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Prova Professor de História - Pref. Afrânio/PE
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Questão 1 de 27 Q1879896 Q4 da prova
Disponível em: https://www.instagram.com

Na campanha acima, os termos “da mente” e “da vida” foram empregados para estabelecer uma relação com “cuidar”. Essa relação é denominada:

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Questão 2 de 27 Q1879898 Q5 da prova
De Volta Pro Aconchego “Estou de volta pro meu aconchego Trazendo na mala bastante saudade Querendo um sorriso sincero, um abraço Para aliviar meu cansaço E toda essa minha vontade Que bom poder tá contigo de novo Roçando o teu corpo e beijando você Pra mim tu és a estrela mais linda Seus olhos me prendem, fascinam A paz que eu gosto de ter É duro ficar sem você, vez em quando Parece que falta um pedaço de mim Me alegro na hora de regressar Parece que eu vou mergulhar Na felicidade sem fim” Dominguinhos / Nando Cordel

Assinale, no texto acima, a alternativa que contém uma oração com valor semântico de finalidade.

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Questão 3 de 27 Q1879899 Q6 da prova
A escravidão africana não foi um acidente na história do Atlântico, mas a base material que sustentou a acumulação primitiva do capitalismo europeu. (Eric Williams, Capitalismo e Escravidão, 1944).

Com base na citação e nos estudos sobre o colonialismo, analise as seguintes afirmativas:

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Questão 4 de 27 Q1879901 Q7 da prova
A obra Casa-Grande & Senzala (Gilberto Freyre, 1933) propõe que:

A miscigenação no Brasil foi harmoniosa, sem conflitos raciais.

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Questão 5 de 27 Q1879903 Q8 da prova
A fábrica não era apenas um local de produção, mas uma máquina de disciplinar corpos e tempos. (E.P. Thompson, A formação da classe operária inglesa, 1963).

A afirmação remete à:

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Questão 6 de 27 Q1879904 Q9 da prova

Sobre o 'voto de cabresto', é CORRETO afirmar que:

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Questão 7 de 27 Q1879906 Q10 da prova
A Grande Guerra foi o suicídio coletivo da Europa liberal. (Eric Hobsbawm, Era dos Extremos, 1994).

Com base na citação e nos estudos sobre o impacto da Primeira Guerra Mundial, analise as afirmativas a seguir:

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Questão 8 de 27 Q1879908 Q11 da prova

A partir dos anos 1990, a globalização foi marcada por processos que redefiniram as relações entre Estado e mercado. Nesse sentido, assinale a alternativa que melhor caracteriza essa nova fase da globalização:

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Questão 9 de 27 Q1879909 Q12 da prova
A Inconfidência Mineira (...) uma conspiração de elites descontentes (Kenneth Maxwell, A devassa da devassa, 1973).

Sobre o caráter da Inconfidência Mineira, é CORRETO afirmar que:

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Questão 10 de 27 Q1879911 Q13 da prova
A derrubada do governo de João Goulart, em 1964, ocorreu em um contexto de polarização ideológica e disputas internacionais. O golpe está diretamente relacionado:

à doutrina de segurança nacional, que justificava intervenções militares sob o pretexto de combater o comunismo.

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Questão 11 de 27 Q1879913 Q14 da prova
A industrialização do século XIX inaugurou a era do Antropoceno (Dipesh Chakrabarty, O clima da história, 2009).

A tese de Chakrabarty sugere que:

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Questão 12 de 27 Q1879915 Q15 da prova

Sobre os quilombos no Brasil colonial, assinale a alternativa CORRETA:

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Questão 13 de 27 Q1879917 Q16 da prova
Sobre o Pacto Colonial, sistema de políticas que aconteceu durante o período Moderno, é CORRETO afirmar que:

se tratava de um acordo entre as colônias espanholas e portuguesas na América para praticar o livre comércio.

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Questão 14 de 27 Q1879919 Q17 da prova

Sobre o iluminismo francês, que vigorou durante o século XVIII, é CORRETO afirmar que:

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Questão 15 de 27 Q1879921 Q18 da prova

O Pacto de Varsóvia se tratava de um(a):

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Questão 16 de 27 Q1879923 Q19 da prova

As características do mercantilismo, durante o período das Grandes Navegações e da colonização das Américas, são:

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Questão 17 de 27 Q1879925 Q20 da prova

A reunião entre os líderes políticos aliados e do bloco socialista, ao final da segunda guerra, para tratar sobre a ocupação da Alemanha e sua desmilitarização, foi chamada de:

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Questão 18 de 27 Q1879927 Q21 da prova
Contemporaneamente, exercer a docência em um contexto crítico, reflexivo e histórico requer reflexões sobre suas funções para além da simples transmissão de conhecimentos. O que elucida, pensar a atuação docente intermediada por variedades de planejamentos imprescindíveis às propostas educativas. Nessa lógica, o planejamento como um ato pedagógico através do qual configura a maneira filosófica, política, científica e operacional revela uma forte ferramenta que poderá conferir legitimidade às mudanças propostas.

Tendo como referência o planejamento à priori de toda prática docente, avalie as afirmações a seguir.

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Questão 19 de 27 Q1879929 Q22 da prova
Pensar os ideários educacionais sob a égide da emancipação humana e educativa implica no reordenamento da organização do trabalho da escola, o que releva a importância do projeto político pedagógico, como ação firmada na concepção de sociedade, educação e escola. Enfim, delineado, discutido e assumido coletivamente enaltece a função de coordenar as ações escolares e alcance das finalidades político-pedagógico.

Considerando o texto apresentado e as concepções epistemológicas sobre a temática em foco, avalie as afirmações a seguir.

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Questão 20 de 27 Q1879930 Q23 da prova
Em uma perspectiva epistemológica de educação, as pesquisas e debates acerca das políticas curriculares, seus pressupostos e desdobramentos teórico-práticos têm ampliado os movimentos de reflexões, em torno de uma conceptualização do currículo escolar. O que induz, compreensões de como a escola conceitua e a transforma em ações na perspectiva de um novo currículo que desconstrua as estruturas de dominação.

Considerando as concepções e dimensões do currículo escolar, avalie as afirmações a seguir.

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Questão 21 de 27 Q1879932 Q24 da prova
Apesar dos muitos e rigorosos estudos sobre a avaliação da aprendizagem, alinhavar analiticamente suas implicações no permear das práticas pedagógicas, ainda é uma questão vulnerável, relutante e carente de maiores reflexões e compreensões dado a dimensão da complexidade do ato de avaliar como um movimento que envolve alguma atividade humana.

Acerca das compreensões teóricas sobre a avaliação, avalie as afirmações a seguir.

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Questão 22 de 27 Q1879934 Q25 da prova
Em uma sociedade acelerada pela valorização do conhecimento interconectado por um cenário de comunicação e informação digital, mudanças significativas repercutiram no campo da educação, como espaço integrado de saberes, exigindo práticas de ensino inovadoras em respostas às demandas da sociedade do conhecimento. Vê-se, pois, o surgimento das metodologias ativas de ensino e aprendizagem como caminho para despertar a criatividade, a autonomia, a colaboração no processo de ensino-aprendizagem e o despertar de novos papéis a serem assumidos pelos professores e alunos.

Considerando as abordagens teóricas das metodologias ativas de ensino e aprendizagem e seus princípios orientadores, avalie as afirmações a seguir.

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Questão 23 de 27 Q1879936 Q26 da prova
No cerne das temáticas sobre interdisciplinaridade e transdisciplinaridade, os fundamentos epistemológicos, ontológicos e metodológicos têm gerado espaços dialógicos de estudos e produzido mudanças nas ações e nas práticas pedagógicas desenvolvidas no âmbito da educação escolar, de tal modo que, as mudanças, ressignificações e reconstruções possam proporcionar aprendizados consubstanciados na formação dos alunos.

Na perspectiva das ideias expressas no fragmento do texto acima, avalie as afirmações a seguir.

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Questão 24 de 27 Q1879937 Q27 da prova
A educação inclusiva, nas últimas décadas, vem firmando-se no plano internacional e na legislação brasileira, o que subsequentemente, impulsionou mudanças relevantes no bojo das escolas, ora como inversão de perspectivas no sentido de promover a igualdade de oportunidades e valorização das diferenças e características individuais, ora oportunizando capacitações de professores, alunos, pais e toda a comunidade no fortalecimento dos princípios da cultura inclusiva.

De acordo com os pressupostos que embasam a educação inclusiva, avalie as afirmações a seguir.

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Questão 25 de 27 Q1879939 Q28 da prova
Como documento de gestão dos sistemas de ensino e de gestão pedagógica das escolas, gerado para regular e nortear a elaboração dos currículos para o ensino nas escolas públicas e particulares, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prevê as aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.

Considerando as competências gerais que norteiam os currículos escolares da Educação Básica expressas na BNCC, avalie as afirmações a seguir.

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Questão 26 de 27 Q1879941 Q29 da prova
Diante de lutas conduzidas por organizações e movimentos democráticos populares, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 13 de julho de 1990, foi promulgada trazendo em seu conjunto de ordenamento jurídico, ou seja, na amplitude de seus preceitos como forma de proteção as crianças e adolescentes, três pilares: proteção integral, prioridade absoluta e participação ao legitimá-los como sujeitos de direitos.

Com base no texto acima e os dispositivos legais que regem o ECA no Capítulo IV – Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer - Art. 53 e seus incisos, avalie as afirmações a seguir.

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Questão 27 de 27 Q1879942 Q30 da prova
A principal lei do ordenamento educacional, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei nº 9.394/96, gerada na interação normativa com a Constituição Federal, representa um marco na história da educação brasileira; cujo teor esboça as diretrizes e regras de funcionamento do sistema de ensino brasileiro em sua totalidade; deixando em sua amplitude uma referência para a construção de um sistema educacional mais justo e equitativo.

Considerando as premissas contidas no Capítulo II -Seção III - Do Ensino Fundamental no artigo 32 e seus incisos ao expressar objetivos intermediadores à formação básica do cidadão, avalie as afirmações a seguir.

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