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Prova Monitor de Transporte Escolar - Pref. Guabiruba/SC
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Questão 1 de 34 Q1180761 Q1 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 10. Pesquisador brasileiro pode ter encontrado novo planeta no Sistema Solar Um estudo que foi publicado no final do ano passado, cujos principais autores são um pesquisador brasileiro e outro japonês, aponta a possibilidade de que haja um novo planeta em nosso Sistema Solar. Os dois astrônomos, o brasileiro Patryk Sofia Lykawka, que hoje é professor na Universidade Kindai, no Japão, e Takashi Ito, do Observatório Astronômico Nacional do Japão, dizem que o planeta estaria localizado depois de Netuno, em uma região chamada de Cinturão de Kuiper. "Prevemos a existência de um planeta similar à Terra e alguns outros objetos transnetúnicos (TNO, na sigla em inglês) em órbitas peculiares nos limites do Sistema Solar", escreveram os cientistas no trabalho publicado na revista The Astronomical Journal. Os pesquisadores estudam o Cinturão de Kuiper, uma área localizada a cerca de 30 unidades astronômicas (a unidade astronômica equivale aproximadamente à distância da Terra ao Sol, cerca de 150 milhões de quilômetros ou 8 minutos-luz) depois de Netuno, que abriga rochas geladas e planetas anões, como Plutão, Quaoar, Orcus e Makemake. O suposto novo planeta seria de 1,5 a três vezes maior do que a Terra, bem maior que os planetas-anões localizados no Cinturão — mesmo Plutão, que já foi classificado como planeta no passado, tem apenas 18% do tamanho da Terra. Antes que a existência de um novo planeta seja confirmada, os cientistas precisam encontrá-lo. Para isso, eles seguem estudando os objetos do Cinturão de Kuiper em busca de perturbações em suas órbitas que indiquem a presença de algum outro planeta maior. "Baseados em extensas simulações do Sistema Solar externo, incluindo um hipotético planeta com massas semelhantes à da Terra (testei também várias órbitas para o planeta), obtive resultados que poderiam explicar as propriedades orbitais das populações do Cinturão de Kuiper distante. Isso sugere um papel vital desempenhado pelo planeta na formação do Cinturão de Kuiper", explicou Patryk, em entrevista à Unisinos — Universidade do Rio Grande do Sul na qual ele se formou em física e em matemática antes de se mudar para o Japão. Para prosseguir com a pesquisa, Patryk pretende realizar novas simulações e aprimorar os resultados. "Assim, a massa e a órbita do planeta hipotético poderiam ser ainda mais refinadas", disse ele. Retirado de: PINOTTI, Fernanda. Pesquisador brasileiro pode ter encontrado novo planeta no Sistema Solar. CNN Brasil. Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/tecnologia/pesquisador-brasileiro-pode-ter-encontrado-novo-planeta-no-sistema-solar/ Acesso em: 26 fev., 2024.

Analise o título do texto, reproduzido a seguir: Pesquisador brasileiro pode ter encontrado novo planeta no Sistema Solar Assinale a alternativa que poderia substituir o título sem prejuízo de valor:

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Questão 2 de 34 Q1180762 Q2 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 10. Pesquisador brasileiro pode ter encontrado novo planeta no Sistema Solar Um estudo que foi publicado no final do ano passado, cujos principais autores são um pesquisador brasileiro e outro japonês, aponta a possibilidade de que haja um novo planeta em nosso Sistema Solar. Os dois astrônomos, o brasileiro Patryk Sofia Lykawka, que hoje é professor na Universidade Kindai, no Japão, e Takashi Ito, do Observatório Astronômico Nacional do Japão, dizem que o planeta estaria localizado depois de Netuno, em uma região chamada de Cinturão de Kuiper. "Prevemos a existência de um planeta similar à Terra e alguns outros objetos transnetúnicos (TNO, na sigla em inglês) em órbitas peculiares nos limites do Sistema Solar", escreveram os cientistas no trabalho publicado na revista The Astronomical Journal. Os pesquisadores estudam o Cinturão de Kuiper, uma área localizada a cerca de 30 unidades astronômicas (a unidade astronômica equivale aproximadamente à distância da Terra ao Sol, cerca de 150 milhões de quilômetros ou 8 minutos-luz) depois de Netuno, que abriga rochas geladas e planetas anões, como Plutão, Quaoar, Orcus e Makemake. O suposto novo planeta seria de 1,5 a três vezes maior do que a Terra, bem maior que os planetas-anões localizados no Cinturão — mesmo Plutão, que já foi classificado como planeta no passado, tem apenas 18% do tamanho da Terra. Antes que a existência de um novo planeta seja confirmada, os cientistas precisam encontrá-lo. Para isso, eles seguem estudando os objetos do Cinturão de Kuiper em busca de perturbações em suas órbitas que indiquem a presença de algum outro planeta maior. "Baseados em extensas simulações do Sistema Solar externo, incluindo um hipotético planeta com massas semelhantes à da Terra (testei também várias órbitas para o planeta), obtive resultados que poderiam explicar as propriedades orbitais das populações do Cinturão de Kuiper distante. Isso sugere um papel vital desempenhado pelo planeta na formação do Cinturão de Kuiper", explicou Patryk, em entrevista à Unisinos — Universidade do Rio Grande do Sul na qual ele se formou em física e em matemática antes de se mudar para o Japão. Para prosseguir com a pesquisa, Patryk pretende realizar novas simulações e aprimorar os resultados. "Assim, a massa e a órbita do planeta hipotético poderiam ser ainda mais refinadas", disse ele. Retirado de: PINOTTI, Fernanda. Pesquisador brasileiro pode ter encontrado novo planeta no Sistema Solar. CNN Brasil. Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/tecnologia/pesquisador-brasileiro-pode-ter-encontrado-novo-planeta-no-sistema-solar/ Acesso em: 26 fev., 2024.

Assinale a alternativa que apresenta a função da linguagem predominante no texto:

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Questão 3 de 34 Q1180763 Q3 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 10. Pesquisador brasileiro pode ter encontrado novo planeta no Sistema Solar Um estudo que foi publicado no final do ano passado, cujos principais autores são um pesquisador brasileiro e outro japonês, aponta a possibilidade de que haja um novo planeta em nosso Sistema Solar. Os dois astrônomos, o brasileiro Patryk Sofia Lykawka, que hoje é professor na Universidade Kindai, no Japão, e Takashi Ito, do Observatório Astronômico Nacional do Japão, dizem que o planeta estaria localizado depois de Netuno, em uma região chamada de Cinturão de Kuiper. "Prevemos a existência de um planeta similar à Terra e alguns outros objetos transnetúnicos (TNO, na sigla em inglês) em órbitas peculiares nos limites do Sistema Solar", escreveram os cientistas no trabalho publicado na revista The Astronomical Journal. Os pesquisadores estudam o Cinturão de Kuiper, uma área localizada a cerca de 30 unidades astronômicas (a unidade astronômica equivale aproximadamente à distância da Terra ao Sol, cerca de 150 milhões de quilômetros ou 8 minutos-luz) depois de Netuno, que abriga rochas geladas e planetas anões, como Plutão, Quaoar, Orcus e Makemake. O suposto novo planeta seria de 1,5 a três vezes maior do que a Terra, bem maior que os planetas-anões localizados no Cinturão — mesmo Plutão, que já foi classificado como planeta no passado, tem apenas 18% do tamanho da Terra. Antes que a existência de um novo planeta seja confirmada, os cientistas precisam encontrá-lo. Para isso, eles seguem estudando os objetos do Cinturão de Kuiper em busca de perturbações em suas órbitas que indiquem a presença de algum outro planeta maior. "Baseados em extensas simulações do Sistema Solar externo, incluindo um hipotético planeta com massas semelhantes à da Terra (testei também várias órbitas para o planeta), obtive resultados que poderiam explicar as propriedades orbitais das populações do Cinturão de Kuiper distante. Isso sugere um papel vital desempenhado pelo planeta na formação do Cinturão de Kuiper", explicou Patryk, em entrevista à Unisinos — Universidade do Rio Grande do Sul na qual ele se formou em física e em matemática antes de se mudar para o Japão. Para prosseguir com a pesquisa, Patryk pretende realizar novas simulações e aprimorar os resultados. "Assim, a massa e a órbita do planeta hipotético poderiam ser ainda mais refinadas", disse ele. Retirado de: PINOTTI, Fernanda. Pesquisador brasileiro pode ter encontrado novo planeta no Sistema Solar. CNN Brasil. Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/tecnologia/pesquisador-brasileiro-pode-ter-encontrado-novo-planeta-no-sistema-solar/ Acesso em: 26 fev., 2024.

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona trechos do texto à sua respectiva construção de sentido: Primeira coluna: relação de sentido (1) Finalidade. (2) Comparação. (3) Temporalidade. (4) Alternância. Segunda coluna: trecho do texto (__) Antes que a existência de um novo planeta seja confirmada, os cientistas precisam encontrá-lo. (__) Cerca de 150 milhões de quilômetros ou 8 minutos-luz. (__) Para isso, eles seguem estudando os objetos do Cinturão de Kuiper. (__) O suposto novo planeta seria de 1,5 a três vezes maior do que a Terra. Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

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Questão 4 de 34 Q1180764 Q4 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 10. Pesquisador brasileiro pode ter encontrado novo planeta no Sistema Solar Um estudo que foi publicado no final do ano passado, cujos principais autores são um pesquisador brasileiro e outro japonês, aponta a possibilidade de que haja um novo planeta em nosso Sistema Solar. Os dois astrônomos, o brasileiro Patryk Sofia Lykawka, que hoje é professor na Universidade Kindai, no Japão, e Takashi Ito, do Observatório Astronômico Nacional do Japão, dizem que o planeta estaria localizado depois de Netuno, em uma região chamada de Cinturão de Kuiper. "Prevemos a existência de um planeta similar à Terra e alguns outros objetos transnetúnicos (TNO, na sigla em inglês) em órbitas peculiares nos limites do Sistema Solar", escreveram os cientistas no trabalho publicado na revista The Astronomical Journal. Os pesquisadores estudam o Cinturão de Kuiper, uma área localizada a cerca de 30 unidades astronômicas (a unidade astronômica equivale aproximadamente à distância da Terra ao Sol, cerca de 150 milhões de quilômetros ou 8 minutos-luz) depois de Netuno, que abriga rochas geladas e planetas anões, como Plutão, Quaoar, Orcus e Makemake. O suposto novo planeta seria de 1,5 a três vezes maior do que a Terra, bem maior que os planetas-anões localizados no Cinturão — mesmo Plutão, que já foi classificado como planeta no passado, tem apenas 18% do tamanho da Terra. Antes que a existência de um novo planeta seja confirmada, os cientistas precisam encontrá-lo. Para isso, eles seguem estudando os objetos do Cinturão de Kuiper em busca de perturbações em suas órbitas que indiquem a presença de algum outro planeta maior. "Baseados em extensas simulações do Sistema Solar externo, incluindo um hipotético planeta com massas semelhantes à da Terra (testei também várias órbitas para o planeta), obtive resultados que poderiam explicar as propriedades orbitais das populações do Cinturão de Kuiper distante. Isso sugere um papel vital desempenhado pelo planeta na formação do Cinturão de Kuiper", explicou Patryk, em entrevista à Unisinos — Universidade do Rio Grande do Sul na qual ele se formou em física e em matemática antes de se mudar para o Japão. Para prosseguir com a pesquisa, Patryk pretende realizar novas simulações e aprimorar os resultados. "Assim, a massa e a órbita do planeta hipotético poderiam ser ainda mais refinadas", disse ele. Retirado de: PINOTTI, Fernanda. Pesquisador brasileiro pode ter encontrado novo planeta no Sistema Solar. CNN Brasil. Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/tecnologia/pesquisador-brasileiro-pode-ter-encontrado-novo-planeta-no-sistema-solar/ Acesso em: 26 fev., 2024.

A partir da leitura do texto, analise as afirmações a seguir: I. Embora Patryk Sofia Lykawka seja apresentado como brasileiro, ele é, na verdade, japonês. II. Um pesquisador brasileiro e um pesquisador japonês, juntos, descobriram um novo planeta. III. O planeta hipotético pode ser até três vezes maior do que a Terra. IV. O suposto planeta, por conta de suas características, desempenharia um importante papel para a formação do Cinturão de Kuiper. É correto o que se afirma em:

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Questão 5 de 34 Q1180768 Q8 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 10. Pesquisador brasileiro pode ter encontrado novo planeta no Sistema Solar Um estudo que foi publicado no final do ano passado, cujos principais autores são um pesquisador brasileiro e outro japonês, aponta a possibilidade de que haja um novo planeta em nosso Sistema Solar. Os dois astrônomos, o brasileiro Patryk Sofia Lykawka, que hoje é professor na Universidade Kindai, no Japão, e Takashi Ito, do Observatório Astronômico Nacional do Japão, dizem que o planeta estaria localizado depois de Netuno, em uma região chamada de Cinturão de Kuiper. "Prevemos a existência de um planeta similar à Terra e alguns outros objetos transnetúnicos (TNO, na sigla em inglês) em órbitas peculiares nos limites do Sistema Solar", escreveram os cientistas no trabalho publicado na revista The Astronomical Journal. Os pesquisadores estudam o Cinturão de Kuiper, uma área localizada a cerca de 30 unidades astronômicas (a unidade astronômica equivale aproximadamente à distância da Terra ao Sol, cerca de 150 milhões de quilômetros ou 8 minutos-luz) depois de Netuno, que abriga rochas geladas e planetas anões, como Plutão, Quaoar, Orcus e Makemake. O suposto novo planeta seria de 1,5 a três vezes maior do que a Terra, bem maior que os planetas-anões localizados no Cinturão — mesmo Plutão, que já foi classificado como planeta no passado, tem apenas 18% do tamanho da Terra. Antes que a existência de um novo planeta seja confirmada, os cientistas precisam encontrá-lo. Para isso, eles seguem estudando os objetos do Cinturão de Kuiper em busca de perturbações em suas órbitas que indiquem a presença de algum outro planeta maior. "Baseados em extensas simulações do Sistema Solar externo, incluindo um hipotético planeta com massas semelhantes à da Terra (testei também várias órbitas para o planeta), obtive resultados que poderiam explicar as propriedades orbitais das populações do Cinturão de Kuiper distante. Isso sugere um papel vital desempenhado pelo planeta na formação do Cinturão de Kuiper", explicou Patryk, em entrevista à Unisinos — Universidade do Rio Grande do Sul na qual ele se formou em física e em matemática antes de se mudar para o Japão. Para prosseguir com a pesquisa, Patryk pretende realizar novas simulações e aprimorar os resultados. "Assim, a massa e a órbita do planeta hipotético poderiam ser ainda mais refinadas", disse ele. Retirado de: PINOTTI, Fernanda. Pesquisador brasileiro pode ter encontrado novo planeta no Sistema Solar. CNN Brasil. Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/tecnologia/pesquisador-brasileiro-pode-ter-encontrado-novo-planeta-no-sistema-solar/ Acesso em: 26 fev., 2024.

A respeito do emprego do acento grave (crase), analise as sentenças a seguir: I. É necessário viajar à planetas longínquos para verificar se eles realmente existem. II. Devemos dar visibilidade às descobertas de cientistas brasileiros. III. Esta descoberta é uma incrível novidade à ciência nacional. Está correto o emprego do acento grave em:

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Questão 6 de 34 Q1180769 Q9 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 10. Pesquisador brasileiro pode ter encontrado novo planeta no Sistema Solar Um estudo que foi publicado no final do ano passado, cujos principais autores são um pesquisador brasileiro e outro japonês, aponta a possibilidade de que haja um novo planeta em nosso Sistema Solar. Os dois astrônomos, o brasileiro Patryk Sofia Lykawka, que hoje é professor na Universidade Kindai, no Japão, e Takashi Ito, do Observatório Astronômico Nacional do Japão, dizem que o planeta estaria localizado depois de Netuno, em uma região chamada de Cinturão de Kuiper. "Prevemos a existência de um planeta similar à Terra e alguns outros objetos transnetúnicos (TNO, na sigla em inglês) em órbitas peculiares nos limites do Sistema Solar", escreveram os cientistas no trabalho publicado na revista The Astronomical Journal. Os pesquisadores estudam o Cinturão de Kuiper, uma área localizada a cerca de 30 unidades astronômicas (a unidade astronômica equivale aproximadamente à distância da Terra ao Sol, cerca de 150 milhões de quilômetros ou 8 minutos-luz) depois de Netuno, que abriga rochas geladas e planetas anões, como Plutão, Quaoar, Orcus e Makemake. O suposto novo planeta seria de 1,5 a três vezes maior do que a Terra, bem maior que os planetas-anões localizados no Cinturão — mesmo Plutão, que já foi classificado como planeta no passado, tem apenas 18% do tamanho da Terra. Antes que a existência de um novo planeta seja confirmada, os cientistas precisam encontrá-lo. Para isso, eles seguem estudando os objetos do Cinturão de Kuiper em busca de perturbações em suas órbitas que indiquem a presença de algum outro planeta maior. "Baseados em extensas simulações do Sistema Solar externo, incluindo um hipotético planeta com massas semelhantes à da Terra (testei também várias órbitas para o planeta), obtive resultados que poderiam explicar as propriedades orbitais das populações do Cinturão de Kuiper distante. Isso sugere um papel vital desempenhado pelo planeta na formação do Cinturão de Kuiper", explicou Patryk, em entrevista à Unisinos — Universidade do Rio Grande do Sul na qual ele se formou em física e em matemática antes de se mudar para o Japão. Para prosseguir com a pesquisa, Patryk pretende realizar novas simulações e aprimorar os resultados. "Assim, a massa e a órbita do planeta hipotético poderiam ser ainda mais refinadas", disse ele. Retirado de: PINOTTI, Fernanda. Pesquisador brasileiro pode ter encontrado novo planeta no Sistema Solar. CNN Brasil. Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/tecnologia/pesquisador-brasileiro-pode-ter-encontrado-novo-planeta-no-sistema-solar/ Acesso em: 26 fev., 2024.

Analise o seguinte trecho, retirado do texto: Um estudo que foi publicado no final do ano passado. Podemos afirmar que o trecho em destaque desempenha a função sintática de:

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Questão 7 de 34 Q1180770 Q10 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 10. Pesquisador brasileiro pode ter encontrado novo planeta no Sistema Solar Um estudo que foi publicado no final do ano passado, cujos principais autores são um pesquisador brasileiro e outro japonês, aponta a possibilidade de que haja um novo planeta em nosso Sistema Solar. Os dois astrônomos, o brasileiro Patryk Sofia Lykawka, que hoje é professor na Universidade Kindai, no Japão, e Takashi Ito, do Observatório Astronômico Nacional do Japão, dizem que o planeta estaria localizado depois de Netuno, em uma região chamada de Cinturão de Kuiper. "Prevemos a existência de um planeta similar à Terra e alguns outros objetos transnetúnicos (TNO, na sigla em inglês) em órbitas peculiares nos limites do Sistema Solar", escreveram os cientistas no trabalho publicado na revista The Astronomical Journal. Os pesquisadores estudam o Cinturão de Kuiper, uma área localizada a cerca de 30 unidades astronômicas (a unidade astronômica equivale aproximadamente à distância da Terra ao Sol, cerca de 150 milhões de quilômetros ou 8 minutos-luz) depois de Netuno, que abriga rochas geladas e planetas anões, como Plutão, Quaoar, Orcus e Makemake. O suposto novo planeta seria de 1,5 a três vezes maior do que a Terra, bem maior que os planetas-anões localizados no Cinturão — mesmo Plutão, que já foi classificado como planeta no passado, tem apenas 18% do tamanho da Terra. Antes que a existência de um novo planeta seja confirmada, os cientistas precisam encontrá-lo. Para isso, eles seguem estudando os objetos do Cinturão de Kuiper em busca de perturbações em suas órbitas que indiquem a presença de algum outro planeta maior. "Baseados em extensas simulações do Sistema Solar externo, incluindo um hipotético planeta com massas semelhantes à da Terra (testei também várias órbitas para o planeta), obtive resultados que poderiam explicar as propriedades orbitais das populações do Cinturão de Kuiper distante. Isso sugere um papel vital desempenhado pelo planeta na formação do Cinturão de Kuiper", explicou Patryk, em entrevista à Unisinos — Universidade do Rio Grande do Sul na qual ele se formou em física e em matemática antes de se mudar para o Japão. Para prosseguir com a pesquisa, Patryk pretende realizar novas simulações e aprimorar os resultados. "Assim, a massa e a órbita do planeta hipotético poderiam ser ainda mais refinadas", disse ele. Retirado de: PINOTTI, Fernanda. Pesquisador brasileiro pode ter encontrado novo planeta no Sistema Solar. CNN Brasil. Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/tecnologia/pesquisador-brasileiro-pode-ter-encontrado-novo-planeta-no-sistema-solar/ Acesso em: 26 fev., 2024.

Assinale a alternativa que correta e respectivamente apresenta o gênero e o tipo textual predominante no texto:

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Questão 8 de 34 Q1180771 Q11 da prova

Um pedreiro sozinho consegue completar um determinado serviço em 12 horas. Se ele tiver um ajudante, que tem metade de sua capacidade de trabalho, eles conseguirão completar esse mesmo serviço em um tempo, em horas, de:

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Questão 9 de 34 Q1180773 Q13 da prova

Para levar pacientes de um município, para atendimento em outro município, a 150 km de distância, é utilizado um veículo do tipo Van, que percorre 7,5 km por litro de diesel. Considerando que um litro de diesel custa R$ 5,90, pode-se afirmar que o gasto com combustível para ir e voltar nesse transporte de pacientes é, em reais, de:

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Questão 10 de 34 Q1180774 Q14 da prova

Um atleta percorreu seu treino de 12 km em 45 minutos. Pode-se afirmar que a velocidade média desse atleta foi, em km por hora, de:

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Questão 11 de 34 Q1180775 Q15 da prova

Em uma fazenda, há 20 vacas que produzem, em média, 12 litros de leite por dia cada uma. Nessa fazenda, o leite é vendido em garrafas de 1,5 litros que são engarrafadas por uma máquina, que leva 2 minutos para colocar o leite em cada garrafa. Pode-se afirmar que o tempo total diário que a máquina leva para engarrafar a produção total de leite dessas vacas é de:

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Questão 12 de 34 Q1180776 Q16 da prova

Helena comprou uma televisão, pagando uma entrada de R$ 200,00 e mais 8 prestações de R$ 137,50. Pode-se afirmar que o valor total que ela pagou pela televisão foi, em reais, de:

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Questão 13 de 34 Q1180778 Q18 da prova

Bruno tirou um extrato bancário e verificou um saldo negativo de R$ 580,00. Na sequência, ele recebeu nessa conta bancária o pagamento de um serviço e ficou com um saldo positivo de R$ 160,00. Pode-se afirmar que o valor recebido pelo serviço foi, em reais, de:

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Questão 14 de 34 Q1180780 Q20 da prova

Em uma escola que tem 1200 estudantes, as crianças da Educação Infantil saem 30 minutos antes dos demais estudantes. Sabe-se que a quantidade de crianças da Educação Infantil corresponde a 30% dos estudantes dessa escola. Pode-se afirmar que a quantidade de crianças da Educação Infantil dessa escola é:

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Questão 15 de 34 Q1180781 Q21 da prova

Assinale a alternativa que apresenta medida que está de acordo com as normas de segurança para o transporte de passageiros:

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Questão 16 de 34 Q1180782 Q22 da prova

Para garantir a segurança e o bem-estar em diversos ambientes, como o doméstico, de trabalho ou de lazer, é fundamental adotar uma série de medidas preventivas e estar preparado para agir em caso de acidentes. Assinale a alternativa que apresenta uma abordagem integrada à prevenção de acidentes e ao fornecimento de cuidados imediatos:

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Questão 17 de 34 Q1180783 Q23 da prova

No contexto da comunicação não violenta (CNV), é fundamental entender suas práticas e princípios. Sobre o contexto, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__) A CNV incentiva expressar nossas próprias necessidades e ouvir as necessidades dos outros sem julgamento. (__) Na CNV, é apropriado utilizar linguagem de culpa para motivar mudanças nos outros. (__) A CNV busca estabelecer uma conexão empática entre as partes do conflito. Assinale a alternativa com a sequência correta:

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Questão 18 de 34 Q1180784 Q24 da prova

Assinale a alternativa que apresenta uma responsabilidade primária de um monitor de transporte escolar:

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Questão 19 de 34 Q1180785 Q25 da prova

Dentro do contexto de primeiros socorros, pode ser necessário realizar a ressuscitação cardiopulmonar (RCP). Sobre isso, analise os itens a seguir: I- Verificar a respiração da vítima. II- Aplicar compressões torácicas. III- Utilizar um desfibrilador externo automático (DEA). É procedimento relacionado à RCP o que se afirma em:

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Questão 20 de 34 Q1180786 Q26 da prova

Considerando as Normas de Segurança no Trânsito, assinale a alternativa que define corretamente o termo "zona de segurança":

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Questão 21 de 34 Q1180787 Q27 da prova

Em uma situação de emergência, é vital que o condutor do transporte escolar mantenha a _______ para garantir a segurança de todos os passageiros. Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:

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Questão 22 de 34 Q1180788 Q28 da prova

Considere as afirmativas relacionadas à conduta e às medidas de segurança durante o transporte, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__) Adoção de medidas de segurança do trabalho. (__) Monitorar o tráfego. (__) Evitar rastreamento em tempo real. Assinale a alternativa com a sequência correta:

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Questão 23 de 34 Q1180789 Q29 da prova

Assinale a alternativa que apresenta a prática recomendada para garantir a segurança no interior de veículos de transporte de passageiros:

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Questão 24 de 34 Q1180790 Q30 da prova

Considere as afirmativas relacionadas à segurança e mobilidade dos alunos no transporte escolar, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__) Ensinar os alunos a usar o cinto de segurança corretamente é uma das responsabilidades do monitor do transporte escolar. (__) É papel do monitor de transporte escolar garantir que os alunos permaneçam de pé enquanto o veículo está em movimento. (__) O monitor deve orientar os alunos a esperar o veículo parar completamente antes de desembarcar. Assinale a alternativa com a sequência correta:

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Questão 25 de 34 Q1180791 Q31 da prova

Na gestão de conflitos, seja em ambientes corporativos, educacionais ou relações pessoais, a comunicação desempenha um papel crucial. Abordagens diferentes podem levar a resultados significativamente diversos, afetando não apenas o resultado do conflito, mas também as relações a longo prazo entre as partes envolvidas. Compreender as estratégias de comunicação e as atitudes emocionais adotadas durante essas situações pode ser a chave para uma resolução eficaz e construtiva. Considerando esse contexto, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__) Utilizar linguagem acusatória é um método eficaz para resolver conflitos, pois enfatiza a responsabilidade do outro pela situação. (__) Expressar claramente e honestamente os próprios sentimentos e necessidades é uma abordagem que ajuda na resolução de desentendimentos, pois promove a transparência e o entendimento mútuo. (__) Empatia e compreensão mútua não são recomendadas durante a resolução de conflitos, pois podem levar à submissão de interesses pessoais em favor dos sentimentos alheios. Assinale a alternativa com a sequência correta:

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Questão 26 de 34 Q1180792 Q32 da prova

No contexto do transporte escolar, a segurança dos estudantes é uma prioridade máxima. Considerando as diretrizes nacionais e as melhores práticas em segurança viária e bem-estar infantil, assinale a alternativa que apresenta a medida considerada fundamental para garantir um transporte escolar seguro:

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Questão 27 de 34 Q1180793 Q33 da prova

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona os fenômenos a suas respectivas descrições ou consequências no contexto de transporte saudável e seguro: Coluna 1: fenômenos 1- Uso correto do cinto de segurança. 2- Excesso de velocidade. 3- Manutenção preventiva. Coluna 2: descrições ou consequências (__) Reduz o risco de lesões graves em caso de acidente. (__) Aumenta a probabilidade de acidentes e infrações. (__) Garante a operação segura e eficiente do veículo. Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

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Questão 28 de 34 Q1180794 Q34 da prova

Assinale a alternativa que apresenta ação recomendada para garantir a segurança física e a mobilidade dos alunos no ambiente escolar:

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Questão 29 de 34 Q1180795 Q35 da prova

Implementar uma cultura de segurança eficaz é fundamental para a prevenção de acidentes em diversos ambientes. Esse processo envolve várias práticas importantes para garantir a segurança e o bem-estar das pessoas. Com base nas práticas recomendadas para a promoção da segurança, assinale a alternativa correta:

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Questão 30 de 34 Q1180796 Q36 da prova

No contexto de segurança em transportes escolares, assinale a alternativa que descreve corretamente a função da saída de emergência:

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Questão 31 de 34 Q1180797 Q37 da prova

Assinale a alternativa que apresenta uma ação fundamental para um monitor de transporte escolar no que diz respeito ao relacionamento com a comunidade escolar:

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Questão 32 de 34 Q1180798 Q38 da prova

A respeito das medidas de prevenção de acidentes e cuidados imediatos, analise as afirmativas a seguir: I- Identificar e remover prontamente os riscos no ambiente pode evitar acidentes. II- Em caso de acidente, a prioridade é sempre mover imediatamente a vítima do local. III- Avaliar a cena do acidente é importante antes de prestar qualquer tipo de auxílio. É correto o que se afirma em:

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Questão 33 de 34 Q1180799 Q39 da prova

A ética é a ciência que estuda, questiona e reflete os comportamentos ___________________ praticados contra uma sociedade organizada, com preceitos, normas e regras preestabelecidas, de forma a atingir um convívio social mais justo (BARSANO, 2014). Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:

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Questão 34 de 34 Q1180800 Q40 da prova

A comunicação está presente em nossas atividades cotidianas e nas relações pessoais que desenvolvemos, entre elas as relações de trabalho (Gama, Bahia e Godinho, 2019). Ao encontro disso, analise as afirmativas a seguir: I. Na comunicação, é necessário saber compreender o outro, considerando suas ideias, sentimentos e atitudes. II. A comunicação é a troca de ideias e informações que proporciona a estrutura básica para as pessoas que vivem e trabalham juntas. III. Uma boa comunicação começa por uma ideia clara a respeito do que se quer dizer e de como dizê-lo. É correto o que se afirma em:

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