Os combustíveis fósseis surgiram a partir de resíduos de organismos, como plantas, animais e outros seres vivos, que viveram há milhões de anos. O petróleo, o carvão e o gás natural são exemplos de combustíveis fósseis. A respeito dos combustíveis fósseis, marque a alternativa correta:

Em relação à poluição atmosférica e consequentes efeitos na saúde da população, muitos estudos têm demonstrado que poluentes mesmo abaixo dos níveis determinados pela legislação são capazes de provocar efeitos deletérios na saúde das pessoas. No que concerne à poluição ambiental, correlacione o poluente e sua ação sobre a saúde.

1. É o poluente mais complexo e difícil de ser controlado, pois não é emitido diretamente, forma-se na baixa atmosfera através de reações fotoquímicas. Os picos deste poluente ocorrem geralmente em períodos de calor, elevada radiação solar e tempo seco.
2. É capaz de inibir a troca de oxigênio do sangue com os tecidos vitais. Em concentrações elevadas, pode provocar a morte por envenenamento, pois afeta principalmente o sistema cardiovascular e nervoso.
3. Pode ser facilmente absorvido pelas vias respiratórias superiores, ocasionando riscos para a saúde. Estudos revelam que o mesmo pode estar associado aos atendimentos por pneumonia e gripe em idosos.

A água encontra-se na Terra em três possíveis fases (sólida, líquida e gasosa) e tem se mantido constante ao longo dos tempos, pelo menos desde o aparecimento do homem. A quantidade de água está em constante circulação entre os três grandes reservatórios onde se encontra distribuída: oceanos, a atmosfera e os continentes. O ciclo hidrológico representa essa circulação da água nos três estados, contribuindo para conservação da água na Terra.

Sobre a água na natureza e o clico hidrológico, marque a alternativa INCORRETA:

Diferentes métodos e estratégias fazem-se necessárias para o melhor desempenho do processo ensino-aprendizagem, realizando a ligação do que é abordado em sala de aula, às vivências do aluno e os avanços tecnológicos. Existem práticas que podem ser grandes aliadas no momento de apresentar um assunto novo, reforçá-lo ou torná-lo mais atrativo aos alunos. Diante do contexto, marque a alternativa correta em relação ao conceito descrito.