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Prova Professor de Educação Especial - Pref. Florianópolis/SC
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Questão 1 de 3 Q1080512 Q38 da prova
Consiste na identificação das necessidades educacionais específicas dos alunos, na definição dos recursos necessários e das atividades a serem desenvolvidas.
São de competência dos professores que atuam na sala de recursos multifuncionais ou centros de AEE, em articulação com os demais professores do ensino regular, com a participação das famílias e em interface com os demais serviços setoriais da saúde, da assistên - cia social, entre outros.
Assinale a alternativa que corresponde corretamente às afirmações acima.

Assinale a alternativa que corresponde corretamente às afirmações acima.

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Questão 2 de 3 Q1080513 Q39 da prova
Embora muitas vezes não ocupem a centralidade das discussões, estudantes com altas habilidades/super - dotação também possuem o direito ao atendimento educacional especializado, garantido pela Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
Mas como reconhecer esse estudante?
Joseph Renzulli, renomado pesquisador do tema, con - sidera que as pessoas que, no desenrolar da história, foram reconhecidas por suas contribuições únicas, ori - ginais e criativas demonstraram possuir um conjunto bem definido de traços. São eles:

Assinale a alternativa que indica a resposta correta.

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Questão 3 de 3 Q1080514 Q40 da prova
Assinale a alternativa que indica corretamente o modelo que propõe o rompimento de concepções sobre a deficiência que reduzem a compreensão do fenômeno aos impedimentos do corpo, incorporando questões sociais e políticas. Nesse modelo, a defi - ciência não é considerada uma tragédia individual e a crítica é direcionada para uma sociedade que não é acessível para a diversidade humana.

Assinale a alternativa que indica corretamente o modelo que propõe o rompimento de concepções sobre a deficiência que reduzem a compreensão do fenômeno aos impedimentos do corpo, incorporando questões sociais e políticas.

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