Considerando o que estabelece a Constituição da Repú-blica Federativa do Brasil de 1988, no parágrafo 1 o de seu artigo 218, receberá tratamento prioritário do Estado a

Marcelo, aluno do 3 o ano do ensino fundamental na rede estadual de São Paulo, tem faltado frequentemente às aulas sem apresentar justificativa, prejudicando seu de- sempenho. Após esgotarem os recursos internos, confor- me o artigo 56 da Lei n o 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente ), os dirigentes escolares devem

No documento Currículo Paulista (2019), as competên - cias gerais propostas pela Base Nacional Comum Curri-cular (BNCC) são

Entre as diretrizes traçadas para o Plano Estadual de Educação de São Paulo (Lei no 16.279/2016), em seu artigo 2o, está a

A Convenção Internacional sobre os Direitos das Pes soas com Deficiência (Decreto n o 6.949/2009), em seu artigo 2, apresenta uma lista de definições. Uma delas equivale à concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados, na maior medi- da possível, por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou projeto específico, mas sem excluir as aju-das técnicas para grupos específicos de pessoas com deficiência, quando necessárias. Trata-se

A Política de Educação Especial do Estado de São Paulo (2021) afirma que o Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um serviço disponibilizado para estudantes elegíveis aos serviços da Educação Espe-cial. De acordo com o documento, o referido serviço tem como característica ser

De acordo com o inciso V do artigo 4o da Resolução no 1/2012, que estabelece Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, é correto afirmar que

O artigo 78 da Lei n o 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Ba- ses da Educação Nacional ) estabelece que o Sistema de Ensino da União, com a colaboração das agências fede- rais de fomento à cultura e de assistência aos índios, de- senvolverá programas integrados de ensino e pesquisa, para oferta de educação escolar aos povos indígenas. Assinale a alternativa que preenche corretamente a la- cuna.

Tendo em vista os princípios e as diretrizes da política migratória brasileira (especificamente, o artigo 3 o da Lei no 13.445/2017), é correto afirmar que o acesso do mi- grante a serviços, programas e benefícios sociais, bens públicos, educação, assistência jurídica integral pública, trabalho, moradia, serviço bancário e seguridade social é

Assinale a alternativa que apresenta uma asserção coerente com o que pressupõe e determina o Decreto no 55.588/2010.

De acordo com o documento Conselhos escolares: democratização da escola e construção da cidadania (2004) , assinale a alternativa correta.

Considerando o que expõe o parágrafo único do artigo 6o da Resolução CNE/CP no 1/2004, que institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, se houver comprovação de racismo na conduta da professora, o caso deve ser tratado como

Azambuja e Silva (2024) observam que, como as tecno-logias da inteligência e da cultura se desenvolvem em uma velocidade cada vez maior, o educador precisa

Ao abordarem o tema da avaliação e discutirem o que a escola pode fazer para melhorar seus resultados, Car-valho e Menezes (in Carvalho et al., 2007) apresentam algumas considerações sobre o que se denomina efeito-escola . A esse respeito, os dois pesquisadores concor- dam que

Paula é professora do ensino fundamental na rede es-tadual de São Paulo e recentemente foi transferida para uma nova unidade. Após algumas semanas de trabalho, ela já se sente adaptada ao ambiente e está aliviada com a sensação de que, nesta nova equipe, não há conflitos, diferentemente da escola onde lecionava antes, marcada por tensões explícitas. Considerando a perspectiva de Ceccon et al. (2009), a percepção de Paula acerca da nova equipe é

Entre as técnicas apresentadas por Lemov (2023) em seu livro Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula , há algumas especificamente voltadas à preparação da aula. A esse respeito, conforme as propo - sições do autor, a técnica Planeje em dobro consiste em

Segundo Lemov (2023), quando os alunos conseguem ler com fluência, sua memória de trabalho é liberada para pensar com mais profundidade sobre o texto, e sua com-preensão e habilidade para analisar aumentam. Para o autor, a leitura fluente é um exemplo do seguinte princípio:

Ao planejar o final de seu semestre letivo, o professor Ângelo está se organizando para dar aos estudantes de sua turma um retorno quanto às atividades feitas no perío do. Tendo lido recentemente o livro de Williams (2005), Ângelo se prepara para dar um feedback equi- librado , o qual, para o autor, consiste no equilíbrio entre

A partir del segundo párrafo, el autor del texto analiza fundamentalmente

En el fragmento “Ello pone de relieve…” (párrafo 1), el elemento “ello” se refiere

Las palabras marcadas con acento dierético que se pueden identificar en el texto son:

La forma verbal ‘’han causado’’ presente en el enunciado “Las lluvias e inundaciones repentinas (…) han causado 210 víctimas hasta el momento…” (párrafo 1) podría reemplazarse sin cambio significativo de sentido por

En el fragmento “Se prevé que el cambio climático haga que estos sistemas sean más intensos…” (párrafo 3) el verbo “sean” se puede reemplazar sin cambio de sentido por la forma de subjuntivo

Tomando en cuenta su contenido general, el texto podría llevar el título de:

En el fragmento “Hablar una segunda o incluso una tercera lengua por supuesto que puede aportar ventajas…” (párrafo 1) el sentido de la locución “por supuesto” equivale al de

Un ejemplo de acento diacrítico o diferenciador es el que se encuentra en el fragmento:

Una manera gramaticalmente correcta de reescribir el fragmento “… aunque sólo se utilice una.” (párrafo 2) sin alterar su sentido es:

En el enunciado “De ahí que el hablante necesite tener algún tipo de proceso de control del lenguaje” (párrafo 2) el operador “de ahí que” le permite al autor

Según Norma Carricaburo (2015) en el español mexicano el tuteo

Desde el punto de vista social, Caricaburro (2015) afirma que en el español de Puerto Rico

De acuerdo con Díaz (1999), el concepto que se define como “realidad abstracta que se concreta en el sonido y que permite distinguir palabras” es:

En el enunciado “Lo interesante del caso es que ni siquiera se quejó” (Matte Bon, 2012), el artículo neutro “lo” sirve para

Un ejemplo de uso adverbial de un adjetivo es el que se aprecia en el enunciado:

El enunciado “Cuando viaja, siempre me llama nada más llegar al hotel” se puede reformular de forma gramaticalmente correcta, manteniendo el sentido original, como:

Ante la cuestión del predominio de una variante determinada en los textos de enseñanza de español, Eres Fernández (2001) señala que

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Halliday (RICHARDS; RODGERS, 2003) describe algunas funciones operadas por el lenguaje cuando los niños aprenden su primera lengua. La acción por la cual el niño busca influir en la conducta ajena corresponde a la función

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