According to Text 1, decide if the following sentences are true ( T ) or false ( F ). ( ) Brazil created the new smartphone rule to encourage parents to buy smartphones. ( ) Two-thirds of Brazilians support banning smartphones in schools. ( ) Schools around the world have no rules about phones. ( ) Some students agree that limiting phones will help them focus. Choose the alternative which presents the correct sequence, from top to bottom.

After reading Text 1 carefully, mark the alternative that contains the main idea of it.

Analyze the sentences below about Text 1. 1. New smartphone’s rules were created to help students focus better. 2. Over three-quarters of Brazilians think phones are harmful for kids. 3. Officials think smartphones are a problem for children because they are expensive for families. 4. If the law passes in São Paulo both public and private schools will ban phones. Choose the alternative which contains the correct affirmatives.

A preposition is a word that shows the relationship between a noun or pronoun and other words in a sentence. In the last paragraph of Text 1, some prepositions are missing. Choose the alternative which presents the correct prepositions that are missing.

Study the sentences below and decide if they are ( T ) true or ( F ) false, according to structure and grammar use. ( ) The following underlined words in the sentence (1st paragraph): Brazil’s president has signed a law to limit smartphone use in schools, starting in February., the apostrophe ‘s is the reduced form of the verb to be: is. ( ) The word allowed in: Phones will only be allowed in emergencies, for educational activities, or for students with disabilities (1st paragraph), can be replaced by permitted without changing its meaning. ( ) The number 28% (4th paragraph), refers to the amount of schools which have banned smartphones. ( ) The following verb tenses has signed (1st paragraph) and have passed (4th paragraph) are examples of the past perfect tense. Choose the alternative which presents the correct sequence, from top to bottom.

Identify the sentences below as ( S ) Simple or ( C ) Compound sentences. ( ) George realized he had forgotten his wallet so he walked quickly back to the house. ( ) Kim, Mike and the other guys read every morning. ( ) Margaret and Maizon have been friends for a very long time. ( ) The friendship may end, or it may stay the same. Choose the alternative which presents the correct sequence, from top to bottom.

Pronouns are words (or phrases) that replace nouns or noun phrases to refer to people or things. Consider the following sentence: Officials explained that children are using the internet at younger ages, which makes it harder for parents to monitor them. In the sentence, the words in bold refer to:

Analise as afirmativas abaixo sobre o ensino de Língua Inglesa para o Ensino Fundamental, que fazem parte do documento da BNCC. 1. Comunicar-se na língua inglesa, por meio do uso variado de linguagens em mídias impressas ou digitais, é uma das competências de Língua Inglesa. 2. Práticas de leitura de textos diversos em língua inglesa (6º ano-verbais, verbo-visuais, multimodais), presentes em diferentes suportes e esferas de circulação, fazem parte do eixo. Não há necessidade de conhecimento prévio da língua materna. 3. A utilização de novas tecnologias, com novas linguagens e modos de interação, para pesquisar, selecionar, compartilhar, posicionar-se e produzir sentidos em práticas de letramento na língua inglesa, de forma ética, crítica e responsável, é uma Competência de Língua Inglesa para o Ensino Fundamental. 4. As práticas de compreensão e produção oral de língua inglesa (eixo oralidade 9º ano), em diferentes contextos discursivos presenciais ou simulados, com repertório de falas diversas, incluída a fala do professor. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Acerca do tema leitura, escrita, oralidade e compreensão auditiva em diferentes contextos comunicativos, identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a aplicação das quatro habilidades em diferentes contextos comunicativos. ( ) No contexto formal (acadêmico e profissional), a leitura é aplicada sobre análise de artigos científicos, contratos e manuais técnicos. ( ) Na aplicação da oralidade, destaca-se apenas a expressão de pensamentos e ideias para que a leitura possa ser desenvolvida. ( ) No contexto informal (social e familiar), a oralidade é aplicada através de diálogos cotidianos com amigos e familiares e na contação de histórias. ( ) No contexto digital, a escrita é aplicada através de navegação em sites, leitura de blogs e de legendas de filmes. Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A união da cultura digital, dos multiletramentos e da diversidade cultural resulta em uma pedagogia transformadora e crítica, que capacita os alunos a se comunicarem de forma eficaz e consciente no mundo contemporâneo. São atividades desenvolvidas para a prática da cultura digital: 1. Análise de memes através da exploração de referências culturais globais e locais presentes nos memes. 2. Uso de WebQuests através da utilização de recursos da internet para a procura de informações de forma orientada. 3. Criação de podcasts através da combinação da leitura de textos diversos com a interpretação de mídias visuais e auditivas. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.