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Prova Professor EBTT - Educação Física - IFRS
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Questão 1 de 23 Q2216277 Q11 da prova
Segundo Tubino (2011), as três dimensões sociais do esporte são:

a) Esporte -Inclusão, Esporte -Padronização e Esporte -Performance.

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Questão 2 de 23 Q2216279 Q12 da prova
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, “nas atividades competitivas as competências individuais se evidenciam e cabe ao professor organizá-las de modo a democratizar as oportunidades de aprendizagem” (BRASIL, 1997, p. 84). Das alternativas abaixo, qual(is) NÃO correspondem a este tipo de organização?

I. as possibilidades de reflexão sobre as competências pessoais e coletivas se reduzem e as situações competitivas não devem ser compreendidas como um jogo de cooperação de competências.

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Questão 3 de 23 Q2216281 Q13 da prova
Em relação à APRECIAÇÃO/CRÍTICA, os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s mostram que, das alternativas abaixo, todas estão corretas, EXCETO:

a) Ao apreciar diferentes manifestações da cultura corporal, como jogos de futebol, olimpíadas, apresentações de dança e capoeira, o aluno poderá não só aprender mais sobre corpo e movimento de uma determinada cultura, como também a valorizar essas manifestações.

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Questão 4 de 23 Q2216283 Q14 da prova
A cooperação e a competição na escola podem e devem caminhar juntas; lógico, sabendo-se utilizá-las nas horas certas e apropriadas. Em relação a isto, é CORRETO afirmar que, segundo Tubino (2011):

a) A cooperação nem sempre é bem-vinda, pois pode acabar retirando dos alunos a aspiração pela vitória.

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Questão 5 de 23 Q2216284 Q15 da prova
A realização das Paralimpíadas no Rio de Janeiro em 2016 levou muitos brasileiros a refletirem de forma mais profunda sobre a inclusão de pessoas com deficiências na prática esportiva e também nas aulas de Educação Física na escola. A partir desse olhar para a realidade e com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s para esta área, é INCORRETO afirmar que:

a) Deve-se analisar o tipo de necessidade especial que esse aluno tem para então poder propor as adaptações necessárias às práticas.

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Questão 6 de 23 Q2216286 Q16 da prova
Você está iniciando o ano letivo e precisa selecionar os conteúdos a serem trabalhados durante o ano. Após revisão da legislação e material bibliográfico da área, você poderia afirmar que, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s, NÃO é competência prioritária da Educação Física escolar, no Ensino Médio, ensinar:

a) regras dos principais esportes praticados no país.

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Questão 7 de 23 Q2216288 Q18 da prova
Ao iniciar o terceiro trimestre letivo, o professor de Educação Física do 2º ano do Ensino Médio organiza os conteúdos abaixo para serem trabalhados em sala de aula a respeito do tema Exercício Físico e Saúde. São eles:

Entre os conteúdos escolhidos pelo referido professor, é CORRETO afirmar que os conteúdos que fazem parte da temática Exercício Físico e Saúde são:

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Questão 8 de 23 Q2216289 Q20 da prova
Sobre a temática das lutas, segundo Darido (2005), é CORRETO afirmar que:

a) As lutas, na sua origem, sempre foram consideradas um esporte.

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Questão 9 de 23 Q2216291 Q23 da prova
O que muitas vezes predomina no Ensino Médio é a ideia de que a Educação Física é uma disciplina voltada para o treinamento e aperfeiçoamento das habilidades esportivas. Nesse contexto, é CORRETO afirmar que os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s para a Educação Física preconizam que:

a) O foco das aulas deve ser apenas a execução dos gestos técnicos esportivos.

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Questão 10 de 23 Q2216293 Q24 da prova
Considere a veracidade das afirmativas abaixo, tendo como base os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’s de Educação Física, e assinale a alternativa em que todas a(s) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S):

I. A abordagem “Aptidão Física e Saúde” justifica-se como via válida de trabalho, tendo em vista a necessidade de se aumentar a prática de atividade física entre a população, incluindo os jovens.

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Questão 11 de 23 Q2216295 Q25 da prova
Resultados de estudos realizados em cidades brasileiras indicam que mais de 50% dos adolescentes não atingem as recomendações de atividade física para a faixa etária. Qual é a quantidade mínima de atividade física recomendada para esse grupo etário, segundo Florindo e Hallal (2011)?

a) 30 minutos de atividade física diária de moderada a vigorosa intensidade.

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Questão 12 de 23 Q2216296 Q27 da prova
Com relação aos diversos fatores sociais, ambientais e de estilo de vida associados com a prática de atividades físicas entre adolescentes, segundo De Rose (2009), é correto afirmar que:

I. Meninos e meninas apresentam, em geral, o mesmo nível de atividade física.

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Questão 13 de 23 Q2216298 Q28 da prova
De acordo com De Palma (2008), para se compreender a dubiedade saúde-doença é preciso analisar a questão observando aspectos muito relevantes para o contexto do tema, que são fatores:

a) Biológicos.

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Questão 14 de 23 Q2216300 Q30 da prova
Segundo o Referencial Curricular Lições do Rio Grande (2009), “Linguagem, códigos e suas tecnologias: Artes e Educação Física”, o que valida o currículo são os processos que se constituíram no aluno e se expressam pela “competência de saber, de saber fazer e de saber porque sabe” (p. 21), e não pelos objetivos de ensino. Sendo assim, o currículo que tem as competências como referência organiza-se por operadores curriculares transversais, das quais todas as alternativas abaixo fazem parte, EXCETO:

a) Dominar a norma culta e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica.

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Questão 15 de 23 Q2216301 Q31 da prova
De acordo com Mello (2004), em “Lições do Rio Grande” (2009), há uma diferença entre a escola dos séculos XIX e XX, para a escola do século XXI. Sendo assim, relacione as colunas e marque a resposta CORRETA com a ordem de cima para baixo:

I. Escola dos séculos XIX e XX. II. Escola do século XXI.

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Questão 16 de 23 Q2216303 Q32 da prova
Sobre os principais sistemas do corpo humano, órgãos representativos e suas funções, relacione as colunas e marque a alternativa que está com a ordem CORRETA de cima para baixo:

I. Esquelético. II. Muscular. III. Cardiovascular. IV. Respiratório. V. Tegumentar.

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Questão 17 de 23 Q2216305 Q33 da prova
De acordo com as funções do sistema esquelético, assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:

I. Sustentação. II. Proteção. III. Movimento. IV. Armazenamento de energia. V. Produção das células do sangue.

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Questão 18 de 23 Q2216306 Q34 da prova
Assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem no texto:

A ________ é caracterizada por um exagero na curvatura torácica da coluna vertebral. Já a ________ é um exagero da curvatura lombar da coluna vertebral. E a ________ é uma curvatura lateral da coluna vertebral, usualmente na região torácica. Uma ________ é caracterizada por uma protrusão do material interno, mole e elástico de um disco intervertebral. E a ________ é um defeito congênito da coluna vertebral, em que as lâminas falham em se unir na linha mediana.

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Questão 19 de 23 Q2216308 Q35 da prova
No que diz respeito à articulação do ombro, o movimento, partindo da posição anatômica, de afastamento do braço em relação à linha média do corpo, é denominado de:

a) Adução.

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Questão 20 de 23 Q2216310 Q36 da prova
Assinale a alternativa que enumera a sequência CORRETA do processo de contração muscular:

I. as cabeças e miosina ativadas ligam-se simultaneamente aos sítios de ligação de miosina na actina.

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Questão 21 de 23 Q2216311 Q37 da prova
Analise as afirmativas, identificando com “V” as VERDADEIRAS e com “F” as FALSAS, assinalando a seguir a alternativa CORRETA, na sequência de cima para baixo:

( ) A cartilagem não possui vasos sanguíneos.

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Questão 22 de 23 Q2216313 Q38 da prova
De acordo com o referencial curricular do “Lições do Rio Grande” (2009), a Educação Física está inserida na área de:

a) Esportes.

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Questão 23 de 23 Q2216315 Q39 da prova
Sobre as diferentes acepções de competências da Educação Física na educação básica, assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão CORRETAS:

I. Cognitivos (saberes, informações, estratégias).

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