Em relação aos tipos de perda auditiva, analise as afirmativas seguintes: I) A perda auditiva condutiva ocorre quando há comprometimento na condução do som da orelha externa até a orelha interna. II) A perda auditiva neurossensorial envolve lesões no nervo auditivo ou na cóclea. III) A perda auditiva mista é caracterizada por alterações exclusivamente na orelha média. IV) A perda auditiva central é resultante de alterações nas vias auditivas centrais ou no córtex auditivo. Assinale a alternativa correta.

Em relação ao processamento auditivo central, assinale a alternativa correta.

Em relação à gagueira, assinale a alternativa correta.

Um paciente de 65 anos é atendido em um serviço de fonoaudiologia após sofrer um acidente vascular cerebral (AVC) isquêmico. Durante a avaliação inicial, observa-se que ele tem dificuldades em compreender palavras e frases simples e, frequentemente, substitui palavras de maneira inadequada. O paciente também apresenta dificuldades para nomear objetos comuns e tem grande dificuldade para formar frases completas, apresentando uma fala fluente, mas com palavras trocadas. No entanto, sua capacidade de comunicação é preservada em termos de prosódia e ritmo. Ao ser questionado sobre sua condição, o paciente parece frustrado, mas não demonstra alterações na cognição global. Com base neste caso clínico, qual é o diagnóstico mais provável?

Analise as afirmativas a seguir sobre dislexia e assinale a que está correta.

Em relação ao Transtorno do Espectro Autista (TEA), assinale a alternativa correta.

Em relação ao Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), assinale a alternativa correta.

Miguel, 4 anos, foi encaminhado para avaliação fonoaudiológica com queixa de atraso na fala. Durante a avaliação, observa-se que ele compreende ordens simples e se comunica com gestos e algumas palavras isoladas. Sua produção verbal é limitada e inconstante: ele apresenta dificuldade para articular sílabas em sequência, com variações na tentativa de produzir a mesma palavra. Em algumas tentativas, há omissões e substituições de sons, além de esforço visível ao tentar falar. A entonação também se mostra inadequada e há pausas frequentes nas tentativas de fala. Sua audição está dentro da normalidade. Com base nesse caso, qual a hipótese diagnóstica mais provável?

A Síndrome de Down (Trissomia do 21) é uma condição genética que influencia o desenvolvimento global da criança, incluindo aspectos motores, cognitivos, sociais e de linguagem. A atuação do fonoaudiólogo é essencial no acompanhamento desses indivíduos, desde os primeiros meses de vida, promovendo estimulação precoce das habilidades comunicativas, auditivas e orofaciais. Com base nos conhecimentos sobre a Síndrome de Down e a atuação fonoaudiológica, assinale a alternativa incorreta.

Os distúrbios de linguagem abrangem alterações na aquisição e no desenvolvimento da linguagem oral e/ou escrita, podendo afetar os aspectos fonológico, morfossintático, semântico e pragmático. A atuação fonoaudiológica é essencial para o diagnóstico diferencial e para a intervenção precoce. I) O transtorno do desenvolvimento da linguagem (TDL) é caracterizado por dificuldades significativas na linguagem expressiva e/ou receptiva, sem presença de déficit intelectual, sensorial ou neurológico evidente. II) Crianças com distúrbios de linguagem geralmente apresentam dificuldades apenas na pronúncia dos fonemas, sem prejuízos na compreensão, estruturação frasal ou vocabulário. III) Os distúrbios de linguagem podem afetar tanto a linguagem oral quanto a escrita, sendo comum a presença de dificuldades em leitura e escrita em crianças com alterações na linguagem oral. IV) A intervenção precoce é fundamental nos distúrbios de linguagem, pois favorece a plasticidade cerebral e melhora os resultados terapêuticos a longo prazo. V) A maioria dos distúrbios de linguagem é causada por fatores emocionais, e, por isso, a intervenção fonoaudiológica deve ser iniciada apenas após tratamento psicológico. Está correto o que se afirma em:

A articulação temporomandibular (ATM) é uma estrutura fundamental para a execução de funções como mastigação, fala e deglutição. O fonoaudiólogo atua na avaliação e na intervenção de disfunções temporomandibulares, especialmente no contexto da motricidade orofacial. Sobre a atuação fonoaudiológica nas disfunções da ATM, assinale a alternativa correta.

Sr. João, 68 anos, foi internado após um Acidente Vascular Cerebral (AVC) isquêmico em hemisfério esquerdo. Após o quadro agudo, foi encaminhado para avaliação fonoaudiológica devido a queixas de tosse durante a alimentação, sensação de alimento parado na garganta e episódios de engasgos com líquidos. Durante a avaliação clínica, observa-se escape nasal com líquidos, tosse reflexa, durante e após a deglutição, voz úmida após ingestão e prolongamento da fase oral. Com base nas informações do caso, assinale a alternativa correta.

A audiologia educacional envolve ações voltadas à promoção da saúde auditiva e ao acompanhamento de crianças com perda auditiva no ambiente escolar, visando a garantir seu desenvolvimento acadêmico, social e comunicativo. O fonoaudiólogo atua em parceria com educadores, família e equipe de saúde para facilitar a inclusão e o aproveitamento escolar. Com base nesse contexto, assinale a alternativa incorreta.

João, 6 anos, foi encaminhado para avaliação fonoaudiológica devido a dificuldades no desenvolvimento da linguagem oral. Seus pais relatam que ele possui um vocabulário limitado para a sua idade, tem dificuldades para organizar suas frases e frequentemente usa palavras imprecisas. João também apresenta dificuldades para entender comandos mais complexos, como sequências de duas ou três instruções, e tem dificuldade para expressar seus pensamentos de maneira clara, especialmente em situações sociais. Com base nesse caso, assinale a alternativa correta sobre as possíveis dificuldades de João na linguagem oral.

Lucas, 3 anos e 2 meses, foi levado à avaliação fonoaudiológica com queixa de que “fala pouco” e tem dificuldade para se comunicar. Durante a anamnese, a mãe relata que Lucas compreende ordens simples, aponta para objetos quando solicitado e se comunica com gestos e algumas palavras isoladas. Na avaliação, nota-se vocabulário restrito, uso de poucas combinações de palavras e ausência de frases. Não há histórico de perda auditiva, neurológica ou alterações cognitivas, e o desenvolvimento motor global é adequado. Considerando o caso apresentado, qual é a hipótese mais provável e a conduta fonoaudiológica indicada?

As alterações vocais podem ter causas funcionais, orgânicas ou mistas, e impactam significativamente a comunicação e a qualidade de vida dos indivíduos. O fonoaudiólogo atua na avaliação, no diagnóstico funcional e na reabilitação da voz, considerando os aspectos fisiológicos e comportamentais envolvidos. Com base nesses conhecimentos, assinale a alternativa incorreta.

Analise as afirmações a seguir sobre respiração oral e suas implicações na motricidade orofacial e assinale V para verdadeiro e F para falso: ( ) A respiração oral pode levar a alterações posturais e ao crescimento craniofacial, como alongamento da face e mordida aberta anterior. ( ) Crianças respiradoras orais geralmente apresentam tônus muscular adequado, boa vedação labial e padrão de deglutição normal. ( ) O fonoaudiólogo atua na reabilitação da função respiratória somente após a intervenção médica e quando houver restabelecimento das vias aéreas superiores. ( ) A respiração oral pode impactar negativamente a articulação dos sons da fala e o desenvolvimento da linguagem. ( ) O diagnóstico funcional da respiração oral é feito exclusivamente por otorrinolaringologista, sem necessidade de avaliação fonoaudiológica. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

O tratamento do Transtorno do Espectro Autista (TEA) envolve uma abordagem multidisciplinar, com foco no desenvolvimento das habilidades de comunicação, sociais, cognitivas e comportamentais. Existem diversos métodos que têm sido utilizados para promover a inclusão e o desenvolvimento das crianças com TEA. Assinale a alternativa correta sobre os métodos de tratamento do autismo atualmente utilizados.

O desenvolvimento auditivo infantil é um processo progressivo e gradual, sendo importante compreender as faixas etárias e os comportamentos observáveis em cada fase. Considerando o desenvolvimento auditivo de bebês e suas respostas comportamentais, associe as faixas etárias aos respectivos comportamentos observados em cada uma delas. FAIXAS ETÁRIAS E COMPORTAMENTOS: 1) 0 a 3 meses 2) 4 a 6 meses 3) 7 a 9 meses 4) 10 a 12 meses 5) 1 a 2 anos Comportamentos: A) Começo da percepção de sons ambientais e reações a sons abruptos, como o choro ou o aumento de atividade motora. B) Resposta a sons com movimentos de cabeça, localizando a origem do som e começando a balbuciar. C) Resposta aos sons com expressão facial, podendo sorrir ou ficar alerta a sons familiares. Início do desenvolvimento da percepção de sons como discurso. D) Reações a sons mais complexos, como música e conversas, com variação de expressão vocal e resposta de orientação para a fonte sonora. E) Compreensão de palavras simples como “não” e “mamãe”, além de responder a comandos simples com gestos ou expressões. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de faixas etárias e comportamentos.

A fissura labiopalatina é uma das condições craniofaciais mais comuns e envolve uma falha no processo de fusão das estruturas do lábio e do palato durante o desenvolvimento fetal. A atuação do fonoaudiólogo nesse contexto é essencial, abrangendo avaliação e reabilitação nas várias fases do tratamento. Assinale a alternativa correta sobre a fissura labiopalatina e a atuação do fonoaudiólogo.

O Transtorno de Desenvolvimento da Linguagem (TDL) é caracterizado por atrasos ou dificuldades persistentes no desenvolvimento da linguagem, sem causa clara e sem alterações cognitivas. O diagnóstico precoce e a intervenção terapêutica adequada são essenciais para a melhoria do quadro. Com base nisso, assinale a alternativa correta sobre o Transtorno de Desenvolvimento da Linguagem.

Ana, uma criança de 4 anos, nasceu com perda auditiva bilateral profunda. Ela foi diagnosticada com surdez congênita e, após acompanhamento médico e fonoaudiológico, a equipe de saúde indicou a realização de implante coclear. Antes do implante, Ana tinha dificuldades significativas em desenvolver a linguagem falada e utilizava linguagem de sinais como principal forma de comunicação. A família está otimista com o procedimento, mas tem dúvidas sobre os cuidados e a reabilitação após a cirurgia. Com base no caso clínico apresentado, assinale a alternativa correta sobre o processo de avaliação e indicação para o implante coclear, assim como as possíveis intervenções fonoaudiológicas no pós-operatório.

A disfagia é uma condição que pode comprometer a deglutição e está frequentemente associada a diversas patologias, como acidente vascular cerebral (AVC), doenças neurológicas, distúrbios musculares e até cânceres na região orofaríngea. A atuação do fonoaudiólogo nesse contexto visa à avaliação funcional da deglutição e à implementação de estratégias terapêuticas para minimizar os riscos e as complicações decorrentes da disfagia, como a desnutrição e a aspiração. Assinale a alternativa correta sobre a atuação do fonoaudiólogo na disfagia em adultos.

Carlos, um menino de 8 anos, foi encaminhado para avaliação fonoaudiológica devido a queixas constantes de dificuldade em compreender instruções orais, especialmente em ambientes com muito ruído. Seus pais relatam que ele tem bom desempenho acadêmico, mas frequentemente parece desatento, perde detalhes importantes nas explicações e, em algumas situações, não responde adequadamente ao seu nome quando chamado. Além disso, ele se queixa de que, durante a aula, as palavras dos professores parecem embaçadas ou difusas, principalmente quando há sons de fundo. Carlos já passou por uma avaliação auditiva básica, incluindo audiometria, que não indicou perda auditiva. Com base nesse caso clínico, assinale a alternativa correta sobre a alteração no processamento auditivo de Carlos.

A aquisição da linguagem é um processo complexo que envolve o desenvolvimento de habilidades fonológicas, morfossintáticas, semânticas e pragmáticas. Esse processo é influenciado por fatores biológicos, cognitivos, sociais e ambientais, e seu acompanhamento é essencial para identificar sinais de atraso ou distúrbios de linguagem. Com base nos conhecimentos sobre a aquisição da linguagem infantil, assinale a alternativa incorreta.

Sobre a deglutição atípica, julgue as afirmativas abaixo e assinale a sequência correta de V(verdadeiro) ou F(falso). ( ) A deglutição atípica é caracterizada pela projeção ou pressão inadequada da língua contra ou entre os dentes durante a deglutição. ( ) É considerada fisiológica até aproximadamente os 12 anos de idade. ( ) O uso prolongado de chupeta e respiração oral são fatores de risco associados à deglutição atípica. ( ) O tratamento da deglutição atípica é exclusivamente ortodôntico. ( ) A atuação fonoaudiológica envolve reeducação da postura lingual e fortalecimento da musculatura orofacial.

A atuação fonoaudiológica na saúde coletiva está amparada pelos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS) e pelas diretrizes da atenção básica, promovendo ações de prevenção, promoção e vigilância em saúde. A inserção do fonoaudiólogo nesse contexto exige um olhar ampliado sobre os determinantes sociais da saúde e práticas integradas com outras áreas do cuidado. Com base nesse cenário, assinale a alternativa correta.

A produção dos sons da fala envolve a coordenação precisa de sistemas respiratório, fonatório, ressonantal e articulatório. Essa complexa integração permite a emissão de sons linguísticos inteligíveis e diferenciados, essenciais para a comunicação oral. A compreensão dos mecanismos articulatórios é fundamental para a avaliação e a intervenção fonoaudiológica em distúrbios da fala. Com base nesses conhecimentos, assinale a alternativa correta.

João, 5 anos, foi encaminhado para avaliação fonoaudiológica por apresentar dificuldade na produção de alguns sons da fala. Durante a avaliação, foi observado que ele substitui o som /r/ pelo som /l/ em palavras como "rato" →"lato" e "carro" →"calo". A motricidade orofacial está preservada, e não há alterações auditivas ou cognitivas associadas. Com base nesse caso, assinale a alternativa correta.

A fluência verbal é um dos componentes essenciais para uma comunicação eficaz. Distúrbios de fluência, como a gagueira, podem afetar a fluência da fala, causando interrupções e dificuldades na produção verbal. O papel do fonoaudiólogo é identificar as causas subjacentes, promover estratégias terapêuticas e proporcionar suporte psicossocial ao paciente. Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta sobre o tratamento da gagueira.

Maria, 35 anos, reside em uma comunidade com alto índice de casos de doenças respiratórias crônicas e deficiência auditiva devido à poluição sonora. A equipe de saúde comunitária, que inclui o fonoaudiólogo, desenvolve ações de promoção de saúde auditiva, educação sobre a importância da prevenção e estimulação de hábitos saudáveis. Além disso, o fonoaudiólogo realiza atividades educativas com grupos sobre o uso correto da voz, já que muitos trabalhadores da região têm falado excessivamente em ambientes ruidosos. Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta.

Lucas, 7 anos, foi encaminhado para avaliação fonoaudiológica devido a dificuldades na alimentação e na fala. A mãe relata que ele apresenta dificuldades para mastigar e engolir alimentos mais consistentes, como carne, além de apresentar fala pouco clara. Durante a avaliação, foi observado que ele tem dificuldades em manter a língua na posição adequada durante a deglutição, e que há um padrão de respiração oral. Com base nesse caso, assinale a alternativa correta sobre a atuação do fonoaudiólogo na avaliação e no tratamento da motricidade oral de Lucas.

Paula, 8 anos, foi encaminhada para avaliação fonoaudiológica devido a dificuldades em compreender e reter informações faladas na escola, especialmente em ambientes ruidosos. Ela relata que tem dificuldades para se concentrar quando há sons concorrentes e frequentemente precisa que as instruções sejam repetidas para compreender completamente. Durante a avaliação, observou-se que sua audição periférica está normal, mas há indícios de dificuldades na discriminação auditiva e na interpretação das informações sonoras. Com base no caso de Paula, assinale a alternativa correta sobre a via auditiva e o processamento auditivo central.

Miguel, 10 anos, apresenta dificuldades para entender instruções orais em ambientes com muito ruído. Ele relata que, embora sua audição periférica esteja dentro dos padrões normais, frequentemente não consegue compreender bem o que é dito por seus professores em sala de aula, especialmente quando há outras pessoas falando ao mesmo tempo. Além disso, ele tem dificuldades para localizar a origem do som e para entender palavras rapidamente faladas, o que interfere no seu desempenho escolar. Com base nesse caso, assinale a alternativa correta sobre os tipos de alterações no processamento auditivo central.

O artigo 129 do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990) prevê uma série de medidas que são aplicáveis aos pais ou responsáveis. Assinale a alternativa que não faz parte dessas medidas.

Conforme disposto no Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990), o Conselho Tutelar é um órgão