Observe os trechos a seguir: I. “A Anvisa, porém, não tem competência legal para fiscalizar infrações patentárias e proteger interesses da indústria em detrimento da saúde pública.” (6º parágrafo). II. “Como a agência não pode fiscalizar violações de patente, e considerando que a manipulação sob prescrição médica é legal, a indústria conseguiu uma vitória indireta: alegou ausência de equivalência entre a semaglutida aprovada pela Anvisa e a usada em farmácias de manipulação estéreis.” (6º parágrafo). As expressões em destaque estabelecem relação semântica de:

Foi feita uma pesquisa com N pessoas acerca da preferência musical entre Samba, Rock e Forró. A tabela abaixo mostra os resultados dessa pesquisa: Samba 95 Rock 65 Forró 90 Samba e Rock 25 Samba e Forró 40 Rock e Forró 30 Rock, Samba e Forró 20 nenhuma preferência 25 Com base nesses resultados, concluímos que o valor de N é:

De acordo com o CENSO 2022, a população do Município de Santa Cecília era de:

Em 2024, 286 pessoas foram indicadas para concorrer ao Prêmio Nobel da Paz, incluindo o Papa Francisco, embora a lista completa seja mantida em sigilo por 50 anos. O Comitê Norueguês do Nobel, composto por cinco pessoas nomeadas pelo Parlamento da Noruega, é responsável pela decisão final. O vencedor do Prêmio Nobel da Paz, 2024, foi:

A respeito da Bioética em seus vários contextos, analise os itens a seguir: I. Os princípios de bioética na educação, baseados nos quatro pilares da bioética, promovem a autonomia, não-maleficência, beneficência e justiça. Esses princípios guiam o desenvolvimento de currículos e metodologias que incentivam a reflexão crítica, o debate interdisciplinar e a formação de indivíduos conscientes e moralmente responsáveis, capacitando-os a atuar em sociedades democráticas e a buscar relações mais justas e humanizadas. II. A bioética é interdisciplinar, transitando entre a filosofia, o direito e as ciências humanas, e procura dar respostas sobre a justa manipulação e tratamento da vida de seres que podem sofrer, ou seja, seres vivos do reino Animalia. III. Em uma sociedade na qual o sofrimento de um doente terminal pode ser encurtado ou o sofrimento de uma gestação indesejada pode ser evitado, a bioética também serve para oferecer o aparato intelectual e fundamental para estabelecer-se uma discussão justa sobre esses assuntos. IV. A Bioética, como ciência transdisciplinar, baseada na ética e nas ciências da vida, que reflete sobre as questões éticas que emergem das novas tecnologias e da investigação científica, pode ter aqui um papel fundamental, na medida em que poderá representar uma mais-valia para enriquecer e fundamentar estas discussões sobre temas mais atuais. Estão CORRETOS:

Sobre a aprendizagem baseada em problemas, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

Sobre os desafios da neurociência aplicada à educação, analise as alternativas a seguir: I. A Neurociência, quando dialoga com a educação, promove caminhos para o educador tornar-se um mediador do como ensinar com qualidade por meio de recursos pedagógicos que estimulem o estudante a pensar sobre o pensar. E o conhecimento do funcionamento do cérebro tornou-se muito importante para as práticas docentes em geral e hoje em dia. II. A escola precisa sair das concepções obsoletas e saber como os estudantes aprendem. É a possibilidade da conquista da eficiência pedagógica. Todos precisam aprender a refletir, a raciocinar, a utilizar estratégias de resolução de problemas. Logo, “conhecer e entender o processo de aprendizagem e do comportamento tornou-se um grande desafio para os educadores. III. As diferentes áreas do saber precisam envolver esses encéfalos com mais especializações e alcançar intensas experiências cognitivas. É fundamental que os educadores conheçam as estruturas cerebrais como interfaces da aprendizagem e do comportamento para a ininterrupção do desenvolvimento e que seja sempre um campo a ser explorado. IV. Os conhecimentos científicos ajudam a conhecer melhor o funcionamento do cérebro e suas possíveis aplicações, e assim fazer toda a diferença para poder compreender os processos e mecanismos envolvidos na aquisição dos saberes. V. O que se afirma é de suma importância para todos os educadores. Quando tomam conhecimento do funcionamento neurológico e do desenvolvimento maturacional do cérebro, aí sim podem de fato colaborar com o desenvolvimento do potencial cognitivo de cada aluno, principalmente nos dias atuais, quando é preciso ficar claro que o processo de aprendizagem, seja de leitura, de escrita ou de qualquer outro conhecimento, ocorre no cérebro. Logo, é essencial conhecê-lo, desvendá-lo, investigá-lo. Estão CORRETOS:

De acordo com o Art. 4º parágrafo único da Lei nº 12.852/2013, entende-se por participação juvenil:

De acordo com o art. 16 do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos, entre outros, EXCETO:

A Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget buscou compreender a gênese do conhecimento e postula que o desenvolvimento consiste no avanço de formas inferiores do desenvolvimento, para forma mais complexas e propõe o desenvolvimento em fases. A fase que a linguagem é fundamental para o desenvolvimento da inteligência, visto que é a partir dela que a criança adquire a função simbólica e capacidade de empregar símbolos e signos para representar os objetos e início de habilidades de conservação, classificação e agrupamento, é de:

A respeito da Teoria Sociointeracionista de Vygotsky, analise os itens a seguir: I. Vygotsky fundamentou sua teoria no materialismo histórico e dialético e defendeu a perspectiva de que a aquisição de conhecimentos acontece através da interação entre sujeito e meio. II. Nessa concepção, o desenvolvimento é concebido como um processo, mediado por meio de instrumentos técnicos e pela linguagem, que são construídos e consolidados numa cultura. III. A aprendizagem leva ao considera dois níveis de desenvolvimento: Nível de desenvolvimento real: conjunto de atividade que a criança consegue resolver sozinha. Esse nível é indicativo de ciclos de desenvolvimento já completos e o Nível de desenvolvimento potencial: conjunto de atividades que a criança não consegue realizar sozinha mas que, com a ajuda de alguém que lhe dê algumas orientações adequadas, ela consegue resolver. IV. A distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial, caracteriza o que Vygotsky denominou de Desenvolvimento Proximal. Estão CORRETOS:

São estratégias que a comunidade escolar pode abordar para promover a inclusão, EXCETO:

A respeito dos Eixos das práticas de linguagem (BNCC) assinale: 1. Análise Linguística e Semiótica. 2. Leitura e Escuta. 3. Oralidade. 4. Produção de Textos. ( ) Envolve as interações entre as pessoas, abordando as características discursivas, as estratégias de fala e escuta e o desenvolvimento da capacidade de interagir face a face ou por outros meios. ( ) Visa o desenvolvimento do letramento através da ampliação da complexidade dos textos, explorando a intertextualidade, a checagem de informações e o desenvolvimento de uma postura crítica. ( ) Foca no desenvolvimento da capacidade de construir, elaborar diversos gêneros, entendendo o propósito da escrita e praticando-a, mesmo que de maneira não convencional nos anos iniciais. ( ) Vai além do estudo de regras gramaticais e ortografia, buscando o desenvolvimento de um olhar analítico e integrado sobre o funcionamento da língua e do discurso. Assinale a sequência CORRETA:

É um gênero de discurso em que se busca convencer o outro de uma determinada ideia, influenciá-lo, transformar os seus valores por meio de um processo de argumentação a favor de uma determinada posição assumida pelo produtor e de refutação de possíveis opiniões divergentes. O texto faz referência ao gênero:

A função dos gêneros textuais no desenvolvimento da oralidade e escrita, é promover: I. O Desenvolvimento de sua capacidade linguística, além de ajudá-lo a melhor ler e interpretar um texto. II. A Possibilitar o conhecimento e reconhecimento de sua função social. III. O Desenvolvimento da capacidade de reflexão. IV. A Ampliação do vocabulário. Estão CORRETOS:

A respeito das unidades de medidas, leia os textos e assinale: 1. Pé. 2. Metro (m). 3. Polegada. 4. Quilómetro (km). 5. Centímetro (cm) e Milímetro (mm). ( ) Unidade-padrão para medir alturas, a distância entre locais, etc. ( ) Mede grandes distâncias, como entre cidades, em viagens. ( ) Usadas para medir objetos menores, como a altura de uma pessoa ou a espessura de um papel. ( ) Usado na aviação para medir a altitude de aeronaves. ( ) Utilizada em alguns países e setores como o de ecrãs de televisão e computadores, e na construção civil. Assinale a sequência CORRETA:

A Estrutura Social é um sistema de organização da sociedade que decorre da inter-relação (status social) entre seus membros e estabelece uma série de direitos e deveres praticados pelos diversos grupos que constituem uma sociedade. A Estrutura Social é determinada por diversos fatores, dentre outros, EXCETO:

A Vegetação é o conjunto de plantas que recobre o solo de determinada área, e o seu desenvolvimento depende das características desse solo, do relevo e do tipo de clima predominante. Corresponde às áreas de clima subtropical, é uma mata homogênea, pois há o predomínio de pinheiros, erva-mate, imbuia, canela, cedros e ipês, é a vegetação predominante na:

As estações do ano são períodos de cerca de três meses cada, que possuem características climáticas específicas. Existem quatro estações do ano: primavera, verão, outono e inverno. As mudanças no clima e na temperatura no decorrer do ano marcam os períodos em que os Hemisférios norte e sul recebem mais ou menos luz solar. Conforme a incidência de luz do sol, será uma estação. Considerando o período de cada estação do ano, analise as alternativas e assinale a INCORRETA:

Cadeia alimentar é uma representação em sequência linear da transferência de energia e matéria entre organismos de um ecossistema. As principais características de uma cadeia alimentar são, entre outros, EXCETO:

Leia o texto, complete as lacunas, e assinale a alternativa CORRETA: No Município de Santa Cecília, em 2023, o IDEB para os anos iniciais do ensino fundamental na rede pública era de _____ e para os anos finais, de _____.