Analise as assertivas abaixo sobre o que é expresso no texto: I. O ambiente escolar pode se tornar mais interessante quando os estudantes assumem um papel de protagonismo de seu próprio aprendizado. II. Uma proposta educativa com o viés do protagonismo estudantil prevê metodologias centralizadas na figura do professor como detentor do conhecimento. III. O trabalho individual é crucial em uma proposta de ensino com protagonismo do estudante. IV. Em uma proposta de ensino com protagonismo do estudante, professores e alunos trabalham de forma colaborativa e trocam informações com o objetivo de se aprofundar em em determinado assunto. Quais estão corretas?

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas nas linhas 11, 16 e 17.

Considerando as regras de ortografia, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 1, 12 e 15.

Considerando as regras de concordância verbal, assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas nas linhas 06 e 24.

Assinale a alternativa que apresenta o sinal de pontuação que substitui corretamente a figura da linha 6.

Qual palavra poderia substituir corretamente o termo “valoriza” (l. 10), sem prejudicar o sentido do texto?

No vocábulo “interdisciplinaridade”, presente no texto, o prefixo sublinhado significa:

A palavra “complexos” tem quantos fonemas?

Ao considerar as colocações do menino, entende-se que ele:

Sobre o texto do primeiro quadrinho, assinale a alternativa correta.

( ) Antes de ser elevada à categoria de município, Vila Maria foi distrito de Casca. ( ) O nome dado à Vila Maria foi uma homenagem dos padres da época à Virgem Maria. ( ) O território de Vila Maria faz parte do bioma Mata Atlântica. A ordem correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

( ) Preparar o educando para o vestibular e para o mercado de trabalho. ( ) Desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe os conhecimentos para o mercado de trabalho. ( ) Transmitir conhecimentos específicos de cada área do conhecimento. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

I. Promoção de ferramentas de autodiagnóstico de competências digitais para os profissionais da educação e estudantes da Educação Básica. II. Incentivo a parcerias e a acordos de cooperação. III. Adoção de critérios de acessibilidade, com atenção especial à inclusão dos estudantes com deficiência. Quais estão corretas?

I. Garantia da efetividade dos programas de prevenção, de atendimento especializado e de inclusão social. II. Promoção das pessoas com deficiência educadas em escolas e classes especiais, separadas das demais pessoas. III. Formação de recursos humanos para atendimento da pessoa com deficiência. Quais estão corretas?

( ) Nível 1 – Habilitação específica em curso de nível médio, na modalidade normal. ( ) Nível 2 – Habilitação específica em nível superior, em curso de licenciatura de graduação plena. ( ) Nível 3 – Habilitação específica em curso de pós-graduação de mestrado ou doutorado, com duração mínima de 360 horas e desde que haja correlação com o curso superior de licenciatura ou de Pedagogia. ( ) Nível 4 – Habilitação específica em curso de pós-graduação de especialização ou a aperfeiçoamento, com duração mínima de 360 horas e desde que haja correlação com o curso superior de licenciatura ou de Pedagogia. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

( ) Necessidade educacional especial e atendimento educacional especializado apresentam o mesmo significado dentro do âmbito escolar. ( ) O conceito de deficiência se refere às condições orgânicas de uma pessoa, que podem resultar ou não em uma necessidade educacional especial. ( ) O conceito de necessidade educacional especial diz respeito à interação do aluno com as propostas educativas com as quais ele se depara. ( ) Cada estudante apresenta características diferentes, embora faça parte de um mesmo grupo de necessidade educacional especial, necessitando, assim, das mesmas adaptações e recursos didáticos e metodológicos utilizados para todos os estudantes do seu grupo. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

I. Na Grécia Antiga, as crianças com deficiência eram consideradas subumanas, por isso eram eliminadas ou abandonadas; em Esparta, a decisão cabia ao Estado, já em Atenas, era uma escolha realizada pelo pai. Quais estão corretas?

I. Fornecer segurança, uma vez que a bengala passa a ser uma extensão do corpo de seu usuário, que fará uso de acordo com as suas preferências, não existindo para isso regras ou normas de utilização. II. Utiliza-la de acordo com a necessidade do ambiente, coordenando-a com os passos ou deslizando-a, entre outras formas de locomoção. III. Utiliza-la para o reconhecimento de entrada e saída de veículos, subida e descida de escadas, ou seja, apenas para o deslocamento em ambientes abertos. Quais estão INCORRETAS?