Segundo Libâneo, o _____________________ é a previsão do desenvolvimento do conteúdo para uma aula ou conjunto de aulas e tem um caráter específico.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a:

Segundo Hoffmann, a avaliação em que o professor deve interpretar a prova, não para saber o que o aluno não sabe, mas para pensar nas estratégias pedagógicas que ele deverá utilizar para interagir com esse discente chama-se avaliação:

De acordo com Bergmann, a metodologia que prega que o professor induza o aluno ao aprendizado ativo, preparando-o para um mundo cada vez mais complexo e incerto, chama-se:

Para que a escola esteja preparada para a inclusão, é preciso ir além do que a legislação educacional estabelece. Candau observa que, a partir da década de 1990, podem ser contabilizados inúmeros programas e políticas públicas que visam ao reconhecimento da diversidade e enfrentamento das desigualdades sociais, entre os quais, destaca-se:

1. Escola inclusiva.
2. Elaboração de materiais pedagógicos para o enfrentamento da homofobia, do sexismo, do racismo no ambiente escolar.
3. Introdução da história e cultura afro-brasileira, africana e indígena nos currículos escolares.

A educação escolar deverá vincular-se:

Os pais ou os responsáveis devem matricular seus filhos na educação básica a partir de que idade?

Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto ao que o Estado deve assegurar à criança e ao adolescente.

Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, o poder público estimulará pesquisas, experiências e novas propostas relativas a, EXCETO:

As instâncias como Ministério da Educação, Conselho Nacional de Educação e o Fórum Nacional de Educação são responsáveis pela execução e o cumprimento de metas do:

Um professor de música fez um arranjo da canção Anunciação de Alceu Valença para o grupo musical de sua escola. A formação do grupo era violão, percussão, teclado, flauta doce soprano e voz. Considerando que os alunos da flauta doce eram iniciantes, optou-se em fazer o arranjo na tonalidade de Sol maior (G). Após iniciarem os ensaios, o grupo recebeu um novo integrante que tocava trompete em Si bemol (Bb). Para integrá-lo ao ensaio de forma que pudesse tocar no trompete a melodia da canção juntamente com as flautas, foi necessário que o professor transpusesse a partitura para qual tonalidade?

Para abarcar as múltiplas e diferenciadas manifestações musicais dentro da escola,é necessário ter uma concepção ampla e plural do ensino da música. A escola é constituída por diferentes grupos sociais provenientes de múltiplos contextos, e deve ser pensada e entendida em uma perspectiva multicultural. Assim, trabalhar com um repertório variado que promova encontros de culturas é um caminho potente para promover a educação musical significativa. Assinale a alternativa que NÃO está em sintonia com o descrito acima em relação ao trabalho do professor.

Leia a descrição da atividade musical que segue:

“Um educador musical fez uma seleção de repertório para utilizar em uma atividade de sala de aula, contemplando diferentes manifestações musicais, como o jazz, funk, música de concerto, trilha sonora de games, trilha sonora de novelas, entre outras. O professor coloca as músicas selecionadas para os alunos ouvirem e solicita que anotem, em uma folha, “o que ouvirem”. Após, cada aluno lê em voz alta o que anotou, e o professor faz a mediação para fomentar um debate sobre a importância de desenvolver uma escuta ativa, fundamentada na análise e no pensamento crítico”.

Em qual pilar da educação musical está fundamentada a atividade descrita acima?

Na primeira metade do século XX, um importante educador musical suíço abriu as portas para inovadoras pedagogias musicais. O pensamento pedagógico desse educador andava em sintonia com as novas tendências que surgiram na educação nessa época, as quais caminhavam rumo a uma pedagogia ativa. Mariani (2012) nos explica que “Essa pedagogia, conhecida como ‘escola nova’, passou a dar valor à experiência, chamando o aluno a participar ativamente do processo de aprendizagem”. O sistema de educação musical desse pedagogo, denominado de “Rítmica”, é baseado no movimento corporal e na habilidade de escuta. Sua proposta pedagógica influenciou muitos educadores musicais europeus e teve uma grande penetração no Brasil.

Assinale a alternativa que apresenta o nome do pedagogo musical a que se refere o texto acima.

“A composição é um processo essencial da música devido à sua própria natureza: qualquer que seja o nível de complexidade, estilo ou contexto, é o processo pelo qual toda e qualquer obra musical é gerada. Esse argumento é suficiente para legitimá-la como atividade válida e relevante na educação musical” (FRANÇA; SWANWICK, 2002). Nesse sentido, assinale a alternativa que NÃO se configura como proposta de composição musical para a escola.

A ópera Il Guarany (O Guarani) estreou na Itália no dia 19 de março de 1870, no Teatro alla Scala de Milão. O libreto da ópera, baseada no romance de mesmo título de José de Alencar, teve a autoria, em versão italiana, de Antonio Scalvini. O compositor desta ópera “foi o primeiro compositor brasileiro cuja obra alcançou larga repercussão na Europa” (KIEFER, 1977). Essa obra alcançou enorme sucesso, tanto no Brasil quanto na Europa. Assinale a alternativa que apresenta o nome do compositor da ópera Il Guarany.