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Prova Guarda Municipal - Pref. Rodeiro/MG
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Questão 1 de 32 Q2335073 Q1 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 10.
A luavezinha
Minha filha tem um adormecer difícil. Sempre imagina algo antes de dormir e me pede histórias. Certa noite, quis saber se o mundo inteiro dormia com ela. Disse-lhe que muitos fazem isso: procuram um sonho e o encontram no sono. A menina decidiu que queria ver a lua; as tradições antigas diziam que ela lamenta a perda da luz solar, e isso a encantou.
Deitada, pediu que eu soprasse um sonho para ela. Encostou a cabeça no meu peito e adormeceu. Sonhou que buscava a lua e que, ao alcançá-la, ambas se olhavam como quem se reconhece. Mas algo a assustou: a lua não tinha nome, apenas um brilho preso a um medo antigo. Ao ouvir o choro da menina, a lua também chorou, revelando que temia ser esquecida. No sonho, choraram juntas, e uma pequena ave surgiu, feita de ecos da própria lua. A ave pediu que a menina cantasse para espantar o silêncio. A menina cantou, e a lua, aos poucos, recuperou sua luz. Era o canto mais lindo que alguém já ouvira em todo o universo. Então, libertou a ave que saíra dela mesma e que agora voava sobre a noite renovada. Quando acordou, minha filha me contou que tinha visto a lua mais bonita do mundo. Disse que a canção que sonhara ainda ecoava dentro dela. Sorriu com a certeza simples das crianças: a de que algumas belezas só aparecem para quem as sonha primeiro.
COUTO, Mia. A luavezinha. Texto adaptado a partir de: COUTO, Mia. Contos do nascer da Terra. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2014.

No trecho do texto "A luavezinha" −"Disse que a canção que sonhara ainda ecoava dentro dela" −, há duas orações subordinadas introduzidas pela conjunção "que". Com base na análise sintática e na relação entre as orações, assinale a alternativa que classifica corretamente cada uma delas.

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Questão 2 de 32 Q2335076 Q3 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 10.
A luavezinha
Minha filha tem um adormecer difícil. Sempre imagina algo antes de dormir e me pede histórias. Certa noite, quis saber se o mundo inteiro dormia com ela. Disse-lhe que muitos fazem isso: procuram um sonho e o encontram no sono. A menina decidiu que queria ver a lua; as tradições antigas diziam que ela lamenta a perda da luz solar, e isso a encantou.
Deitada, pediu que eu soprasse um sonho para ela. Encostou a cabeça no meu peito e adormeceu. Sonhou que buscava a lua e que, ao alcançá-la, ambas se olhavam como quem se reconhece. Mas algo a assustou: a lua não tinha nome, apenas um brilho preso a um medo antigo. Ao ouvir o choro da menina, a lua também chorou, revelando que temia ser esquecida. No sonho, choraram juntas, e uma pequena ave surgiu, feita de ecos da própria lua. A ave pediu que a menina cantasse para espantar o silêncio. A menina cantou, e a lua, aos poucos, recuperou sua luz. Era o canto mais lindo que alguém já ouvira em todo o universo. Então, libertou a ave que saíra dela mesma e que agora voava sobre a noite renovada. Quando acordou, minha filha me contou que tinha visto a lua mais bonita do mundo. Disse que a canção que sonhara ainda ecoava dentro dela. Sorriu com a certeza simples das crianças: a de que algumas belezas só aparecem para quem as sonha primeiro.
COUTO, Mia. A luavezinha. Texto adaptado a partir de: COUTO, Mia. Contos do nascer da Terra. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2014.

Considerando o processo de formação e à classificação morfológica da palavra "canto" no enunciado "Era o canto mais lindo que alguém já ouvira em todo o universo", pode-se afirmar que trata-se de um substantivo:

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Questão 3 de 32 Q2335078 Q4 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 10.
A luavezinha
Minha filha tem um adormecer difícil. Sempre imagina algo antes de dormir e me pede histórias. Certa noite, quis saber se o mundo inteiro dormia com ela. Disse-lhe que muitos fazem isso: procuram um sonho e o encontram no sono. A menina decidiu que queria ver a lua; as tradições antigas diziam que ela lamenta a perda da luz solar, e isso a encantou.
Deitada, pediu que eu soprasse um sonho para ela. Encostou a cabeça no meu peito e adormeceu. Sonhou que buscava a lua e que, ao alcançá-la, ambas se olhavam como quem se reconhece. Mas algo a assustou: a lua não tinha nome, apenas um brilho preso a um medo antigo. Ao ouvir o choro da menina, a lua também chorou, revelando que temia ser esquecida. No sonho, choraram juntas, e uma pequena ave surgiu, feita de ecos da própria lua. A ave pediu que a menina cantasse para espantar o silêncio. A menina cantou, e a lua, aos poucos, recuperou sua luz. Era o canto mais lindo que alguém já ouvira em todo o universo. Então, libertou a ave que saíra dela mesma e que agora voava sobre a noite renovada. Quando acordou, minha filha me contou que tinha visto a lua mais bonita do mundo. Disse que a canção que sonhara ainda ecoava dentro dela. Sorriu com a certeza simples das crianças: a de que algumas belezas só aparecem para quem as sonha primeiro.
COUTO, Mia. A luavezinha. Texto adaptado a partir de: COUTO, Mia. Contos do nascer da Terra. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2014.

No trecho "Ao ouvir o choro da menina, a lua também chorou, revelando que temia ser esquecida.", o uso das duas vírgulas cumpre diferentes funções na organização do período. Assinale a alternativa que explica corretamente o valor sintático de cada uma delas.

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Questão 4 de 32 Q2335080 Q5 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 10.
A luavezinha
Minha filha tem um adormecer difícil. Sempre imagina algo antes de dormir e me pede histórias. Certa noite, quis saber se o mundo inteiro dormia com ela. Disse-lhe que muitos fazem isso: procuram um sonho e o encontram no sono. A menina decidiu que queria ver a lua; as tradições antigas diziam que ela lamenta a perda da luz solar, e isso a encantou.
Deitada, pediu que eu soprasse um sonho para ela. Encostou a cabeça no meu peito e adormeceu. Sonhou que buscava a lua e que, ao alcançá-la, ambas se olhavam como quem se reconhece. Mas algo a assustou: a lua não tinha nome, apenas um brilho preso a um medo antigo. Ao ouvir o choro da menina, a lua também chorou, revelando que temia ser esquecida. No sonho, choraram juntas, e uma pequena ave surgiu, feita de ecos da própria lua. A ave pediu que a menina cantasse para espantar o silêncio. A menina cantou, e a lua, aos poucos, recuperou sua luz. Era o canto mais lindo que alguém já ouvira em todo o universo. Então, libertou a ave que saíra dela mesma e que agora voava sobre a noite renovada. Quando acordou, minha filha me contou que tinha visto a lua mais bonita do mundo. Disse que a canção que sonhara ainda ecoava dentro dela. Sorriu com a certeza simples das crianças: a de que algumas belezas só aparecem para quem as sonha primeiro.
COUTO, Mia. A luavezinha. Texto adaptado a partir de: COUTO, Mia. Contos do nascer da Terra. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2014.

Em "A luavezinha", a autora utiliza palavras e expressões com sentidos que vão além do seu significado literal, contribuindo para a construção do clima poético e simbólico da narrativa. Com base no contexto e nos efeitos de sentido produzidos, assinale a alternativa que apresenta a interpretação mais adequada da expressão "um brilho preso a um medo antigo", atribuída à lua.

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Questão 5 de 32 Q2335083 Q7 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 10.
A luavezinha
Minha filha tem um adormecer difícil. Sempre imagina algo antes de dormir e me pede histórias. Certa noite, quis saber se o mundo inteiro dormia com ela. Disse-lhe que muitos fazem isso: procuram um sonho e o encontram no sono. A menina decidiu que queria ver a lua; as tradições antigas diziam que ela lamenta a perda da luz solar, e isso a encantou.
Deitada, pediu que eu soprasse um sonho para ela. Encostou a cabeça no meu peito e adormeceu. Sonhou que buscava a lua e que, ao alcançá-la, ambas se olhavam como quem se reconhece. Mas algo a assustou: a lua não tinha nome, apenas um brilho preso a um medo antigo. Ao ouvir o choro da menina, a lua também chorou, revelando que temia ser esquecida. No sonho, choraram juntas, e uma pequena ave surgiu, feita de ecos da própria lua. A ave pediu que a menina cantasse para espantar o silêncio. A menina cantou, e a lua, aos poucos, recuperou sua luz. Era o canto mais lindo que alguém já ouvira em todo o universo. Então, libertou a ave que saíra dela mesma e que agora voava sobre a noite renovada. Quando acordou, minha filha me contou que tinha visto a lua mais bonita do mundo. Disse que a canção que sonhara ainda ecoava dentro dela. Sorriu com a certeza simples das crianças: a de que algumas belezas só aparecem para quem as sonha primeiro.
COUTO, Mia. A luavezinha. Texto adaptado a partir de: COUTO, Mia. Contos do nascer da Terra. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2014.

No trecho "Quando acordou, minha filha me contou que tinha visto a lua mais bonita do mundo", o verbo "contar" é empregado com um uso típico da norma-padrão. Considerando a estrutura da oração, a transitividade verbal e a função sintática dos termos pode-se afirmar que esse verbo é:

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Questão 6 de 32 Q2335084 Q8 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 10.
A luavezinha
Minha filha tem um adormecer difícil. Sempre imagina algo antes de dormir e me pede histórias. Certa noite, quis saber se o mundo inteiro dormia com ela. Disse-lhe que muitos fazem isso: procuram um sonho e o encontram no sono. A menina decidiu que queria ver a lua; as tradições antigas diziam que ela lamenta a perda da luz solar, e isso a encantou.
Deitada, pediu que eu soprasse um sonho para ela. Encostou a cabeça no meu peito e adormeceu. Sonhou que buscava a lua e que, ao alcançá-la, ambas se olhavam como quem se reconhece. Mas algo a assustou: a lua não tinha nome, apenas um brilho preso a um medo antigo. Ao ouvir o choro da menina, a lua também chorou, revelando que temia ser esquecida. No sonho, choraram juntas, e uma pequena ave surgiu, feita de ecos da própria lua. A ave pediu que a menina cantasse para espantar o silêncio. A menina cantou, e a lua, aos poucos, recuperou sua luz. Era o canto mais lindo que alguém já ouvira em todo o universo. Então, libertou a ave que saíra dela mesma e que agora voava sobre a noite renovada. Quando acordou, minha filha me contou que tinha visto a lua mais bonita do mundo. Disse que a canção que sonhara ainda ecoava dentro dela. Sorriu com a certeza simples das crianças: a de que algumas belezas só aparecem para quem as sonha primeiro.
COUTO, Mia. A luavezinha. Texto adaptado a partir de: COUTO, Mia. Contos do nascer da Terra. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2014.

No trecho "Certa noite, quis saber se o mundo inteiro dormia com ela", o vocábulo "se" desempenha papel fundamental na construção da oração. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a classificação gramatical dessa ocorrência da palavra "se".

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Questão 7 de 32 Q2335086 Q9 da prova
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 1 a 10.
A luavezinha
Minha filha tem um adormecer difícil. Sempre imagina algo antes de dormir e me pede histórias. Certa noite, quis saber se o mundo inteiro dormia com ela. Disse-lhe que muitos fazem isso: procuram um sonho e o encontram no sono. A menina decidiu que queria ver a lua; as tradições antigas diziam que ela lamenta a perda da luz solar, e isso a encantou.
Deitada, pediu que eu soprasse um sonho para ela. Encostou a cabeça no meu peito e adormeceu. Sonhou que buscava a lua e que, ao alcançá-la, ambas se olhavam como quem se reconhece. Mas algo a assustou: a lua não tinha nome, apenas um brilho preso a um medo antigo. Ao ouvir o choro da menina, a lua também chorou, revelando que temia ser esquecida. No sonho, choraram juntas, e uma pequena ave surgiu, feita de ecos da própria lua. A ave pediu que a menina cantasse para espantar o silêncio. A menina cantou, e a lua, aos poucos, recuperou sua luz. Era o canto mais lindo que alguém já ouvira em todo o universo. Então, libertou a ave que saíra dela mesma e que agora voava sobre a noite renovada. Quando acordou, minha filha me contou que tinha visto a lua mais bonita do mundo. Disse que a canção que sonhara ainda ecoava dentro dela. Sorriu com a certeza simples das crianças: a de que algumas belezas só aparecem para quem as sonha primeiro.
COUTO, Mia. A luavezinha. Texto adaptado a partir de: COUTO, Mia. Contos do nascer da Terra. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2014.

Com base na norma culta e nas regras do Acordo Ortográfico vigente, analise o uso do acento na palavra "silêncio", conforme empregado no trecho "A ave pediu que a menina cantasse para espantar o silêncio." Assinale a alternativa que apresenta corretamente a justificativa gramatical para sua acentuação.

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Questão 8 de 32 Q2335090 Q11 da prova

Uma equipe de fiscalização precisa selecionar 3 dos 7 técnicos disponíveis para compor uma força-tarefa temporária. Dois desses técnicos não podem atuar juntos por conflito de agenda, mas qualquer outra combinação é permitida. Considerando essa restrição, determine quantos trios distintos podem ser formados.

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Questão 9 de 32 Q2335093 Q13 da prova

Durante a análise de um mapa digital, identificam-se dois sensores instalados nos pontos A(3, 7) e B(-5, 1). O supervisor precisa saber a distância entre esses sensores para definir o comprimento mínimo do cabo que conectará ambos. Utilizando o metro como unidade de medida, indique a alternativa que informa a distância correta entre eles.

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Questão 10 de 32 Q2335095 Q14 da prova

Em um processo seletivo, três candidatos (A, B e C) disputam uma vaga. Sabe-se que: exatamente um possui experiência internacional; exatamente um possui certificação avançada; exatamente dois atuaram em projetos recentes. Considere agora as seguintes declarações: I.A não possui certificação avançada. II.B atuou em projetos recentes. III.C não possui experiência internacional. IV.A possui experiência internacional. Está CORRETO o que se afirma em:

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Questão 11 de 32 Q2335098 Q16 da prova

Uma equipe de impressão trabalha com três variáveis: número de funcionários, número de máquinas ativas e tempo de produção. Sabe-se que 4 funcionários operando 3 máquinas conseguem imprimir 9.000 folhetos em 6 horas. Em um novo turno, 6 funcionários utilizarão 5 máquinas, mantendo o mesmo ritmo individual de trabalho. Considerando proporcionalidade direta entre todas as variáveis, determine quantos folhetos serão impressos em 4 horas nessa nova condição.

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Questão 12 de 32 Q2335100 Q17 da prova

Uma empresa planeja ajustar, ano a ano, o orçamento mensal destinado à manutenção predial, seguindo uma progressão aritmética. No primeiro ano, serão aplicados R$ 8.000,00, e no quinto ano, R$ 11.200,00. Sabendo que os valores anuais seguem uma variação constante, determine o valor correspondente ao 12º ano desse planejamento financeiro contínuo.

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Questão 13 de 32 Q2335102 Q18 da prova

Um engenheiro analisa a trajetória de um objeto lançado verticalmente cujo deslocamento h(t), em metros, é dado por h(t) = - 5t² + 20t + 3. Ele precisa saber a altura máxima atingida pelo objeto para ajustar um equipamento de medição. Considerando apenas o modelo fornecido e sem interferência de fatores externos, qual é a altura máxima?

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Questão 14 de 32 Q2335104 Q20 da prova

Um reservatório cilíndrico vertical, usado em uma estação de tratamento, possui raio interno de 1,5 m e altura de 4 m. A equipe técnica planeja aumentar o reservatório adicionando um anel cilíndrico superior com o mesmo raio e altura de 1,2 m. Determine o aumento do volume, em metros cúbicos, decorrente apenas dessa ampliação. (considere π=3,14)

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Questão 15 de 32 Q2335107 Q22 da prova

O Microsoft Excel é amplamente utilizado em tarefas que envolvem organização de informações, cálculos e análise de dados. Imagine que um usuário precisa somar apenas os valores maiores que 100 presentes em uma coluna de números e deseja que o resultado seja atualizado automaticamente sempre que novos dados forem inseridos. Nesse caso, qual a alternativa que apresenta corretamente o recurso ou função do Excel que atende melhor a essa necessidade?

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Questão 16 de 32 Q2335109 Q23 da prova

Ao navegar pela internet, diferentes navegadores oferecem recursos que facilitam o acesso a páginas, segurança e organização das informações visitadas. Considere as afirmações a seguir sobre conceitos básicos e ferramentas de navegação dos navegadores Internet Explorer, Mozilla Firefox e Google Chrome: I.O recurso de favoritos ou marcadores permite que o usuário salve endereços de sites para acessá-los rapidamente depois, sem precisar digitá-los novamente. II.O modo de navegação privada, presente nos principais navegadores, impede que o provedor de internet registre o histórico de acesso do usuário. III.O Google Chrome utiliza o termo "Navegação Anônima" para o modo que não salva histórico no computador, enquanto o Firefox usa o termo "Janela Privativa". IV.O Internet Explorer possui um recurso chamado "Modo de Exibição de Compatibilidade", utilizado para ajustar a aparência de páginas mais antigas que não eram exibidas corretamente. V.Extensões e complementos podem ser instalados nos navegadores para adicionar funções extras, como bloqueio de anúncios ou tradução automática de páginas. Assinale a alternativa correta:

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Questão 17 de 32 Q2335110 Q24 da prova

No contexto de comunicação digital, ferramentas como Microsoft Teams, Zoom e WhatsApp Web são usadas para reuniões, troca de mensagens e colaboração. Considerando o uso dessas plataformas, qual das alternativas a seguir está corretamente associada ao recurso descrito?

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Questão 18 de 32 Q2335112 Q25 da prova

O Microsoft Word, presente no sistema operacional Windows, oferece uma série de recursos para criação, formatação e revisão de documentos. Sobre o uso do MS Word, analise as afirmativas a seguir e marque V, para as verdadeiras, e F, para as falsas: (__ )O recurso "Localizar e Substituir" permite buscar palavras no texto e trocá-las automaticamente por outras, evitando alterações manuais repetitivas. (__ )A ferramenta "Controlar Alterações" serve apenas para corrigir erros ortográficos automaticamente, sem exibir histórico de edições. (__ )É possível inserir cabeçalho e rodapé no Word, permitindo repetir informações, como numeração de páginas ou nome da instituição, em todas as páginas do documento. (__ )O Word permite exportar documentos diretamente para PDF, sem necessidade de programas adicionais. (__ )A função "Marcadores e Numeração" é utilizada exclusivamente em tabelas e não pode ser aplicada em parágrafos de texto comum. (__ )O recurso de "Estilos" possibilita padronizar títulos, subtítulos e corpo do texto, facilitando a criação automática de sumário. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

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Questão 19 de 32 Q2335113 Q26 da prova

Uma empresa implantou um sistema interno para troca de mensagens, compartilhamento de documentos e acesso a informações restritas apenas aos funcionários. Além disso, utiliza aplicativos na internet para reuniões com clientes e fornecedores externos. Considerando o uso de aplicativos, bem como conceitos de internet e intranet, qual das situações a seguir descreve corretamente a diferença entre esses ambientes?

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Questão 20 de 32 Q2335115 Q27 da prova

Durante a preparação de uma apresentação no Microsoft PowerPoint, um estudante deseja que um texto apareça gradualmente na tela, palavra por palavra, para manter a atenção do público enquanto ele comenta cada parte do slide. Assinale a seguir alternativa que mostra corretamente o recurso do PowerPoint mais indicado?

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Questão 21 de 32 Q2335117 Q28 da prova

No ambiente corporativo, é importante que os usuários adotem boas práticas para manter informações seguras e acessíveis, utilizando recursos como backups, armazenamento em nuvem, banco de dados e compartilhamento em rede. Sobre esses temas, assinale V, para verdadeiro, e F, para falso: (__ )Realizar backup com frequência, preferencialmente mantendo uma cópia em local diferente do equipamento de uso, ajuda a recuperar dados em caso de falha, roubo ou infecção por malware. (__ )O armazenamento em nuvem permite acessar arquivos pela internet a partir de diferentes dispositivos autorizados, e não apenas do computador que fez o envio. (__ )Banco de dados é um conjunto de informações armazenadas de forma desordenada e que só pode ser consultado manualmente. (__ )Ao compartilhar pastas em rede, é possível atribuir permissões distintas, como permitir apenas leitura para alguns usuários e edição para outros. (__ )O compartilhamento de impressoras em rede possibilita que vários computadores utilizem a mesma impressora, desde que conectados à mesma rede e com as permissões necessárias. (__ )Manter backups apenas no mesmo disco rígido do computador é uma prática suficiente e recomendada, pois evita a necessidade de cópias externas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

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Questão 22 de 32 Q2335118 Q29 da prova

O Google Workspace reúne um conjunto de ferramentas voltadas para produtividade e colaboração online, amplamente usadas em ambientes escolares e profissionais. Sobre o uso desses recursos, assinale V, para verdadeiro, e F, para falso: (__ )O Google Drive permite armazenar arquivos na nuvem e compartilhar pastas com outros usuários, podendo controlar quem pode visualizar, comentar ou editar. (__ )No Google Docs, é possível que várias pessoas editem o mesmo documento ao mesmo tempo, com visualização das alterações em tempo real. (__ )O Google Meet funciona apenas se o usuário instalar um aplicativo adicional no computador, pois não pode ser acessado diretamente pelo navegador. (__ )O Google Agenda possibilita criar eventos, definir lembretes e enviar convites para outras pessoas, que podem confirmar presença. (__ )O Google Planilhas não conta com fórmulas, sendo utilizado somente para organizar dados básicos, sem recursos de cálculo automático. (__ )O recurso de comentários e sugestões no Google Docs ajuda em trabalhos colaborativos, permitindo revisão sem alterar o texto original imediatamente. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

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Questão 23 de 32 Q2335120 Q30 da prova

O sistema operacional Windows mantém diversos recursos para facilitar o trabalho com arquivos e pastas e também permite ao usuário utilizar comandos herdados do MS-DOS, acessados pelo Prompt de Comando. Sobre esse assunto, analise as afirmações abaixo: I.O comando DIR exibe a lista de arquivos e diretórios presentes no local em que o usuário está navegando pelo Prompt de Comando. II.O comando CD possibilita mudar de diretório dentro do Prompt de Comando, permitindo navegar entre pastas. III.Para apagar um arquivo pelo Prompt de Comando, o comando adequado é CLEAR. Assinale a alternativa correta:

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Questão 24 de 32 Q2335122 Q31 da prova

Durante operação conjunta entre Guarda Municipal e Polícia Civil, um indivíduo foi abordado sob suspeita de portar objeto ilícito e contestou a legalidade da revista, alegando violação de seus direitos fundamentais. O supervisor orientou os agentes a reavaliar o procedimento conforme o art. 5º da Constituição, assegurando a intervenção estatal apenas dentro dos limites legais, especialmente no que diz respeito à inviolabilidade e ao devido processo. A equipe, então, ajustou sua conduta considerando as garantias constitucionais aplicáveis à abordagem. Com base na situação apresentada, assinale a alternativa correta.

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Questão 25 de 32 Q2335123 Q32 da prova

Em ação conjunta com fiscais municipais, um Guarda Municipal restringiu a atividade de um vendedor ambulante licenciado alegando risco ao fluxo de pedestres, sem avaliação técnica que justificasse a medida. O comerciante contestou o ato, apontando excesso no exercício do poder de polícia e falta de observância de critérios legais de proporcionalidade. A análise administrativa buscou verificar se a atuação estava compatível com os limites da atuação estatal. Com base na situação apresentada, assinale a alternativa correta.

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Questão 26 de 32 Q2335125 Q33 da prova

Guardas Municipais foram acionados ao identificarem um grupo tentando subtrair cabos de iluminação pública de uma praça municipal. Os agentes precisavam qualificar corretamente a conduta para comunicar o crime à autoridade policial, diante da dúvida sobre incidência de qualificadoras pelo fato de o bem ser público. A correta identificação jurídica era essencial para os encaminhamentos posteriores. Com base na situação apresentada, assinale a alternativa correta.

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Questão 27 de 32 Q2335127 Q34 da prova

Em capacitação interna, agentes da Guarda Municipal analisaram conflitos envolvendo competência normativa entre entes federados, especialmente em temas que afetam a segurança preventiva em espaços públicos. Um instrutor apresentou casos em que municípios editaram normas próprias sobre equipamentos de proteção, gerando questionamentos sobre os limites da autonomia municipal. A resolução das questões exigiu correta leitura da estrutura federativa estabelecida nos arts. 18 e 19 da Constituição Federal. Com base na situação apresentada, assinale a alternativa correta.

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Questão 28 de 32 Q2335128 Q35 da prova

Um Guarda Municipal que atua em um município litorâneo passou a integrar reuniões intermunicipais com outras corporações da região, com o objetivo de cooperar na elaboração de protocolos comuns voltados ao enfrentamento de crimes ambientais em áreas de preservação. Ao analisar o plano de ações propostas, o servidor identificou referências aos fundamentos da República e aos princípios constitucionais que regem as relações internacionais, utilizados como justificativa para práticas colaborativas. Diante disso, busca compreender quais elementos da Constituição conferem suporte à cooperação institucional e ao alinhamento das práticas administrativas a valores constitucionais. Com base na situação apresentada, assinale a alternativa correta.

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Questão 29 de 32 Q2335130 Q36 da prova

Em auditoria realizada em órgão municipal, foram detectadas práticas administrativas questionáveis quanto ao respeito aos princípios do art. 37, especialmente impessoalidade e publicidade. O relatório recomendou esclarecimentos sobre como esses princípios influenciam tanto atos de divulgação institucional quanto o atendimento ao público, orientando a Administração a evitar condutas que favoreçam autoridades ou reduzam transparência. Com base na situação apresentada, assinale a alternativa correta.

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Questão 30 de 32 Q2335132 Q37 da prova

Um município estruturou plano integrado de segurança e determinou participação mais ampla da Guarda Municipal em ações preventivas conjuntamente com órgãos estaduais. Alguns agentes manifestaram dúvidas sobre até onde podem atuar sem extrapolar competências constitucionais, considerando que certas atividades típicas das polícias estaduais não podem ser assumidas pela Guarda. Assim, solicitou-se análise sobre a previsão constitucional da função das Guardas Municipais. Com base na situação apresentada, assinale a alternativa correta.

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Questão 31 de 32 Q2335133 Q38 da prova

Durante atendimento, uma equipe da Guarda Municipal conduziu um cidadão à base por desentendimento em via pública. Após cessar a ocorrência, um agente decidiu manter o indivíduo retido por horas sem justificativa legal, afirmando ser uma "lição". A chefia iniciou procedimento investigativo com fundamento na Lei 13.869/2019, diante da possibilidade de abuso no exercício da função. Com base na situação apresentada, assinale a alternativa correta.

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Questão 32 de 32 Q2335137 Q40 da prova

Com base no Art. 14 da Lei Orgânica de Rodeiro/MG, analise as afirmativas a seguir: I.É vedado ao Município estabelecer cultos religiosos, subvencioná-los ou criar relações de dependência ou aliança com entidades religiosas, salvo a colaboração de interesse público prevista em lei. II.O Município não pode recusar fé aos documentos públicos, devendo reconhecê-los como válidos e eficazes. III.É permitido ao Município criar distinções entre brasileiros, desde que fundamentadas em critérios administrativos e de gestão pública. IV.A Administração Municipal não pode subvencionar ou auxiliar, com recursos públicos, propaganda político-partidária ou atos estranhos à Administração. Assinale a alternativa CORRETA:

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