De acordo com a lei n° 8.069/90, no caso de condenação criminal do pai ou da mãe, cujo ato infracional constitua crime doloso sujeito à pena de reclusão contra outrem igualmente titular do mesmo poder familiar ou contra filho, filha ou outro descendente, implicará:

O chamado trabalho educativo, previsto pela lei n° 8.069/90, se inscreve em programas sociais que devem assegurar ao adolescente, condições de capacitação para atividades regulares e remuneradas. O trabalho educativo consiste:

Jean Piaget divide sua teoria do desenvolvimento cognitivo em fases distintas. Na fase conhecida como pré-operatória, por exemplo, surge na criança a capacidade de substituir um objeto, ou acontecimento, por uma representação. Esta substituição foi chamada por Piaget:

As noções de tempo, espaço, velocidade, ordem e casualidade, que permite a criança relacionar diferentes dados da realidade, também é possível afirmar, que a noção de reversibilidade permite ao sujeito representar uma ação em seu sentido contrário, anulando o observado. A descrição se refere à fase de desenvolvimento elaborada por Jean Piaget conhecida como:

De acordo com a leitura do SINASE, Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo, são de competência da esfera estadual, exceto:

O Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo prevê, em sua composição, que a concessão de registro a entidades não governamentais é de competência do órgão:

Na Proteção Social Básica, os critérios de partilha de cofinanciamento de serviços socioassistenciais serão baseados: I. No número de famílias constantes do Cadastro Único, tomando como referência os cadastros válidos de cada Município e do Distrito Federal. II. No número de famílias existentes no Município ou Distrito Federal, de acordo com os dados de população levantados pelo IBGE. III. Nas especificidades locais ou regionais. IV. Na cobertura de vulnerabilidades por ciclo de vida. De acordo com a Norma Operacional Básica de Assistência Social – NOBSUAS/2005, podemos afirmar que:

Neste tipo de atividade lúdica, as crianças podem experimentar outras formas de ser e pensar, ampliando suas concepções sobre as coisas e pessoas ao desempenhar vários papéis sociais ou personagens, internalizando valores, assumindo posicionamentos frente a diferentes situações. A brincadeira cuja descrição define é:

Assinale a alternativa que define corretamente o método de alfabetização conhecido como método fônico:

A postura construtivista do processo ensino-aprendizagem, e do erro, destaca a importância de se construir uma prática educativa na qual se valorize a possibilidade de o aluno vir a aprender e se incorpore:

De acordo com a Lei nº 8.742/93, a assistência social rege-se pelos seguintes princípios, exceto:

A vigilância socioassistencial é um dos instrumentos das proteções da assistência social que identifica e previne:

Assinale a alternativa que, segundo a lei nº 8.742/93, define corretamente a proteção social especial:

O Quadro Operativo do Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual Infanto-Juvenil estrutura-se em torno de seis eixos estratégicos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um destes eixos:

Segundo a Declaração Universal dos Direitos Humanos, todo ser humano, vítima de perseguição, tem o direito de:

Todo ser humano tem direito à instrução. Relativo a este tema, presente na Declaração Universal dos Direitos Humanos, é correto afirmar que os pais têm prioridade de direito na escolha:

A Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, em consonância com o Programa Nacional de Direitos Humanos, obedecerá aos seguintes princípios: I. Respeito às pessoas portadoras de deficiência, que devem receber igualdade de oportunidades na sociedade por reconhecimento dos direitos que lhes são assegurados, sem privilégios ou paternalismos; II. Redução das alternativas de inserção econômica da pessoa portadora de deficiência, proporcionando a ela qualificação profissional e incorporação no mercado de trabalho; III. Inclusão da pessoa portadora de deficiência, respeitadas as suas peculiaridades, em algumas das iniciativas governamentais relacionadas à educação, à saúde, ao trabalho, à edificação pública, à previdência social, à assistência social, ao transporte, à habitação, à cultura, ao esporte e ao lazer; IV. Desenvolvimento de ação conjunta do Estado e da sociedade civil, de modo a assegurar a plena integração da pessoa portadora de deficiência no contexto socioeconômico e cultural; V. Estabelecimento de mecanismos e instrumentos legais e operacionais que assegurem às pessoas portadoras de deficiência o pleno exercício de seus direitos básicos que, decorrentes da Constituição e das leis, propiciam o seu bem-estar pessoal, social e econômico. Estão corretos:

De acordo com a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, o aluno portador de deficiência matriculado ou egresso do ensino fundamental ou médio, de instituições públicas ou privadas, terá acesso à educação profissional, a fim de:

Leia o trecho a seguir baseado na Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais e assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do serviço descrito: “Serviço realizado em grupos, organizado a partir de percursos, de modo a garantir aquisições progressivas aos seus usuários, de acordo com o seu ciclo de vida, a fim de complementar o trabalho social com famílias e prevenir a ocorrência de situações de risco social.”