Em “Política e Educação”, Paulo Freire trata, entre outros, da alfabetização como elemento de formação da cidadania. A respeito da prática, ele afirma que

“E esta passagem, absolutamente indispensável à humanização do homem brasileiro, não poderia ser feita nem pelo engodo, nem pelo medo, nem pela força. Mas, por uma educação que, por ser educação, haveria de ser corajosa, propondo ao povo a reflexão sobre si mesmo, sobre seu tempo, sobre suas responsabilidades, sobre seu papel no novo clima cultural da época de transição”. (FREIRE, Paulo. A educação como prática da liberdade). A educação, de que trata Freire no excerto, deve

Para Paulo Freire, a importância do ato de ler, implica

Acerca da alfabetização de adultos, à luz da teoria freiriana, analise os itens a seguir e assinale a alternativa correta.

1. Uma alfabetização de adultos que, em lugar de propor a discussão da realidade nacional e de suas dificuldades, em lugar de colocar o problema da participação política do povo na reinvenção da sua sociedade, estivesse girando em volta dos babe-bi-bo-bu, estaria contribuindo para que o povo fosse puramente representado na sua História.
2. A alfabetização de adultos deve ser tratada e realizada de forma autoritária, centrada na compreensão mágica da palavra, palavra doada pelo educador aos analfabetos.
3. A alfabetização como ato de conhecimento, como ato criador e como ato político é um esforço de leitura do mundo e da palavra.

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), cabe aos dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicar ao Conselho Tutelar os casos, dentre outros, de

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, a proposta pedagógica

“A Educação Básica é direito universal e alicerce indispensável para a capacidade de exercer em plenitude o direto à cidadania. É o tempo, o espaço e o contexto em que o sujeito aprende a constituir e reconstituir a sua identidade, em meio a transformações corporais, afetivo-emocionais, socioemocionais, cognitivas e socioculturais, respeitando e valorizando as diferenças. Liberdade e pluralidade tornam-se, portanto, exigências do projeto educacional”. (Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica). Da aquisição plena desse direito depende

Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam capazes, entre outros, de

Libânio e Saviani, ao tratar das tendências pedagógicas brasileiras, fazem uma divisão em: tendências liberais e tendências progressivas. Assinale a alternativa que corresponde a uma tendência liberal.

A respeito da pedagogia liberal, é correto afirmar que

“...o meio mais adequado para nos informarmos do processo de aprendizagem que os meninos e meninas alcançam consiste na observação sistemática de cada um deles na organização das diferentes atividades e tarefas”. (ZABALA, Antoni. A prática educativa). Assinale a alternativa em que a frase sintetiza o conceito apresentado no excerto.

Na Tendência Liberal Tradicional, o papel da escola

“Fazer da escola um modelo de prática democrática que leve os alunos a compreender, a partir de problemas concretos, quais são os seus direitos e deveres, e como o exercício da sua liberdade é limitado pelo exercício dos direitos e da liberdade dos outros” (DELORS). Essa proposta de educação difunde e consolida a ideologia de que

Existem duas modalidades de organização de conteúdo, de acordo com o seu nível de operacionalização: o programa escolar oficial e o programa pessoal de cada professor. Acerca do programa pessoal do professor, é correto afirmar que

Analise os itens acerca da incumbência do professor na organização dos conteúdos para serem desenvolvidos na sala de aula e assinale a alternativa correta.

1. O professor deve levar em conta o nível de desenvolvimento dos alunos, levando em conta suas estruturas cognitivas e as aprendizagens anteriores.
2. Deve partir de situações -problemas vinculadas à realidade dos alunos.
3. Fazer a relação dos novos conteúdos transmitidos com o conhecimento e as experiências anteriores dos alunos.

Concernente a avaliação da aprendizagem escolar baseada na pedagogia do exame, é correto afirmar que

“Uma prática avaliativa _______ precisa, assim, desenvolver-se em sintonia com o ciclo da aprendizagem que evolui continuamente de propostas mobilizadoras às experiências educativas que se traduzem em expressões de sentido construídas pelo educando”. (HOFFMAN, Jussara. Avaliar p ara promover). Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

Na educação escolar, pode-se realizar planejamentos em diferentes níveis de abrangência: planejamento do sistema escolar, planejamento da escola, planejamento curricular, projeto de ensino aprendizagem, projeto de trabalho e planejamento setorial. Acerca do planejamento curricular, é correto afirmar que

“... síntese de elementos culturais (conhecimentos, valores, costumes, crenças, hábitos) que estabelecem uma proposta político-educativa destinada a gerar significado e sentido para a vida social impulsionada por diversos grupos e setores sociais cujos interesses são diversos e contraditórios, ainda que alguns tendam a ser dominantes ou hegemônicos e outros tendam a opor-se a tal dominação ou hegemonia; chega-se a essa síntese por meio de diversos mecanismos de negociação e imposição social” (Alba). A definição acima trata do

A base para a democratização da escola e de sua gestão, é

Cabe ao coordenador pedagógico, dentre outros,

O ____________consolida-se num documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e expectativas da comunidade escolar. Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

Em uma gestão escolar democrática, o papel da escola é

O construtivismo, baseada na concepção de que nada, a rigor, está pronto, acabado, e de que, especificamente, o conhecimento não é dado, em nenhuma instância, como algo terminado, foi inspirada nas ideias de

O coordenador pedagógico, no desempenho do papel de gestor da formação continuada docente, tem a responsabilidade de

Avalie os itens que se seguem e assinale a alternativa correta.

1. Hacker é um usuário experiente, um exímio programador, que invade sistemas de computadores para provar sua capacidade e habilidades computacionais.
2. Warez é um software pirata distribuído ilegalmente pela internet.
3. Insiders é uma terminologia empregada ao hacker iniciante, que utiliza de ferramentas prontas na internet para realizar ataques a sistemas computacionais.

Dentre as alternativas que se seguem, assinale aquela que apresenta um exemplo de antivírus.