Analise as afirmativas a seguir sobre os princípios do processo de ensino -aprendizagem e marque V para as verdadeiras e F para as falsas : ( ) O processo de ensino -aprendizagem é linear e ocorre apenas por meio de aulas expositivas, em que o aluno é um receptor passivo de informações. ( ) O ensino -aprendizagem é um processo dinâmico, que envolve a interação entre o professor, o aluno e o conteúdo, considerando as experiências e as necessidades do aluno. ( ) O papel do professor no processo de ensino -aprendizagem é exclusivo da tra nsmissão de conteúdos, desconsiderando o contexto social e cultural dos alunos. ( ) O processo de ensino -aprendizagem deve ser centrado na aprendizagem ativa, onde o aluno constrói o conhecimento de maneira significativa e contextualizada. ( ) O feedback contínuo e a avaliação formativa são essenciais para o acompanhamento do desenvolvimento dos alunos no processo de ensino -aprendizagem. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA , considerando as afirmativas de cima para baixo :

Sobre as tendências pedagógicas na educação brasileira, analise as afirmativas a seguir: I- A Pedagogia Progressista Libertadora, inspirada em Paulo Freire, valoriza o diálogo e a conscientização crítica, visando à transformação social. II- A Pedagogia Progressista Libertadora enfatiza a memorização de conteúdos e a disciplina rígida, tendo o professor como figura central e transmissor do conhecimento. III- A Pedagogia Tecnicista valoriza o diálogo e a conscientização crítica, promovendo a reflexão sobre a realidade social. Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)

De acordo com José Carlos Libâneo , no contexto de uma escola crítica, o planejamento da prática docente deve

Sobre a relação professor/aluno/conhecimento no contexto educacional, analise as afirmativas a seguir: I- A interação entre professor, aluno e conhecimento deve ser dialógica, promovendo a construção coletiva do saber. II- O professor é o único detentor do conhecimento, cabendo ao aluno a função de receptor passivo das informações. III- A contextualização dos conteúdos, considerando as experiências prévias dos alunos, enriquece o processo de ensino -aprendizagem. Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)

De acordo com Freitas (2005) , a avaliação do processo de ensino -aprendizagem deve ser entendida como um instrumento que visa não apenas medir o conhecimento, mas também apoiar o desenvolvimento dos alunos. Com base nesse conceito, analise as afirmativas a seguir: I- A avaliação deve ser processual e formativa, com foco na construção contínua do saber, e não apenas na quantificação dos resultados finais. II- A avaliação é uma prát ica pontual que ocorre somente ao final de um ciclo, tendo como objetivo a certificação do aprendizado do aluno. III- A avaliação deve ser crítica e reflexiva, proporcionando feedbacks constantes ao aluno, de modo a identificar as suas dificuldades e potencialidades. IV- A avaliação deve ser centrada exclusivamente na aprendizagem do conteúdo programático, sem levar em consideração o contexto e as experiências do aluno. Estão CORRETAS apenas afirmativas

O trabalho com projetos no contexto escolar é uma abordagem pedagógica que visa integrar conteúdos e promover uma aprendizagem mais significativa para os alunos. Sobre essa prática, considere as seguintes afirmativas e marque V para as verdadeir as e F para as falsas: ( ) O trabalho com projetos deve ser visto como uma estratégia pontual, ou seja, realizada apenas em momentos específicos do ano letivo, sem se articular com o conteúdo regular do currículo. ( ) O trabalho com projetos deve buscar a participação ativa dos alunos, promovendo o protagonismo e a aprendizagem colaborativa. ( ) A metodologia de projetos pode ser aplicada de forma interdisciplinar, possibilitando que os alunos desenvolvam competências em diversas áreas do conhecimento simultaneamente. ( ) O trabalho com projetos no cotidiano das escolas não envolve a reflexão crítica sobre as questões sociais e culturais, sendo focado exclusivamente no aprendizado de conteúdos acadêmicos. ( ) A avaliação do trabalho com projetos deve ser contínua e processual, considerando o desenvolvimento do aluno ao longo do projeto, e não apenas o resultado final. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA , considerando as afirmativas de cima para baixo :

Considerando a prática educativa na perspectiva da escola inclusiva, analise as afirmativas a seguir . I- A escola inclusiva deve promover a igualdade de oportunidades, oferecendo recursos e adaptações pedagógicas que atendam as necessidades de todos os estudantes, respeitando as suas diferenças. II- A formação do professor para a inclusão não deve envolver somente o conhecimento sobre as deficiências, mas também a capacidade de construir uma pedagogia que valoriz a a diversidade e a inclusão no processo de ensino -aprendizagem. III- A inclusão escolar deve ser tr atada como um processo técnico e administrativo, com foco apenas em adequações físicas das escolas e na redução das barreiras arquitetônicas, sem a necessidade de mudanças pedagógicas significativas. Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)

A palavra que completa corretamente a lacuna do fragmento de texto apresentado é

Considere a seguinte passagem do texto : “Daí, planejar é um ótimo start para nossas realizações, mas não garante que tudo aquilo sairá do papel. Menos ainda conforme o planejado.” Tendo em vista o contexto em que foi empregada, infere -se que a palavra “ start” foi usad a com sentido de

Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista as ideias que se podem inferir do texto 02. I- A pergunta do personagem, no primeiro quadro, é justificável, já que as palavras “preço ” e “valor ” nem sempre têm a mesma s ignificação. II- Anésia usa a contextualização das palavras “preço” e “valor” como estratégia para provar a sua tese de que essas palavras são antônimas. III- As palavras “preço ” e “valor” são sempre antônimas, independentemente do contexto em que forem empregadas. IV- Dolores está certa ao considerar que as palavras “preço” e “valor” são sinônimas, porque se sabe que, em determinados contextos, essas palavras podem assumir a mes ma significação. V- Anésia usa a linguagem conotativa para construir os exemplos e defender a sua tese de que as palavras “preço” e “valor” são antônimas. Estão CORRETAS as afirmativas

Um mercadinho de bairro organizou os itens mais vendidos semanalmente , conforme planilha a seguir : Fonte: O elaborador, 2025. Assinale a alternativa que apresenta a fórmula usada para calcular o resultado da média visto na célula D9 do total de vendas dos produtos: