Durante uma expedição de reconhecimento em uma área da floresta amazônica pouco mapeada, uma equipe de pesquisadores perde temporariamente o acesso ao receptor de GPS por falha energética. Para continuar a navegação, os membros recorrem à observação solar para determinar o azimute aproximado e reorganizar a rota. Por outro lado, ao retornarem a Manaus, orientam-se nos bairros urbanos utilizando referências como “zona norte” e “zona oeste”. Considerando os princípios de orientação e localização, a situação descrita evidencia que:

Um professor de Geografia está conduzindo um projeto escolar que envolve a localização de comunidades ribeirinhas ao longo de um trecho do Rio Amazonas. Para fins científicos, ele precisa registrar cada ponto visitado com a maior precisão possível. Os alunos, no entanto, insistem em utilizar apenas a rosa-dos-ventos presente em um mapa impresso, sem recorrer a coordenadas geográficas. Com base nessa situação, o professor esclarece corretamente que:

Durante a elaboração de um projeto pedagógico interdisciplinar, uma escola municipal decide trabalhar as diferenças culturais entre regiões do mundo, de forma a compreender como aspectos históricos moldam identidades coletivas. Os professores optam por usar a regionalização proposta por Yves Lacoste. Entretanto, ao analisar um mapa de “Grandes Áreas Geoculturais”, um grupo de docentes questiona o motivo pelo qual o México aparece incluído na América Latina, enquanto Canadá e Estados Unidos compõem a América do Norte. Considerando os critérios de regionalização geocultural, a classificação utilizada por Lacoste se justifica porque:

Um professor de Geografia está preparando uma aula sobre desigualdades globais e decide revisitar a tradicional regionalização entre “países desenvolvidos” e “subdesenvolvidos”, muito utilizada na segunda metade do século XX. Ao apresentar o mapa histórico de 1950, os alunos questionam por que essa classificação tem sido revista por organismos internacionais, como a ONU. Com base nessa situação, a crítica contemporânea a essa forma de regionalização decorre pelo fato de que:

Durante uma aula sobre geopolítica contemporânea, um professor solicita aos alunos que analisem por que muitos estudiosos consideram que o início do século XXI representa uma transição para uma nova configuração da ordem mundial. Para apoiar o debate, ele apresenta trechos de artigos que destacam a ascensão da China, os desafios à hegemonia dos EUA, conflitos regionais intensos e crises globais recorrentes (como pandemia, clima e energia), todos citados entre os elementos que pressionam a reconfiguração do sistema internacional. Nesse cenário, a fase atual da geopolítica pode ser compreendida como:

Em um seminário de formação docente, analisa-se como eventos críticos — guerras, colapsos de impérios, crises econômicas e reorganizações políticas — que estruturam momentos de redefinição da ordem mundial. Para ilustrar o processo, os participantes utilizam um material que descreve três fases marcantes: o reordenamento pós-Primeira Guerra Mundial, a construção da ordem bipolar no pós-1945 e a tentativa de consolidação unipolar após 1991. Considerando essas fases, é correto afirmar que:

Uma prefeitura de uma capital brasileira está revisando seu plano diretor para lidar com o crescimento da população em cidades médias localizadas ao redor da metrópole. O diagnóstico preliminar revela que a maior parte dos moradores recém-chegados não migrou de outras regiões do país, mas sim retornou ao seu estado de origem após décadas vivendo em áreas metropolitanas, além de um número significativo de deslocamentos diários para trabalho e estudo. Com base nas categorias de migração, o fenômeno identificado no diagnóstico corresponde a:

Durante um debate escolar sobre direitos humanos, um professor de Geografia apresenta notícias recentes sobre grupos que evadem de conflitos, perseguições religiosas e colapsos ambientais. Uma aluna questiona se todos esses movimentos podem ser considerados “refúgio” e se há diferenças internas dentro desse tipo de migração. Com base nas definições que essa temática aborda, é correto afirmar que:

Em um seminário sobre políticas de desenvolvimento regional, uma equipe técnica analisa a possibilidade de requalificação de antigas áreas industriais de uma metrópole brasileira que perderam dinamismo nas últimas décadas devido ao fechamento de siderúrgicas e metalúrgicas tradicionais. A proposta inclui atrair empresas de biotecnologia e de informática, criar incubadoras e fortalecer a parceria entre universidades e centros de pesquisa da região. Com base nas tipologias industriais, a proposta apresentada se alinha ao que é denominado de:

Uma prefeitura municipal está revisando seu plano diretor industrial e nota que, em um mesmo distrito, coexistem: uma fábrica têxtil com baixo nível de automação; uma empresa de autopeças integrada a redes globais de fornecedores; uma startup de engenharia genética localizada próxima a uma universidade. Ao analisar esse cenário, um professor de Geografia aponta que a coexistência desses estabelecimentos ilustra processos contemporâneos da industrialização, nos quais:

Uma prefeitura de uma região metropolitana elabora um diagnóstico territorial e identifica que áreas rurais localizadas na borda da cidade passaram, nos últimos anos, a concentrar atividades como turismo ecológico, usinas eólicas, pequenas indústrias alimentícias e centros logísticos. Além disso, nota-se que boa parte da população rural atua em empregos urbanos, ainda que mantenha residência no campo. Considerando essas informações, tal cenário demonstra:

Durante uma pesquisa escolar de campo, alunos analisam um distrito periférico que apresenta: alta densidade de residências; pequenas chácaras produtivas; comércio e serviços variados; circulação intensa de veículos; e presença significativa de áreas verdes e rios parcialmente preservados. Após observarem que os elementos naturais coexistem com estruturas urbanas densas, os estudantes perguntam ao professor como classificar corretamente o espaço analisado. Com base nas orientações metodológicas, o professor deve responder que:

Um município litorâneo passa a enfrentar intensa erosão nas margens de seu rio principal, afetando pontes, estradas e comunidades ribeirinhas. O relatório técnico revela que dezenas de pequenas empresas extraem areia do leito fluvial sem monitoramento ambiental adequado, muitas vezes acima da capacidade de recomposição natural do rio. Com base nesse contexto, a situação apresentada ilustra:

Uma cooperativa agrícola de pequeno porte decide migrar para práticas mais sustentáveis após perceber que o uso excessivo de fertilizantes minerais estava reduzindo a produtividade de áreas antes férteis. Para reverter a situação, a cooperativa adota manejo racional de fertilizantes e investe em monitoramento periódico do solo. De acordo com a situação apresentada, tal estratégia:

Em uma cidade de médio porte, o setor da construção civil gera grande volume de resíduos minerais, como restos de concreto, tijolos e cerâmicas. Para reduzir custos e impactos ambientais, o município implementa um programa que transforma esses resíduos em brita e agregados, utilizados em pavimentação de vias secundárias. Com base na situação abordada, a medida adotada pelo município:

Em determinado município, o secretário de educação determinou que todas as diretrizes curriculares e decisões administrativas seriam integralmente adotadas do sistema estadual, sem qualquer adaptação local. Além disso, o município não realizava acompanhamento técnico nem redistribuição de recursos entre suas escolas, alegando ausência de competência legal para tal. Com base nas atribuições conferidas aos Municípios pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), é correto afirmar que a postura adotada pela secretaria municipal de educação:

O município de Esperança instituiu, por meio de lei local, a criação de um programa de ensino médio municipal, destinado a absorver a demanda de estudantes não atendidos pela rede estadual. No entanto, auditoria realizada pelo Tribunal de Contas apontou que o município ainda apresentava déficit significativo no atendimento à educação infantil e no ensino fundamental, e que os recursos aplicados nesse novo programa provinham das verbas constitucionais mínimas vinculadas à manutenção e desenvolvimento do ensino. À luz da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), é correto afirmar que a medida adotada pelo município:

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), os estabelecimentos de ensino possuem incumbências específicas que visam garantir a autonomia administrativa e pedagógica dentro dos sistemas de ensino. Considerando essas atribuições, assinale a alternativa correta:

Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), julgue os itens a seguir, referentes à composição dos sistemas de ensino dos Estados e do Distrito Federal: