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Prova Motorista - Câmara de Mossâmedes/GO
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Questão 1 de 5 Q1484745 Q1 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 1 a 4.
Há vários modos de matar um homem: Com o tiro, a fome, a espada ou com a Palavra — envenenada. Não é preciso força. Basta que a boca solte A frase engatilhada E o outro morre — na sintaxe emboscada.
(Affonso Romano de Sant’Anna,in O Globo,1995.Aud.A palavra: expressão e criatividade. Gil Carlos Pereira. São Paulo: Moderna,1997. P.37)

Analise o texto acima e marque a alternativa que apresenta o nível de linguagem predominante nele:

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Questão 2 de 5 Q1484746 Q2 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 1 a 4.
Há vários modos de matar um homem: Com o tiro, a fome, a espada ou com a Palavra — envenenada. Não é preciso força. Basta que a boca solte A frase engatilhada E o outro morre — na sintaxe emboscada.
(Affonso Romano de Sant’Anna,in O Globo,1995.Aud.A palavra: expressão e criatividade. Gil Carlos Pereira. São Paulo: Moderna,1997. P.37)

Em: “Palavra — envenenada”, o Autor empregou uma figura de linguagem (pensamento) conhecida como:

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Questão 3 de 5 Q1484748 Q3 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 1 a 4.
Há vários modos de matar um homem: Com o tiro, a fome, a espada ou com a Palavra — envenenada. Não é preciso força. Basta que a boca solte A frase engatilhada E o outro morre — na sintaxe emboscada.
(Affonso Romano de Sant’Anna,in O Globo,1995.Aud.A palavra: expressão e criatividade. Gil Carlos Pereira. São Paulo: Moderna,1997. P.37)

Marque a alternativa que apresenta as funções de linguagem predominantes nesse texto:

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Questão 4 de 5 Q1484750 Q4 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 1 a 4.
Há vários modos de matar um homem: Com o tiro, a fome, a espada ou com a Palavra — envenenada. Não é preciso força. Basta que a boca solte A frase engatilhada E o outro morre — na sintaxe emboscada.
(Affonso Romano de Sant’Anna,in O Globo,1995.Aud.A palavra: expressão e criatividade. Gil Carlos Pereira. São Paulo: Moderna,1997. P.37)

Analise o vocábulo “engatilhada”. Marque a alternativa que apresenta o processo de formação dessa palavra:

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Questão 5 de 5 Q1484751 Q5 da prova
Leia o texto abaixo e responda as questões 5 a 10.
Todos nos beneficiamos e nos orgulhamos das conquistas da vida moderna, especialmente da crescente velocidade com que fazemos as coisas acontecerem...
(KONDER,Leandro,in O Globo,29 set.1996. Apud:A palavra: expressão e criatividade. Gil Carlos Pereira. São Paulo: Moderna. 1997. P. 47. Texto adaptado.)

Considere a leitura integral do texto “Rapidinho” e analise as informações a seguir sobre a temática do texto:
I – Lutamos contra o tempo e precisamos adequar nossa vida aos novos tempos.
II – Devemos estar atentos ao preço que pagamos por tanta rapidez.
III – Vivenciamos a rapidez com que o tempo passa e o que ele causa nessa passagem.
IV – Devemos ser pontuais, competitivos, rápidos, eficientes.
Marque a alternativa que apresenta as afirmações corretas:

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