Leia o texto a seguir com base nas concepções de educação formal e não formal. A educação formal e a educação não formal representam dimensões complementares do processo educativo. Enquanto a primeira está vinculada à escola e a instituições de ensino regulamentadas, a segunda caracteriza-se pela flexibilidade e pela vinculação direta às demandas sociais e comunitárias. Assinale a alternativa que expressa corretamente o papel da Pedagogia Social nesse contexto.

Analise o texto abaixo de acordo com os princípios que orientam a Pedagogia Social e a Educação Inclusiva. A Pedagogia Social e a Educação Inclusiva compartilham princípios baseados na (1) , buscando garantir o direito à educação para todos e promover a (2) das pessoas em situação de vulnerabilidade. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre a atuação pedagógica em contextos de saúde mental e reabilitação psicossocial.

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento que se manifesta desde a infância, afetando diferentes áreas do comportamento, da comunicação e da socialização. Assinale a alternativa que descreve corretamente as principais características do Transtorno do Espectro Autista (TEA).

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o registro e o acompanhamento pedagógico em contextos sociais e de saúde mental.

O acompanhamento pedagógico de pessoas em tratamento de saúde mental deve considerar o sujeito de forma integral, respeitando seu tempo, contexto e possibilidades cognitivas e emocionais. Assinale a alternativa correta conforme os princípios que fundamentam a atuação do pedagogo em contextos de saúde mental.

A elaboração de um Plano de Intervenção Pedagógica requer diagnóstico, definição de metas e escolha de estratégias que favoreçam o desenvolvimento cognitivo e social. Enquanto o plano individual foca as necessidades e metas específicas de cada sujeito, o plano em grupo prioriza a (1) , a (2) e o desenvolvimento de habilidades de (3). Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre os princípios da Política Nacional de Saúde Mental (PNSM) e a atuação pedagógica em contextos psicossociais.

Associe as funções do pedagogo no Centro de Atenção Psicossocial - CAPS (Coluna 1) aos seus objetivos principais (Coluna 2):

Os programas de alfabetização de adultos, inspirados na pedagogia de Paulo Freire, partem da valorização da experiência de vida e do contexto cultural do educando. Assinale a alternativa correta, de acordo com os princípios da alfabetização de adultos segundo Paulo Freire.

De acordo com os princípios da Pedagogia Social aplicados à educação profissional, a educação profissional é parte da formação integral do sujeito e, no contexto da Pedagogia Social, tem como objetivo principal:

O Projeto Terapêutico Singular (PTS) é uma ferramenta que orienta o cuidado integral e interdisciplinar de cada usuário. Ele é construído a partir da escuta ativa, do planejamento conjunto e da __________ entre os profissionais da equipe, garantindo ações articuladas, metas claras e acompanhamento contínuo. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

O trabalho interdisciplinar e comunitário na Pedagogia Social é essencial para promover ações integradas e eficazes. Assinale a alternativa correta de acordo com o papel do pedagogo nesse contexto.

As Leis nº 8.080/1990 e nº 8.142/1990 estruturam o Sistema Único de Saúde (SUS) e definem seus princípios organizativos e de gestão participativa. Assinale a alternativa correta de acordo com os fundamentos que orientam essas leis.

Associe os princípios do Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146/2015 (Coluna 1) às suas respectivas finalidades (coluna 2):