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Prova Professor de Educação Básica - Informática - Pref. Bandeirante
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Questão 1 de 27 Q2268646 Q1 da prova

As ferramentas de produtividade em nuvem, como Google Docs, Sheets e Slides, transcenderam o uso em escritórios e se tornaram recursos pedagógicos valiosos. Um grupo de alunos está utilizando uma ferramenta de apresentação em nuvem para criar um seminário. Marque a alternativa CORRETA que corresponde à funcionalidade da ferramenta que é mais indicada para que o professor forneça um feedback pontual sobre um slide específico sem alterar diretamente o conteúdo criado pelos alunos.

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Questão 2 de 27 Q2268648 Q2 da prova

As ferramentas digitais oferecem diversas possibilidades para a criação de instrumentos de avaliação, otimizando o tempo do professor e permitindo a coleta de dados sobre a aprendizagem dos alunos. Um professor de Informática na Educação Básica deseja usar uma ferramenta digital para realizar uma avaliação formativa rápida ao final de uma aula sobre buscas avançadas no navegador, com o objetivo de verificar a compreensão imediata dos alunos sobre os conceitos-chave. Marque a alternativa CORRETA que das seguintes ferramentas digitais é a mais adequada para essa finalidade.

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Questão 3 de 27 Q2268649 Q3 da prova

O desenvolvimento do pensamento computacional envolve um conjunto de habilidades que vão além da programação, como a decomposição de problemas, o reconhecimento de padrões, a abstração e o desenvolvimento de algoritmos. Visando desenvolver o pensamento computacional e a habilidade de trabalho colaborativo, um professor de informática busca uma estratégia de ensino eficaz. Marque a alternativa CORRETA que corresponde à prática pedagógica que é a mais indicada para atingir simultaneamente esses dois objetivos.

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Questão 4 de 27 Q2268651 Q4 da prova

A ética e a cidadania digital são temas transversais que perpassam todas as áreas do conhecimento na era da informação. A escola, como espaço de formação de cidadãos, tem o papel de orientar os alunos para um uso seguro, responsável e ético das tecnologias. Isso inclui a compreensão sobre privacidade, propriedade intelectual, combate ao cyberbullying e a disseminação de notícias falsas. Marque a alternativa CORRETA que, considerando a importância de promover a cidadania digital, apresenta a ação pedagógica mais adequada para desenvolver nos alunos a capacidade de avaliar criticamente as informações encontradas na internet.

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Questão 5 de 27 Q2268653 Q5 da prova

A avaliação do pensamento computacional é um desafio complexo, que vai além da simples verificação da capacidade de codificar. Envolve a análise da habilidade de resolver problemas de forma abstrata, de decompor tarefas, de identificar padrões e de criar algoritmos. Marque a alternativa CORRETA que corresponde à estratégia de avaliação que é a mais abrangente para aferir o desenvolvimento do pensamento computacional em estudantes da educação básica.

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Questão 6 de 27 Q2268654 Q6 da prova

A lógica de programação é a base para o desenvolvimento de qualquer software, pois permite a criação de algoritmos coesos e eficientes. O pensamento computacional, por sua vez, é uma habilidade mais ampla que envolve a capacidade de decompor um problema em partes menores, identificar padrões e criar soluções que possam ser executadas por um computador. Marque a alternativa CORRETA que corresponde à atividade pedagógica que é a mais adequada para introduzir os conceitos de lógica de programação e pensamento computacional para alunos do Ensino Fundamental I e II.

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Questão 7 de 27 Q2268656 Q7 da prova

A inclusão digital vai além de garantir o acesso físico a computadores e à internet. Ela envolve o desenvolvimento de competências para que todos possam participar plenamente da sociedade da informação. Marque a alternativa CORRETA que, das seguintes iniciativas, representa uma abordagem mais completa e eficaz para a promoção da inclusão digital de alunos com necessidades educacionais especiais em uma escola.

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Questão 8 de 27 Q2268657 Q8 da prova

Algoritmos são sequências finitas e bem definidas de instruções para resolver um problema ou executar uma tarefa. Antes mesmo de escrever um código em uma linguagem de programação, é crucial desenvolver o raciocínio lógico para estruturar o algoritmo que servirá de base para o programa. Um professor deseja que seus alunos desenvolvam um algoritmo para calcular a média de três notas e exibir se o aluno foi aprovado (média >= 7.0) ou reprovado. Marque a alternativa CORRETA que corresponde à sequência de passos que representa o algoritmo mais adequado e lógico para a execução dessa tarefa.

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Questão 9 de 27 Q2268659 Q9 da prova

Analise as afirmações abaixo sobre as capacidades e os tipos de avaliação que tais ferramentas podem oferecer: I. A avaliação somativa é realizada por meio de um sistema de classificação automática que executa o programa do aluno com um conjunto de casos de teste, atribuindo uma nota quantitativa com base nos resultados. II. A avaliação formativa, por sua vez, concentra-se em fornecer feedback durante o processo de desenvolvimento, oferecendo aos alunos informações sobre casos de teste que falharam e estatísticas de desempenho para auto-monitoramento, mas geralmente carece de mecanismos para apoiar o aprendizado antes da avaliação final. III. A análise do código-fonte em uma avaliação automática abrange múltiplos aspectos, incluindo a sintaxe, a semântica (o comportamento do programa), a eficiência (uso de recursos) e a manutenibilidade (clareza e organização do código). Assinale a alternativa correta:

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Questão 10 de 27 Q2268660 Q10 da prova

A compreensão dos componentes fundamentais de um sistema computacional é crucial para qualquer iniciativa de tecnologia educacional. A distinção entre os elementos físicos e lógicos e a forma como interagem para executar tarefas define a base sobre a qual as aplicações educacionais são construídas. Julgue os itens a seguir como Verdadeiro (V) ou Falso (F) no que diz respeito aos conceitos de hardware, software, sistemas operacionais e redes: (__) Hardware refere-se à parte lógica do computador, incluindo todos os programas e aplicativos, enquanto o software compreende os componentes físicos, como processador e memória. (__) O sistema operacional atua como um intermediário essencial entre o hardware e o software, gerenciando recursos do sistema e fornecendo uma plataforma para a execução de aplicativos. (__) Redes de computadores são exclusivamente utilizadas para acesso à internet, não possuindo aplicação para compartilhamento de recursos locais, como impressoras e arquivos, em uma instituição de ensino. (__) A segurança da informação em contextos educacionais envolve principalmente a instalação de antivírus, não sendo necessário se preocupar com políticas de senhas ou controle de acesso aos dados dos alunos. Marque a alternativa CORRETA que corresponde à sequência, de cima para baixo, das lacunas apresentadas acima:

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Questão 11 de 27 Q2268661 Q11 da prova

A eficácia de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) depende da integração de diversas ferramentas que suportem diferentes modalidades de comunicação e interação. Marque a alternativa CORRETA que corresponde a ferramenta que é essencial para promover a comunicação e a interação assíncrona, entre os participantes de um curso, permitindo a reflexão e o aprofundamento dos debates.

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Questão 12 de 27 Q2268663 Q12 da prova

Softwares de produtividade, como editores de texto, planilhas e aplicativos de apresentação, quando utilizados de forma colaborativa e em nuvem, transformam-se em poderosas ferramentas pedagógicas. Um professor de Informática da Educação Básica propõe que os alunos, em grupos, criem um relatório sobre o Sistema Operacional Windows utilizando um editor de texto online colaborativo. Marque a alternativa CORRETA que corresponde à estratégia pedagógica que melhor aproveita o potencial da ferramenta para o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, escrita e colaboração.

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Questão 13 de 27 Q2268664 Q13 da prova

A aprendizagem baseada em problemas (Problem-Based Learning - PBL) é uma metodologia ativa na qual os alunos aprendem sobre um tema por meio da resolução de um problema complexo e aberto. Um professor de informática do ensino médio decide usar a metodologia PBL para uma aula sobre segurança da informação. Marque a alternativa CORRETA que, dentre as propostas de atividade apresentadas, melhor representa a aplicação da PBL.

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Questão 14 de 27 Q2268666 Q14 da prova

A Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL), destaca-se por sua aplicabilidade em contextos complexos, como o ensino de programação, onde a resolução de problemas é central. Com base em pesquisas sobre a aplicação de metodologias ativas no ensino de Computação no Brasil, analise as seguintes afirmações: I. A Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) é identificada como uma das metodologias ativas mais utilizadas em produções acadêmicas brasileiras, sendo particularmente relevante para o ensino de programação devido à sua natureza focada na resolução de problemas complexos. II. A eficácia das metodologias ativas, como a PBL, está diretamente ligada à sua capacidade de aumentar a motivação dos alunos, um fator crítico em áreas com altos índices de evasão, como as disciplinas introdutórias de programação. III. A implementação de metodologias ativas dispensa a necessidade de avaliações formais, uma vez que o processo de aprendizagem é contínuo e centrado no engajamento do aluno em atividades práticas. Assinale a alternativa correta:

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Questão 15 de 27 Q2268667 Q15 da prova

A evolução das redes de computadores revolucionou não apenas a comunicação, mas também o acesso à informação e as práticas pedagógicas. A capacidade de conectar dispositivos e compartilhar recursos em um ambiente educacional abre portas para a colaboração, a pesquisa e o uso de plataformas de ensino online. Marque a alternativa CORRETA que, no contexto da infraestrutura de rede de uma escola, qual situação representa um desafio direto à interoperabilidade e pode comprometer a integração de novas ferramentas digitais.

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Questão 16 de 27 Q2268669 Q16 da prova

A tecnologia assistiva é um recurso fundamental para a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, promovendo autonomia e acesso ao conhecimento. Ela engloba um conjunto de recursos e serviços que visam ampliar as habilidades funcionais de pessoas com deficiência, proporcionando-lhes maior independência e qualidade de vida. Marque a alternativa CORRETA que corresponde a um exemplo de tecnologia assistiva que pode ser utilizada para auxiliar um aluno com deficiência visual a acessar conteúdos digitais em um computador.

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Questão 17 de 27 Q2268670 Q17 da prova

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/96) estabelece os princípios e as finalidades da educação brasileira. Embora a lei original não detalhasse o uso de tecnologias, atualizações posteriores e documentos normativos complementares têm reforçado a necessidade de integrar a educação digital ao currículo, reconhecendo sua importância para a formação do cidadão e para o mundo do trabalho. Marque a alternativa CORRETA que, considerando a LDB e suas atualizações, como a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a integração das tecnologias digitais na educação básica deve ser entendida.

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Questão 18 de 27 Q2268672 Q18 da prova

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece a cultura digital como uma de suas dez competências gerais, reconhecendo a importância de os alunos não apenas consumirem, mas também produzirem e utilizarem as tecnologias de forma crítica, significativa e ética. De acordo com a competência geral 5 da BNCC, que trata da cultura digital. Marque a alternativa CORRETA que corresponde à abordagem pedagógica mais alinhada com esses pressupostos.

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Questão 19 de 27 Q2268674 Q19 da prova

A distinção entre hardware e software é um dos conceitos mais basilares da informática. Enquanto o hardware compreende os componentes físicos e tangíveis de um sistema computacional, o software representa o conjunto de instruções lógicas que o fazem funcionar. Marque a alternativa CORRETA que, considerando a relação entre hardware, software e sistemas operacionais, descreve corretamente a função do sistema operacional.

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Questão 20 de 27 Q2268676 Q20 da prova

A educação para a cidadania digital crítica envolve capacitar os estudantes a não apenas consumirem, mas também a questionarem e a compreenderem as estruturas de poder e os interesses econômicos por trás das plataformas digitais. Um professor de Sociologia deseja promover uma discussão sobre a diversidade cultural e os algoritmos de recomendação em redes sociais. Marque a alternativa CORRETA que, das seguintes atividades pedagógicas, é mais adequada para desenvolver uma cidadania digital crítica sobre o tema.

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Questão 21 de 27 Q2268680 Q23 da prova

O texto analisa a crescente dificuldade de distinguir vídeos reais de conteúdos gerados por inteligência artificial, abordando causas, efeitos e possíveis soluções para o problema da desinformação visual. Com base na tipologia textual predominante, assinale a alternativa correta.

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Questão 22 de 27 Q2268686 Q26 da prova

As ferramentas de vídeo com IA continuarão a 'se aperfeiçoar', e esse tipo de orientação logo 'tornar-se-á' obsoleto. De acordo com as regras de colocação pronominal, é correto afirmar que ocorrem, respectivamente:

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Questão 23 de 27 Q2268694 Q31 da prova

Analise as sentenças referentes aos direitos do servidor municipal previstos no Art. 90 da Lei Orgânica Municipal: I. A lei garante férias anuais remuneradas com adicional de 2/4. II. O servidor tem direito à licença-paternidade de 5 dias. III. A jornada de trabalho deve seguir determinações legais, com repouso semanal remunerado preferencialmente aos domingos. Está correto o que se afirma em:

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Questão 24 de 27 Q2268696 Q32 da prova

Em 2025, autoridades brasileiras, em articulação com parceiros internacionais, realizaram uma operação de grande escala no rio Madeira que resultou na destruição de mais de 270 dragas utilizadas para garimpo ilegal. Considerando o cenário de governança ambiental, políticas de enfrentamento ao crime organizado e compromissos assumidos pelo Brasil em conferências climáticas recentes, essa ação evidencia:

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Questão 25 de 27 Q2268697 Q33 da prova

Sobre o topônimo, a colonização e a liderança política inicial de Bandeirante, julgue as afirmativas com V quando verdadeiras, e F quando falsas: (__) A origem do nome 'Bandeirante' liga-se às bandeiras usadas pela colonizadora para demarcar áreas de instalação. (__) A Colonizadora foi formada por famílias italianas, alemãs e polonesas de São Paulo. (__) O primeiro prefeito eleito do município foi Edmundo Afonso Bracht. Assinale a sequência CORRETA:

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Questão 26 de 27 Q2268699 Q34 da prova

Durante a COP30, realizada em Belém no mês de novembro de 2025 e marcada por intensas negociações sobre metas globais de mitigação climática, diversos grupos de povos indígenas organizaram manifestações nos arredores do evento. Nesse contexto, os protestos destacaram:

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Questão 27 de 27 Q2268701 Q35 da prova

Ao estudar o regime de pensões, o candidato observa que a legislação diferencia pensão vitalícia e pensão temporária, estabelecendo critérios distintos para distribuição de valores. Quando ocorre habilitação simultânea de beneficiários, o cálculo precisa respeitar partes iguais e proporções definidas em lei, garantindo tratamento equitativo entre os dependentes. Considerando o Art. 226 do Estatuto do Servidor, assinale a alternativa correta.

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