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Prova Pedagogo - Pref. Monteiro/PB
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Questão 1 de 25 Q2275619 Q16 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. O estruturalismo de Wundt e Titchener buscou isolar os componentes da consciência por meio de observação controlada e introspecção analítica, enquanto o funcionalismo de James e Dewey deslocou o foco para a utilidade adaptativa dos processos mentais. Considerando as implicações epistemológicas dessas escolas para a consolidação da Psicologia científica, é correto afirmar que o estruturalismo:

Assinale a alternativa correta.

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Questão 2 de 25 Q2275621 Q17 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. Na teoria psicossocial de Erik Erikson, o desenvolvimento do ego se organiza em crises normativas que refletem interações entre maturação biológica e demandas socioculturais. No estágio de “Identidade versus Confusão de Papéis”, característico da adolescência, o êxito adaptativo está mais relacionado à:

Assinale a alternativa correta.

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Questão 3 de 25 Q2275623 Q18 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. No modelo social cognitivo de Albert Bandura, a aprendizagem observacional resulta da interação recíproca entre fatores pessoais, comportamentais e ambientais. A noção de autoeficácia emerge como variável central para compreensão do comportamento humano, sendo mais adequadamente compreendida como:

Assinale a alternativa correta.

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Questão 4 de 25 Q2275625 Q19 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. A terapia cognitiva proposta por Aaron Beck (1976/2011) parte do pressuposto de que esquemas subjacentes organizam a experiência e orientam a interpretação dos eventos, predispondo o indivíduo a padrões recorrentes de distorção. Nesse enquadre, a intervenção clínica busca atuar sobre o modo como o sujeito estrutura significado e atribui valor às suas vivências. Considerando esse referencial, o foco central do processo terapêutico cognitivo é:

Assinale a alternativa correta.

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Questão 5 de 25 Q2275627 Q20 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. A psicoterapia centrada na pessoa, formulada por Carl Rogers (1951/1997), concebe a tendência atualizante como força organizadora do funcionamento psicológico, pressupondo que o indivíduo dispõe de recursos internos para o próprio desenvolvimento quando encontra condições relacionais adequadas. O setting terapêutico, nessa abordagem, é definido menos por técnicas formais e mais pela qualidade da atitude do terapeuta. À luz desses princípios, o papel característico do terapeuta rogeriano consiste em:

Assinale a alternativa correta.

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Questão 6 de 25 Q2275629 Q21 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. Jean Piaget concebeu o desenvolvimento cognitivo como processo contínuo de equilibração, em que estruturas mentais evoluem por assimilação e acomodação. Ao caracterizar o estágio das operações concretas, o autor enfatiza a emergência de capacidades lógicas específicas. Nesse contexto, é correto afirmar que o pensamento operacional concreto:

Assinale a alternativa correta.

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Questão 7 de 25 Q2275631 Q22 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. Lawrence Kohlberg, ao desenvolver sua teoria do desenvolvimento moral (1958/1981), propôs que a passagem do nível convencional para o nível pós-convencional implica uma reorganização qualitativa da estrutura do juízo moral, na qual a referência às normas vigentes é substituída por critérios de validade mais abstratos. Nessa perspectiva, o nível pós-convencional caracteriza um estágio em que o sujeito:

Assinale a alternativa correta.

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Questão 8 de 25 Q2275633 Q23 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. Nos estudos de Sigmund Freud sobre a dinâmica psíquica, o conflito entre as instâncias estruturais do aparelho psíquico gera sintomas e mecanismos de defesa. O princípio de realidade, nesse contexto, refere-se a:

Assinale a alternativa correta.

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Questão 9 de 25 Q2275635 Q24 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. Na psicopatologia contemporânea, os transtornos de ansiedade são interpretados como disfunções multicausais que envolvem componentes neurobiológicos, cognitivos e comportamentais. À luz do modelo cognitivo, a ansiedade é compreendida como:

Assinale a alternativa correta.

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Questão 10 de 25 Q2275637 Q25 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. Na concepção humanista de Abraham Maslow, a motivação é hierarquizada segundo níveis progressivos de necessidades, cuja satisfação parcial orienta o comportamento em direção à autorrealização. Com base nessa teoria, pode-se afirmar que a autorrealização:

Assinale a alternativa correta.

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Questão 11 de 25 Q2275639 Q26 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. Jean Piaget (1936/1972) concebeu o desenvolvimento cognitivo como processo dinâmico de construção ativa do conhecimento, fundamentado na interação entre sujeito e meio. Em La naissance de l’intelligence chez l’enfant, o autor destaca que a inteligência “organiza o mundo ao organizar-se a si mesma”, expressão que sintetiza a natureza autorreguladora da cognição. Assim, a equilibração entre assimilação e acomodação define o ritmo e a direção das transformações estruturais do pensamento. Considerando esse paradigma construtivista, é correto afirmar que:

Assinale a alternativa correta.

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Questão 12 de 25 Q2275641 Q27 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. Segundo Erik Erikson (1950/1994), o desenvolvimento humano compreende uma sequência de crises psicossociais que articulam dimensões biológicas, cognitivas e culturais. O autor concebe o ego como estrutura que sintetiza identidades parciais e coordena as demandas do self em contextos sociais complexos. Ao abordar o estágio “Intimidade versus Isolamento”, Erikson afirma que a capacidade de amar se funda na consolidação prévia da identidade pessoal. Nessa perspectiva, a resolução adequada dessa crise caracteriza-se por:

Assinale a alternativa correta.

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Questão 13 de 25 Q2275643 Q28 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. Sigmund Freud (1923/1980), ao formular o modelo estrutural do aparelho psíquico, propôs que a personalidade se organiza segundo as instâncias id, ego e superego, em constante tensão dinâmica. No texto O ego e o id, o autor descreve o ego como mediador entre as pulsões instintivas, as exigências da realidade e as restrições morais internalizadas. Essa concepção influenciou profundamente a compreensão moderna da regulação psíquica e dos mecanismos de defesa. Considerando os fundamentos do modelo estrutural, é correto afirmar que o ego:

Assinale a alternativa correta.

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Questão 14 de 25 Q2275645 Q29 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. A teoria sociocultural de Lev Vygotsky (1934/1988) redefine a aprendizagem como processo de internalização mediado pela linguagem e pela interação social. Para o autor, “aquilo que hoje está na zona de desenvolvimento proximal será, amanhã, o nível de desenvolvimento real”, destacando a natureza prospectiva da educação. A aprendizagem, portanto, antecede o desenvolvimento e reorganiza as funções psicológicas superiores. Nessa perspectiva, a função da mediação é:

Assinale a alternativa correta.

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Questão 15 de 25 Q2275647 Q30 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. Carl Gustav Jung (1953/2000), ao propor a psicologia analítica, ampliou o conceito de inconsciente introduzindo a noção de inconsciente coletivo e arquétipos universais. Em Os arquétipos e o inconsciente coletivo, o autor descreve tais imagens primordiais como formas simbólicas herdadas que estruturam mitos, sonhos e produções culturais. O processo de individuação, nessa abordagem, constitui a integração progressiva dos conteúdos inconscientes à consciência. Considerando esse referencial, é correto afirmar que o processo de individuação:

Assinale a alternativa correta.

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Questão 16 de 25 Q2275648 Q31 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. B.F. Skinner (1953/1974), ao formular o behaviorismo radical, concebeu o comportamento como fenômeno selecionado por suas consequências, rejeitando explicações mentalistas e valorizando o controle experimental das variáveis. Em Science and Human Behavior, o autor argumenta que “a liberdade é um mito quando o comportamento é determinado por contingências de reforço”, apontando o papel do ambiente na modelagem das ações humanas. Dentro dessa perspectiva, a aprendizagem é definida como:

Assinale a alternativa correta.

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Questão 17 de 25 Q2275650 Q32 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. Na psicologia humanista, Carl Rogers (1951/1997) descreve o processo terapêutico como um encontro interpessoal em que a experiência do cliente é progressivamente simbolizada de modo mais acurado no self, desde que determinadas atitudes estejam presentes no terapeuta. Em seus estudos sobre mudança de personalidade, o autor enfatiza que não são as técnicas específicas, mas as “condições necessárias e suficientes” que promovem transformação. Considerando esse enquadre, a psicoterapia centrada na pessoa tem com o objetivo primordial:

Assinale a alternativa correta.

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Questão 18 de 25 Q2275652 Q33 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. A teoria social cognitiva de Albert Bandura (1986/2001) introduz o conceito de agência humana, entendida como capacidade autorreflexiva e proativa de influenciar eventos por meio da autoeficácia percebida. Em Social Foundations of Thought and Action, o autor afirma que “as pessoas não são apenas produtos do ambiente, mas também produtores dele”. Essa formulação redefine o determinismo unidirecional do comportamento. Assim, o princípio de determinação recíproca triádica postula que:

Assinale a alternativa correta.

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Questão 19 de 25 Q2275654 Q34 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. A teoria das necessidades de David McClelland (1961/1987), formulada no contexto da psicologia organizacional, propõe que três motivos fundamentais orientam o comportamento humano no trabalho: necessidade de realização, de poder e de afiliação. O autor argumenta que “o desempenho de excelência é produto de padrões internos de motivação, mais do que de controles externos”. Com base nesse referencial, a motivação para realização é caracterizada por:

Assinale a alternativa correta.

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Questão 20 de 25 Q2275656 Q35 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. A psicologia social clássica investigou os processos de conformidade e obediência em contextos de influência grupal. Solomon Asch (1951) demonstrou que indivíduos podem alterar seus julgamentos perceptivos para se alinhar à maioria, enquanto Stanley Milgram (1963) evidenciou a submissão a figuras de autoridade mesmo diante de dilemas morais. Esses achados inauguraram uma tradição crítica sobre o poder das normas sociais e das hierarquias institucionais. À luz dessas pesquisas, conclui-se que:

Assinale a alternativa correta.

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Questão 21 de 25 Q2275658 Q36 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. A psicologia da saúde, conforme Sarafino e Smith (2017), ampliou o foco biomédico tradicional ao incorporar fatores psicossociais, comportamentais e culturais no processo saúde –doença. Essa integração deriva de modelos biopsicossociais (Engel, 1977), nos quais variáveis cognitivas e emocionais modulam a vulnerabilidade e a recuperação clínica. À luz dessa perspectiva, as intervenções psicológicas em doenças crônicas visam principalmente:

Assinale a alternativa correta.

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Questão 22 de 25 Q2275660 Q37 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. Aaron Beck (1976/2011) e Albert Ellis (1962/1994) introduziram uma revolução na psicoterapia ao propor modelos cognitivos de intervenção baseados na reestruturação do pensamento e no controle dos processos de autoavaliação. Beck descreve a depressão como produto da tríade cognitiva negativa, visão distorcida de si, do mundo e do futuro, enquanto Ellis enfatiza as crenças irracionais que distorcem a percepção da realidade. Considerando as convergências entre essas abordagens, é correto afirmar que ambas:

Assinale a alternativa correta.

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Questão 23 de 25 Q2275661 Q38 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. A psicologia organizacional contemporânea, apoiando-se em autores como Schein (2010) e Robbins (2019), compreende a cultura organizacional como sistema de significados compartilhados que orienta percepções, atitudes e condutas no trabalho. Intervenções voltadas ao desenvolvimento organizacional requerem, portanto, a análise de valores, pressupostos e artefatos simbólicos. Nessa perspectiva, a cultura organizacional pode ser entendida como:

Assinale a alternativa correta.

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Questão 24 de 25 Q2275664 Q39 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. A psicologia comunitária, inspirada nas proposições de Rappaport (1987) e Montero (2003), desloca o foco da intervenção individual para a promoção de autonomia coletiva e fortalecimento de vínculos sociais. Ao enfatizar o conceito de empoderamento, essa abordagem defende que “a mudança social ocorre quando as comunidades tornam-se agentes de suas próprias transformações”. Assim, a prática comunitária em psicologia caracteriza-se por:

Assinale a alternativa correta.

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Questão 25 de 25 Q2275666 Q40 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 16 a 40. O Código de Ética Profissional do Psicólogo (CFP, 2005) estabelece princípios fundamentais que orientam a prática psicológica, destacando a dignidade, a liberdade e a responsabilidade social do profissional. O documento reconhece que o exercício ético da psicologia implica compromisso com os direitos humanos e com a promoção do bem-estar coletivo. De acordo com esses princípios, constitui conduta eticamente adequada:

Assinale a alternativa correta.

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