O texto apresenta como objetivo.

Otexto é uma notícia com características próprias do gênero, inclusive mudanças de tempo verbal. A relação correta entre o tempo verbal e a explicação ocorre em : I- O verbo no presente do indicativo indica uma ação habitual no momento em que ela ocorre, na fala da personagem. II-O pretérito perfeito exprime um fato concluído e caracteriza a matéria noticiada. III- A alternância de tempos verbais se faz para dar dinamicidade ao texto, relatando os acontecimentos e a voz da personagem.

observe o item onde o uso da crase também está correto:

Os pronomes podem exercer várias funções em um enunciado. Assinale a função sintática do pronome ofez se desculpar

dos para o desenvolvimento de competências que possibilitem ao aprendiz ressignificar ideias, conceitos e -se do seguinte ponto de comunicação:

Para que os planos de aula sejam efetivamente instrumentos para a ação docente, devem: I- Ser um guia de orientação no qual são estabelecidos as diretrizes e os meios de realização do trabalho docente. II- Ter uma ordem sequencial e progressiva para alcançar os seus objetivos de modo que a ação docente ob edeça a uma sequência lógica. III- Ter objetividade, ou seja, o plano de aula deve ter uma correspondência do plano com a realidade na qual será aplicada. IV- Ter coerência entre os objetivos gerais, os objetivos específicos, conteúdos, métodos e avaliação. V- Ter flexibilidade no decorrer do ano letivo promovendo a organização e reorganização do trabalho docente. Sobre os itens acima, é correto se afirmar em:

A partir da implementação da Base Nacional Comum Curricular, é correto afirmar, sobre o eixo da leitura que :

O Ensino de Língua Portuguesa, com a implementação da Base Nacional Comum Curricular, também, passa por mudanças no eixo da produção de texto porque I- A habilidade de produzir textos aparece articulada com outras práticas linguísticas, especialmente as de le itura e as de análise linguística/semiótica II- O documento adiciona ao processo de ensino- aprendizado da Língua Portuguesa as especificidades da leitura e da escrita em ambientes digitais, acrescentando práticas de letramento digital. III- Os determinantes sociais da escrita marcam-se de forma mais acentuada para o momento da produção textual: os próprios campos, o gênero, a situação de comunicação, o interlocutor e o fenômeno da variação linguística. Marque a alternativa que contém os itens com a correspondência adequadamente estabelecida:

Quanto ao eixo da oralidade, presente na Base Nacional Comum Curricular, marque a alternativa correta.

O professor de língua materna, ao organizar suas atividades relaciona:

Sobre gêneros textuais, tipos textuais e ensino de língua portuguesa são situações passíveis de desenvolvimento em sala de aula, exceto:

É objetivo do texto:

A compreensão do texto é possível a partir :

N Vimos sua estrela no Oriente e viemos adorá-lo o termo destacado retoma no texto o elemento:

remetendo a uma substituição a expressão da palavra que:

Aconsciência fonológica, segundo o texto é :

As informações entre o tipo de ensino, sua relação com o conteúdo gramatical e seu objetivo estão devidamente dispostas em I- O ensino prescritivo objetiva levar o aluno a substituir seus padrões de atividade linguística considerados errados/inaceitáveis por outros tidos como corretos/aceitáveis. II- O ensino descritivo objetiva mostrar como uma determinada língua funciona, não há a necessidade de alterar as habilidades já adquiridas, mas sim de efetivá - las no uso. III- O ensino produtivo objetiva auxiliar o aluno a ampliar o uso da língua de maneira mais eficiente nas diversas situações de interação verbal e social por que ele passe. Marque a alternativa que conté m os itens com a correspondência adequadamente estabelecida:

Sobre o ensino de gramática, na aula de língua portuguesa, e as transformações a partir dos PCNs (1996) e BNCC (2017), é correto afirmar:

Sobre o trabalho com o texto, na aula de língua portuguesa, o professor deve atentar para: I- Situar o texto como lugar de interação social II- Trabalhar os mecanismos de referenciação, tematização, rematização e reconhecimento de tópicos discursivos para a construção da coerência do texto. III- Preocupar-se com elementos formais da língua, atentando para questões gramaticais que imprimam um tom de artificialidade ao texto produzido. Marque a alternativa que contém os itens com a correspondência adequadamente estabelecida:

Qual a bacia hidrográfica mais importante do município de Quixeramobim?

Marque a única alternativa onde são elencados somente acidentes geográficos do Município de Quixeramobim:

Sobre a divisão política do Município de Quixeramobim, assinale a única alternativa em que o distrito citado não pertencente ao Município de Quixeramobim:

Segundo dados do IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, o Município de Quixeramobim, em relação aos demais municípios do Estado do Ceará, está em que colocação, em extensão territorial?

Em relação à área de fronteiro do Município de Quixeramobim, ma rque a única alternativa correta:

Sobre a história do município de Quixeramobim é corretoafirmar que:

Analisando as afirmativas a seguir, marque a única opção verdadeira: