Todo profissional da área da saúde deve ter conhecimento da realidade em que atuará, pois esse é o primeiro passo para o planejamento e a programação das ações. Para tanto, torna-se necessário ter informações sobre os dados populacionais, socioeconômicos e culturais do território. Outros dados e informações também são necessários para o diagnóstico com vistas à elaboração de programas odontológicos, como: I. Organização geral do sistema de saúde (grau de descentralização, autonomia do poder local, modelo de financiamento). II. Instituições formadoras de recursos humanos, com oferta de vagas e número de profissionais formados anualmente na área médica, odontológica e quanto a técnicos e pessoal auxiliar. III. Renda per capita de todos os membros do domicílio no momento da coleta de dados. IV. Opinião da população em relação à quantidade e qualidade dos serviços de atenção à saúde bucal disponíveis. Quais estão corretos?

Segundo as Diretrizes da Política Nacional de Saúde Bucal, as ações de promoção e proteção têm a educação em saúde como tema transversal para o fortalecimento da autonomia dos usuários no controle do processo saúde-doença e na condução de seus hábitos. Há outros aspectos significativos a serem observados na educação em saúde bucal, tais como, EXCETO:

A prevalência de traumatismo dentário nos incisivos superiores e inferiores aos 12 anos foi de 20,5% (Projeto SB Brasil 2010), cujos critérios indicavam sinais de fratura coronária e avulsão dentária. A fratura de esmalte ocorreu em 80% dos casos de trauma, seguida de fratura de esmalte e dentina em 19,0% dos casos de trauma. Apenas 0,2% dos examinados apresentaram fratura de esmalte e dentina com exposição pulpar, e ausência dentária ocorreu em 0,1%. Em relação às ações que devem ser tomadas para redução desse índice, a equipe de saúde bucal e a gestão devem planejar:

Mulher, 58 anos, veio à unidade de saúde com queixa de dor pulsátil em um dente do hemi arco inferior esquerdo. Nos antecedentes de saúde, o cirurgião-dentista verifica hipertensão de difícil manejo e “diabetes controlada” com hipoglicemiante oral. Ao exame físico, observa-se abscesso periodontal em evolução do dente 36, cujo canal já havia sido tratado. A pressão arterial encontra-se em 160/110 mmgHg, e o índice glicêmico em 248 mg/dl. A paciente solicita que o dente seja extraído. O que o cirurgião-dentista NÃO deve fazer?

Menino leucoderma, de 9 anos, compareceu à unidade de saúde, acompanhado por sua mãe, referindo dificuldade de alimentação devido à dor nos dentes. No histórico de saúde, a mãe relata o uso constante de antimicrobiano (amoxicilina) na primeira infância devido a infecções recorrentes no trato respiratório, com episódios de febre alta em períodos de crise. Durante o exame físico, foi verificado que os dentes 11, 21, 26, 31, 36, 42 e 46 apresentavam zona de descoloração que variavam do branco opaco ao amarelo-castanho, e os molares afetados apresentavam pouca estrutura de esmalte sadio, além de sensibilidade, mas não apresentavam lesões de cárie associadas. Qual é o diagnóstico para esse quadro?

As anomalias dentárias ocorrem entre a sexta e a oitava semanas de vida intrauterina. Entre as anomalias, há uma que se caracteriza por ausência congênita dos dentes, que pode afetar as duas dentições e estar associada à radiação, hereditariedade, fatores ambientais, displasia ectodérmica e síndrome de Down. O terceiro molar é o dente permanente mais afetado, seguido do incisivo lateral e localiza-se maioritariamente na maxila. O trecho refere-se a: