Provas para Download

Prova Professor de História - Pref. Itá/SC
Visualizar os arquivos PDF
Ver professor-de-historia.pdf
PDF
professor-de-historia.pdf
Ver gabaritos.pdf
PDF
gabaritos.pdf
Download dos arquivos PDF
Baixar professor-de-historia.pdf
PDF
professor-de-historia.pdf
Baixar gabaritos.pdf
PDF
gabaritos.pdf
Compartilhar os arquivos PDF
Compartilhar professor-de-historia.pdf
PDF
professor-de-historia.pdf
Compartilhe:
Questões extraídas da Prova :: clique na alternativa correta
0
Acertos
0
Erros
0%
Nota
Limpar
Questão 1 de 14 Q3020885 Q25 da prova

Entre as primeiras civilizações surgidas no Oriente Médio, destacaram-se a do Egito e da Mesopotâmia. Localizadas no chamado Crescente Fértil, uma região excelente para a agricultura, eram dependentes dos rios locais e desenvolveram o chamado Modo de Produção Asiático. Os rios que ajudaram no desenvolvimento da Mesopotâmia e do Egito, são:

Reportar Erro
Questão 2 de 14 Q3020886 Q26 da prova

Antiguidade Clássica.

A civilização grega ainda fascina e influencia o mundo contemporâneo, na arte, literatura, filosofia, educação e política. Formada por tribos de origem indo-europeia, a Grécia ganhou características diferenciadas entre as cidades. Devido à presença de grandes montanhas em seu território continental, com poucas terras disponíveis à agricultura, a comunicação entre estes vários povos era difícil e, consequentemente, cada povo formou a sua própria Cidade-Estado com governo autônomo, organização social, política e econômica diferentes. São destaques as cidades-estados de Atenas e Esparta, indique nas alternativas quais povos fundaram respectivamente Atenas e Esparta.

Reportar Erro
Questão 3 de 14 Q3020887 Q27 da prova

Feudalismo.

O período entre os séculos IX e XII compõe o auge do Feudalismo. E reitera-se que estamos falando do continente Europeu – dividido em várias glebas de terra, com um senhor governando essas glebas.

  1. Não podia impor suas leis, nem cobrar impostos, somente, representava o poder armado.
  2. A figura do rei, a que os nobres deviam vassalagem, era meio apagada ele próprio era um nobre, também dono de feudos, mas com pouca autoridade, já que o poder era mesmo exercido pelo clero.
  3. A origem remota às guerras antigas, onde o guerreiro-chefe que vencia podia distribuir a terra daqueles que vencera entre os seus ajudantes mais próximos.
  4. Esses, por sua vez viravam seus vassalos e, em troca prestavam-lhe serviços militares ao suserano o chefe militar.
  5. Por sua vez, esses vassalos escolhiam a quem distribuir a terra para que fosse trabalhada criando sua própria comunidade de vassalos.

Reportar Erro
Questão 4 de 14 Q3020888 Q28 da prova

Renascimento Comercial:

A grande fome, epidemias e exploração pela nobreza feudal levaram ao desaparecimento da mão de obra, havendo assim, o retraimento comercial. Eram necessários mais matéria- prima e mercado consumidor par aos produtos manufaturados europeus; para superar a estagnação feudal do século XV, a solução foi a expansão marítima. O interesse era expandir os mercados tanto fornecedores como os consumidores. A meta era o riquíssimo comércio oriental. Entretanto como chegar lá? Havia a necessidade de organizar toda uma frota de navios, altamente equipados, e isso requeria um enorme capital. Somente um estado centralizado teria condições de conseguir o capital necessário, então para resolver esse problema surge uma Aliança, entre:

Reportar Erro
Questão 5 de 14 Q3020889 Q29 da prova

A Revolução Industrial tem início no século XVII, na Inglaterra e faz parte das chamadas revoluções burguesas, junto com a Revolução Francesa e a Independência dos Estados Unidos da América. Esses movimentos assinalam a transição da Idade Moderna para a Idade Contemporânea. Esse período introduz a mecanização dos sistemas de produção, substituindo as ferramentas pelas máquinas, e melhorou fortemente a produção de mercadorias, traduzindo-se em maiores lucros e menores custos. O Grande trunfo da Revolução Industrial é consolidar o capitalismo. Assinale a alternativa INCORRETA em relação à Revolução Industrial.

Reportar Erro
Questão 6 de 14 Q3020890 Q31 da prova

Independência dos Estados Unidos da América.

Independência dos Estados Unidos da América. O movimento pela Independência dos Estados Unidos ocorreu na virada da década de 1770 para a 1780 e deflagrou uma guerra cujo fim, em 1783, selou a autonomia das Treze Colônias. A Declaração de Independência foi redigida e assinada em 04 de julho de 1776. O movimento da Independência dos EUA, foi inspiração para quais importantes movimentos mundiais?

Reportar Erro
Questão 7 de 14 Q3020891 Q32 da prova

O Governo Geral:

O sistema de Governo Geral foi criado em 1548, pela Coroa, com o objetivo de organizar a administração colonial. O primeiro governador geral, permaneceu no poder de 1549 a 1553, que recebeu do governo português, um conjunto de leis. Estas determinavam as funções administrativas, judicial, militar e tributária do Governo Geral.

O primeiro governador foi:

Reportar Erro
Questão 8 de 14 Q3020892 Q33 da prova

Período Imperial:

A partir de 1821, com a volta do rei e da corte para Portugal, o Brasil passou a ser governado pelo príncipe regente D. Pedro. Atendendo principalmente aos interesses dos grandes proprietários rurais, contrários à política das Cortes portuguesas, que desejavam recolonizar o Brasil, bem como pretendendo libertar-se da tutela da metrópole, que visava diminuir-lhe a autoridade. D. Pedro proclamou a independência do Brasil, em 07 de setembro de 1822, nesse contexto frente ao Ministério da Independência, figura importante da historiografia brasileira, recebeu o título de Patriarca da Independência, indique entre as opções abaixo o nome do Patriarca.

Reportar Erro
Questão 9 de 14 Q3020893 Q34 da prova

Período Democrático:

As eleições de 1945 apontaram o General Eurico Gaspar Dutra como o novo presidente da República. Em seu governo, o Brasil ganhou uma nova constituição, nesse período, firmaram-se os três grandes partidos que tiveram importância na vida política brasileira até a deflagração do movimento militar de 1964.

São eles respectivamente:

Reportar Erro
Questão 10 de 14 Q3020894 Q35 da prova

Ditadura Militar:

Os governos militares preocuparam-se sobretudo com a segurança nacional. Editaram vários atos institucionais e complementares, promovendo modificações no funcionamento do Congresso e tomando medidas de caráter econômico, financeiro e político. Qual Ato Institucional teve como determinação, o fechamento do Congresso, proibição de manifestações políticas e vetava o Habeas Corpus.

Reportar Erro
Questão 11 de 14 Q3020895 Q36 da prova

Nova República:

No final da década de 1970, o movimento popular e sindical tomou um novo alento, o que levaria, nos primeiros anos da década seguinte, ao movimento das “diretas já’, que, embora não fosse vitorioso, permitiu em 1985 a eleição indireta pelo Congresso de Tancredo Neves, do Partido do Movimento Democrático Brasileiro (PMDB), para a presidência da República. Com a morte de Tancredo Neves na véspera da posse, assumiu seu vice-presidente, José Sarney. Qual foi o importante fato econômico do governo Sarney.

Reportar Erro
Questão 12 de 14 Q3020896 Q37 da prova

As lutas pela Independência da América Espanhola:

O processo de independência ganhou força no começo do século XIX, aproveitando a fragilidade política em que se encontrava a Espanha, após a invasão das tropas napoleônicas. As lutas pela independência ocorreram entre os anos de 1810 e 1833. Um militar e político venezuelano, foi de fundamental importância nos processos de independência da Colômbia, Bolívia, Equador, Venezuela, Panamá e Peru. Indique nas alternativas abaixo o nome do militar que em 1813, recebeu o título honorífico de Libertador.

Reportar Erro
Questão 13 de 14 Q3020897 Q38 da prova

Tombamento Histórico:

O tombamento é um ato administrativo realizado pelo Poder Público com o objetivo de preservar, por intermédio da aplicação de legislação específica, bens de valor histórico, cultural, arquitetônico, ambiental e também de valor afetivo para a população, impedindo que venham a ser destruídos ou descaracterizados. Em face do processo crescente de urbanização, é cada vez mais frequente a necessidade de processos de tombamentos para preservação de bens que compõem a história regional, estadual e nacional. A lei de tombamento federal foi criada em que governo:

Reportar Erro
Questão 14 de 14 Q3020898 Q39 da prova

Leia as alternativas que fazem referência a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/96:

  1. A educação é dever inexorável da família e tem por finalidade essencial o preparo do educando para o mundo do trabalho.
  2. O ensino brasileiro será ministrado com base no princípio de gestão democrática, garantido exclusivamente pela eleição de diretores nas instituições de ensino públicas e privadas.
  3. O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.
  4. É responsabilidade dos docentes da Rede Pública zelar pela aprendizagem dos alunos realizando provas e testes que mensurem numericamente a aprendizagem dos mesmos.

Assinale a alternativa que apresenta todas as respostas CORRETAS:

Reportar Erro
0
Acertos
0
Erros
0%
Nota
Limpar

Acertos
Erros
Nota