo autor no texto é a seguinte:
No período “Nenhuma interação entre culturas pode ser positiva e satisfatória se ocorrer dentro de condições de desigualdade excessivamente acentuadas” (linhas 50 -51), o trecho sublinhado exerce a mesma função sintática que aquele destacado em
Com a expressão “A esse respeito” (linha 9), o autor retoma ideias anteriores relacionadas
A função de linguagem predominante no texto é a
As estratégias argumentativas predominantes usadas pelo autor para sustentar seu ponto de vista são
No texto, a expressão “daqui para frente” (linha 34) remete a relações que se estabelecem em torno da noção de
No trecho “ele tem o objetivo de discipliná-las e ordená-las” (linha 43), a forma pronominal “las” retoma
No texto, a palavra “cerne” (linha 1) pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por
A lepra é uma das doenças mais antigas de que se tem notícia. Até alguns dos livros da Bíblia fazem referência a ela. [...] O preconceito para com os leprosos vem das deformidades causadas pela doença quando não é tratada, e que provocaram muita repugnância. A lepra é uma doença
Observe a tabela a seguir
ANO Produto Interno Bruto per capita – 2000/05/09 -11
Valores correntes
GOIÁS BRASIL
2000 5.180,44 6.886,28
2005 8.992,02 11.658,10
2009 14.446,68 16.917,66
2010 16.251,70 19.766,33
2011 16.860,36 20.214,67
Disponível em:
A análise da tabela, que compara o crescimento per capita do Produto Interno Bruto de Goiás e do Brasil na primeira década do século XXI, possibilita informar que
Observe a charge a seguir.
A charge refere-se ao acidente radiológico com o Césio 137, que atingiu Goiânia em 1987, e ironiza o fato de que
A água, apesar de ser um recurso renovável por meio do ciclo natural, que envolve atmosfera, hidrosfera e crosta, representa um recurso finito. Com o agravante de que a água potável representa menos de 1% do total de água doce do planeta, a qual vem sendo constantemente contaminada. São formas de contaminação dos recursos hídricos
Atualmente têm sido divulgados na imprensa estudos que apontam para as mudanças climáticas globais, decorrentes do aquecimento promovido pelas ações antrópicas. O uso de combustíveis menos poluentes, como os biocombustíveis, derivados da cana-de-açúcar, representariam uma forma de amenizar tal cenário. Em 2006 o governo brasileiro criou o Plano Nacional de Agroenergia, que está em sua segunda edição, o qual promoveu a expansão das áreas produtoras de cana-de-açúcar no Brasil. Hoje os principais estados produtores são
Como fenômeno esportivo, segundo a Confederação Brasileira de Desportos Aquáticos (2004), a natação começou a ser organizada em 1837, na Inglaterra, com as primeiras competições e com a fundação da Sociedade Britânica de Natação. Nesse período histórico, o estilo de nado considerado clássico era
Tomando por referência os aspectos socioculturais que constituem a prática social da natação, podemos citar cinco objetivos: condicionamento físico, competitivo, terapêutico, recreativo e utilitário. Sobre a descrição desses objetivos, verifica-se que
De acordo com Santana e Dalla Déa (2009), a prática corporal aquática apresenta vários benefícios, dentre os quais se encontra o seguinte:
Quanto à aprendizagem da natação, Machado (1978) apresenta cinco unidades. Assinale a alternativa a seguir em que tais unidades encontram-se ordenadas na sequência correta:
Em relação ao posicionamento adequado do corpo para a realização do nado crawl, verifica-se que o corpo deve estar em decúbito
Com relação ao papel dos membros superiores e inferiores na propulsão dos quatro estilos de nado, verifica-se que
No que tange ao processo de ensino-aprendizagem da técnica do nado peito, verifica-se que
Para a fase de “adaptação ao meio líquido”, Machado (1978) define uma sequência pedagógica que possibilita ao professor uma organização metodológica para o processo de ensino-aprendizagem dessa etapa. Qual a sequência pedagógica correta para essa fase?
No livro Pré-escola da natação, Turchiari (1996) apresenta pressupostos teórico-metodológicos para o ensino da natação na faixa etária que corresponde a crianças de três a seis anos de idade. Com relação ao processo de ensino-aprendizagem que envolve essa etapa, verifica-se que























