De acordo com a Constituição Federal, "a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho". O Artigo 208 da Constituição Federal Brasileira dispõe sobre o dever do Estado para garantir o acesso à educação. Assinale a alternativa que apresenta corretamente duas dessas garantias.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394 de 1996, configura-se como uma incumbência dos docentes:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que o poder público, no âmbito de sua competência federativa, tem a obrigação de divulgar a lista de espera por vagas nos estabelecimentos de Educação Básica de sua rede de ensino. Assinale a alternativa que explicita corretamente essa determinação.

Na primeira etapa da Educação Básica, e de acordo com os eixos estruturantes da Educação Infantil, devem ser assegurados seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Indique a alternativa que apresenta corretamente esses seis direitos de acordo com a BNCC para a etapa da Educação Infantil.

Considerando o trecho destacado: "Para que a avaliação educacional escolar assuma o seu verdadeiro papel de instrumento dialético para o crescimento, terá de se situar e estar a serviço de uma pedagogia que esteja preocupada com a transformação social e não com a sua conservação". Assinale a alternativa que apresenta corretamente o tipo de avaliação escolar defendido no trecho.

Considere a letra da canção que segue
Ah! Ah! Ah! Anajás
Ah! Ah! Ah! Anajás
Ah! Ah! Ah! Anajás
Ah! Ah! Ah! Anajás
Município de um povo humilde também hospitaleiro
Um povo alegre que agrada o mundo inteiro
Que tem um fruto mais gostoso que é o açaí, o açaí
Sua beleza banhada de Rio a Fauna e a natureza
Beleza que mostra o amor e sua grandeza
Pedaço de um Marajó que tem aqui e vive em mim
Sua Rica Cultura e tem sua fé que é tão forte e é tão pura
Meu Anajás um mundo tão belo que eu amo de mais
Que é o coração, que é o coração do Marajó

"Carimbó Anajás " Marley Thierry, 2019.
Disponível em: https://www.suamusica.com.br
Data do acesso: 17 de abril de 2024.
Na letra da canção, o vocabulário empregado e a situação retratada são relevantes para a identidade cultural anajaense, na medida em que

Considerando as reproduções acima, assinale a opção que apresenta corretamente a obra convergente com a vanguarda Futurista.

As máscaras teatrais são consideradas obras-primas da arte grega. Esses objetos eram frequentemente usados nas cerimônias públicas de imitação que se tornaram anuais, na medida em que adeptos do deus Dionísio dramatizavam os eventos de sua vida até o momento de sua vitória sobre a morte. Infere-se que o objetivo principal desse tipo de evento da Grécia antiga era

Considere os textos que seguem:
TEXTO I:

TEXTO II:
Loïe Fuller foi a criadora de uma técnica que misturava dança e performance, revolucionando o próprio conceito de dança. O “serpentine dance”, como foi chamado, pode ser tomado como fonte inspiradora até para a ginástica rítmica, embora tenha sofrido certo estranhamento quando a dançarina e coreógrafa se apresentava. Entre seus conterrâneos conservadores, Loïe foi levada pouco a sério, sendo vista muito mais como uma artista circense, mostrando um show de variedades, do que dançarina. Mas ao se mudar para Paris ela teve uma acolhida calorosa e sua arte foi devidamente valorizada (acabou ficando por lá até sua morte, em 1928).
Fonte: (https://www.teatronaescola.com) [Texto adaptado]. Data do acesso: 22 de abril de 2024.
Além de todas as dificuldades de gênero típicas da virada do século XIX para o século XX, as pioneiras da dança moderna estabeleceram suas carreiras fora de toda e qualquer formação tradicional. Uma dessas pioneiras foi a artista Löie Fuller (1862 -1928), cuja produção artística era um espetáculo visual único, que tem servido como prática eficaz de ensino e aprendizagem de dança com os alunos da educação básica, além de permitir várias possibilidades de interlocução com outros componentes curriculares. Neste sentido a obra da artista

Considere o texto que segue:
'Grafiterosto': saiba de quem é o rosto estampado em vários muros de Belém
O projeto ‘Grafiterosto’, além de levar cor a algumas paredes da cidade, gera curiosidade na população, mexe com o imaginário, criando novas interpretações

Foto: Divulgação
"Você já sonhou com esse rosto?". A escrita acompanha a pintura de um dos rostos mais conhecidos dos muros de Belém. A obra faz parte do projeto artístico “Grafiterosto” e é um autorretrato de um professor de artes, que está presente em paredes da capital e da Região Metropolitana de Belém (RMB). Além de levar cor a algumas paredes, o trabalho gera curiosidade na população e mexe com o imaginário das pessoas, criando novas interpretações.
Fonte: (https://www.oliberal.com [Texto adaptado]. Data do acesso: 17 de abril de 2024.
Em uma sociedade caracterizada pelo avanço da globalização, pela cultura de massa e pelo desenvolvimento das novas tecnologias e mídias, o texto e a figura acima exibidos nos fazem concluir que o trabalho realizado pelo artista paraense é

Considere a imagem e o texto que seguem:
A Prefeitura Municipal de Anajás, por meio da Secretaria de Cultura e Turismo, promoveu, em julho de 2023, o XVII Forrozão Anajaense, “Tem forró no coração do Marajó”. A programação contou com a participação da quadrilha Brilho de Santo Antônio “VIXI MARIA” da Paróquia Menino Deus. Em seguida, o grande concurso de quadrilhas juninas, um dos mais tradicionais do Marajó. A primeira a entrar na quadra junina foi a Quadrilha Tradição Junina, com a proposta temática: DA VIDA QUERO ALEGRIA, DO SERTÃO QUERO POESIA, DE GONZAGÃO MUITA HARMONIA E DE LAMPIÃO MUITA ENERGIA.
Fonte: (https://www.facebook.com [Texto adaptado]. Data do acesso: 15 de abril de 2024
Luiz Gonzaga foi sanfoneiro, cantor e compositor. O artista nasceu em Pernambuco, em 13 de dezembro de 1912 e teve sua carreira musical marcada pela criação de melodias e harmonias irreverentes. A relação existente entre Luiz Gonzaga e Lampião, apresentada na proposta temática da Quadrilha Tradição Junina, reflete

Considere a imagem e o texto que seguem:
Descobertos novos sítios arqueológicos em Anajás (PA)
Ação conjunta do Iphan e Museu Goeldi catalogou peças de cerâmica marajoara expostas devido ao processo de erosão e seca no arquipélago Marajó.

Foto: Chayenne Furtado / Museu Goeldi
“Os novos achados são importantes para a arqueologia amazônica. Encontramos nesta breve visita um padrão de ocorrência de tesos (aterros construídos pelos povos do Marajó) que aparentemente se replica ao longo do Anajás e outras regiões a leste do Marajó. Talvez aqui estejamos no que foi o início da organização regional de uma sociedade com altíssimo conhecimento do ambiente, que criou e replicou sistemas de assentamentos altamente interconectados. Trata-se de um verdadeiro urbanismo amazônico muito antigo”, explica a pesquisadora do Museu Goeldi, Helena Lima.
(https://www.gov.br)
Data do acesso: 15 de abril de 2024.
A região em que hoje está situado o município de Anajás, no Estado do Pará, já foi habitada por grupos cujas principais atividades eram a caça, a pesca e o cultivo da mandioca. A partir da cerâmica encontrada, pode-se concluir que:

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, datada de 20 de dezembro de 1996, estabelece, entre outros detalhamentos, que os currículos da educação básica devem ter base nacional comum a todas as unidades federativas do Brasil, devendo ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos estudantes. Nesta perspectiva, o texto legal estabelece que:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) são diretrizes elaboradas pelo Governo Federal que orientam a educação no Brasil a partir das disciplinas escolares. A área de Arte dentro dos Parâmetros Curriculares Nacionais

Considere o gráfico e o texto a seguir.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br
Data do acesso: 19 de abril de 2024.
Como é possível observar no exemplo apresentado, cada objeto de aprendizagem e desenvolvimento é identificado por um código alfanumérico. Deste modo, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define cada código acima (a, b, c, d) da seguinte forma: