o propósito comunicativo central desse texto é

Com base no texto lido, é correto afirmar que a inveja

assinale a alternativa em que a preposição “para”, destacada nos trechos extraídos do texto I, não indica ideia de finalidade.

Nos trechos a seguir, extraídos do texto I, a estratégia argumentativa empregada está corretamente explicitada entre parênteses, exceto em

No processo de comunicação, a linguagem desempenha diferentes funções. ao abordar a questão da inveja no primeiro parágrafo do texto, é correto afirmar que a autora faz uso da função

Nas alternativas a seguir, a palavra destacada pode ser substituída pelo termo entre parênteses sem alteração do seu sentido original, exceto:

Com base na modalidade padrão escrita da Língua portuguesa, analise os trechos extraídos do texto I e as justificativas apresentadas sobre eles. Em seguida, assinale a afirmativa correta.

Levando em consideração as passagens extraídas do texto I, assinale a alternativa em que o termo destacado exerce a mesma função sintática da palavra “que” em evidência no texto II.

No que se refere à tipologia textual, é correto afirmar que no texto III predomina o tipo

as alternativas a seguir apresentam uma reescrita do texto III. Nelas, o emprego dos conectores em destaque evidencia as relações de coerência que, respectivamente, caracterizam a intertextualidade presente no texto, exceto:

Com base na modalidade padrão escrita da Língua portuguesa, analise as asserções apresentadas. Em seguida, assinale com (V) as afirmativas verdadeiras e com (F) as afirmativas falsas.

De acordo com o artigo 5º da Lei no 11.091/2005, que dispõe sobre a estruturação do plano de Carreira dos Cargos Técnico-administrativos em Educação, são verdadeiros os conceitos, exceto:

assinale V (verdadeiro) ou F (falso) diante de cada afirmativa a seguir em relação aos deveres do servidor estabelecidos na Lei n o 8.112/1990, que dispõe sobre o regime jurídico dos servidores públicos civis da União, das autarquias e das fundações públicas federais.

Considerando as disposições da resolução no 04/1999, que aprova o Estatuto da Universidade Federal de minas gerais, relacione corretamente o órgão e a respectiva atribuição de sua competência.

Considerando os artigos 211 a 214 da Lei no 8.112/1990, analise as seguintes informações sobre a Licença por acidente em serviço.

De acordo com silva (2025), a Classificação Decimal de Dewey (CDD) divide o conhecimento humano em 10 grandes áreas. assinale V (verdadeiro) ou F (falso) diante dos enunciados a seguir.

a Classificação Decimal Universal (CDU) possui tabelas auxiliares que utilizam diferentes símbolos para designar aspectos específicos de cada assunto das classes principais. segundo souza (2009), as tabelas auxiliares comuns são de dois tipos: sinais auxiliares e números auxiliares. relacione os nomes das tabelas de números auxiliares da coluna II com sua representação exemplificada na coluna I.

Existem dois processos básicos de tratamento da informação: a descrição física e a descrição temática. Dias e Naves (2007) afirmam que, na descrição temática, o bibliotecário fará uma análise de assunto, que é executada em três etapas. a primeira etapa que deve ser realizada durante o processo de análise de assunto é a

Lancaster (2004) apresenta ao estudioso da indexação diferentes tipos de resumos, que terão diferentes finalidades dentro do tratamento da informação. Um dos tipos de resumos citados por Lancaster foi por ele definido como a “Descrição de conteúdo completa de documentos correntes. Consiste em cinco partes: uma citação, uma anotação, um resumo indicativo, um resumo informativo e um resumo crítico.” (Lancaster , 2004, p. 88-89) a qual tipo de resumo essa definição se refere?

De acordo com Cintra (1994, p. 50), uma linguagem documentária é um sistema nocional que pode ser definida como “um conjunto de noções que reflete as relações estabelecidas entre as noções que o compõem e no qual cada noção é determinada pela sua posição no sistema”. as relações entre as noções são expressas documentariamente em relações hierárquicas e não-hierárquicas. são tipos de relações não-hierárquicas, exceto:

após o seminário de Estocolmo em 1990, onde se estabeleceu a necessidade de maior adequação do código de catalogação, para o universo das bibliotecas digitais e da web semântica, foi instituído um grupo de estudos para analisar a fundo um registro bibliográfico com o objetivo de iniciar uma revisão do aaCr2r. assim, foram desenvolvidos os modelos conceituais da IFL a: o FrBr (1998), o FraD (2009) e o F rsa D (2010), que alavancaram a criação de uma nova norma de catalogação – o rDa (resource, Description and access). Esses 3 modelos foram posteriormente unificados em um modelo único, o IFLa-Lrm (Library reference model), em 2017, que deu origem ao novo rDa-3r. Qual o número correto de entidades e de tarefas de usuário existentes no IFLa-Lrm?

as normas e códigos de catalogação têm sido norteadas desde a década de 1960 pelos princípios de paris. Com o advento dos modelos conceituais desenvolvidos pela IFLa, essa declaração tem sido continuamente atualizada estando em sua versão mais recente, lançada em 2016. a atual Declaração de princípios de catalogação traz 13 princípios básicos que toda norma, regra ou código de catalogação deve observar. Com base na declaração de 2016, qual é a definição do princípio “raCIoNaLIDaDE”?

Em relação às citações no corpo do texto, são orientações da aBNT NBr 10520 – 2023, exceto:

Considerando-se os elementos estruturais do trabalho técnico científico, estabelecidos pela NBr 14724/2011, é incorreto afirmar que

segundo Vergueiro (2010, p. 12-13), no livro - seleção de materiais de informação - “Todas as Bibliotecas iniciam o processo de seleção com considerações abrangentes, que são depois refinadas e adequadas a cada uma delas em particular”. Essas considerações, segundo esse autor são referentes

De acordo com Vergueiro (2010), a organização do processo de seleção vai implicar definir, exceto:

De acordo com Cunha (2020) em seu “manual de Fontes de Informação”, os Dicionários são uma obra de referência que dá informações sobre as palavras e sua grafia, pronúncia, significado, etimologia, sinonímia e antonímia. Define termos científicos e técnicos de forma simplificada e, às vezes, dá breves indicações sobre as aplicações dos conceitos que expressam. assinale V (verdadeiro) ou F (falso) diante das afirmativas a seguir.

sobre os serviços de busca, Cunha (2020) em seu “manual de Fontes de Informação” afirma que uma fonte de informação confiável deve ter respostas positivas para as seguintes indagações:

De acordo com zattar (2017) quais critérios intrínsecos (conteúdos) inerentes à qualidade da informação online podem ser considerados no processo de checagem de Fake News?

o artigo de santos (2020) propõe um framework para a implantação e o desenvolvimento da Competência em Informação (CoInfo) em bibliotecas, fundamentado em três níveis interdependentes: institucional, ensino e aprendizagem. sobre a aplicabilidade e as implicações epistemológicas e pedagógicas do framework: Nível Institucional, é correto afirmar que

o conceito de Competência em Informação (CoInfo) tem sido desenvolvido por diferentes autores, com abordagens que variam entre orientações práticas e reflexões teórico-críticas. Vitorino (2020) propõe uma estrutura teórica com dimensões que se completam mutuamente favorecendo o desenvolvimento da Competência em Informação nas pessoas. Com base nessa abordagem, analise as afirmativas a seguir.

Em Dummont e mendonça (2021, p. 91-104) quando se trata das condições e concepções da leitura no ambiente universitário, observa-se que o ingresso na universidade se torna, portanto, o início de um período de visível distanciamento entre leitor e leitura literária. Quanto aos alunos que não possuíam a leitura recreativa como uma atividade cotidiana, a atmosfera universitária, nos limites de sua atuação, não é um ambiente propício para o desenvolvimento do gosto pela leitura.

No que diz respeito à importância da leitura como uma prática a ser trabalhada pelo bibliotecário e tomando por base almeida Júnior (2007) que considera que ler é o processo que permite a relação entre nós e o mundo, analise as asserções a seguir e assinale-as como V (verdadeiras) ou F (falsas).

Considerando a ideia de que a unidade de informação precisa ser vista como empresa inserida no negócio da informação, pois a informação é a matéria-prima para geração de conhecimento e ambos são ativos intangíveis de relevância estratégica na evolução da sociedade, assinale a alternativa que representa essa perspectiva apresentada por amaral (2011) com ênfase nos princípios do marketing da informação.

No que diz respeito ao planejamento de Unidades de Informação, torna-se cada vez mais importante que o profissional busque sua contínua formação e atuação, objetivando uma gestão eficiente dessas organizações. Considerando almeida (2005), assinale V (verdadeiras) ou F (falsas) diante das afirmativas a seguir.