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Questão 1 de 4Q1971646Q1 da prova
AS QUESTÕES DE NÚMERO 01 A 04 REFEREM -SE AO TEXTO QUE SE SEGUE. LEIA COM ATENÇÃO E, APÓS, RESPONDA ÀS QUESTÕES LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO O CONTEÚDO DO TEXTO.
O enriquecimento (ampliação) de uma língua consiste em “usar”, “praticar” a língua. As palavras são como peças de um complicado jogo. Jogando a gente aprende. Aprende as regras do jogo. As peças usadas são as mesmas, mas nunca são usadas da mesma maneira. No deixar-se carregar pelo jogo do uso somos levados às inúmeras possibilidades da língua. As possibilidades são sempre diferentes, nunca iguais. Mas todas as diferenças cabem na mesma identidade. Todas as palavras figuram nos vários discursos como diferentes: diferentes são as palavras no discurso científico, literário, filosófico, artístico, teológico. Mas cabem sempre na mesma identidade. São expressões possíveis da linguagem.
(BUZZI, Arcângelo R. Introdução ao pensar. Petrópolis, Vozes, 1973, p.229.)
AS QUESTÕES DE NÚMERO 01 A 04 REFEREM -SE AO TEXTO QUE SE SEGUE. LEIA COM ATENÇÃO E, APÓS, RESPONDA ÀS QUESTÕES LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO O CONTEÚDO DO TEXTO.
O enriquecimento (ampliação) de uma língua consiste em “usar”, “praticar” a língua. As palavras são como peças de um complicado jogo. Jogando a gente aprende. Aprende as regras do jogo. As peças usadas são as mesmas, mas nunca são usadas da mesma maneira. No deixar-se carregar pelo jogo do uso somos levados às inúmeras possibilidades da língua. As possibilidades são sempre diferentes, nunca iguais. Mas todas as diferenças cabem na mesma identidade. Todas as palavras figuram nos vários discursos como diferentes: diferentes são as palavras no discurso científico, literário, filosófico, artístico, teológico. Mas cabem sempre na mesma identidade. São expressões possíveis da linguagem.
(BUZZI, Arcângelo R. Introdução ao pensar. Petrópolis, Vozes, 1973, p.229.)
AS QUESTÕES DE NÚMERO 01 A 04 REFEREM -SE AO TEXTO QUE SE SEGUE. LEIA COM ATENÇÃO E, APÓS, RESPONDA ÀS QUESTÕES LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO O CONTEÚDO DO TEXTO.
O enriquecimento (ampliação) de uma língua consiste em “usar”, “praticar” a língua. As palavras são como peças de um complicado jogo. Jogando a gente aprende. Aprende as regras do jogo. As peças usadas são as mesmas, mas nunca são usadas da mesma maneira. No deixar-se carregar pelo jogo do uso somos levados às inúmeras possibilidades da língua. As possibilidades são sempre diferentes, nunca iguais. Mas todas as diferenças cabem na mesma identidade. Todas as palavras figuram nos vários discursos como diferentes: diferentes são as palavras no discurso científico, literário, filosófico, artístico, teológico. Mas cabem sempre na mesma identidade. São expressões possíveis da linguagem.
(BUZZI, Arcângelo R. Introdução ao pensar. Petrópolis, Vozes, 1973, p.229.)
AS QUESTÕES DE NÚMERO 01 A 04 REFEREM -SE AO TEXTO QUE SE SEGUE. LEIA COM ATENÇÃO E, APÓS, RESPONDA ÀS QUESTÕES LEVANDO EM CONSIDERAÇÃO O CONTEÚDO DO TEXTO.
O enriquecimento (ampliação) de uma língua consiste em “usar”, “praticar” a língua. As palavras são como peças de um complicado jogo. Jogando a gente aprende. Aprende as regras do jogo. As peças usadas são as mesmas, mas nunca são usadas da mesma maneira. No deixar-se carregar pelo jogo do uso somos levados às inúmeras possibilidades da língua. As possibilidades são sempre diferentes, nunca iguais. Mas todas as diferenças cabem na mesma identidade. Todas as palavras figuram nos vários discursos como diferentes: diferentes são as palavras no discurso científico, literário, filosófico, artístico, teológico. Mas cabem sempre na mesma identidade. São expressões possíveis da linguagem.
(BUZZI, Arcângelo R. Introdução ao pensar. Petrópolis, Vozes, 1973, p.229.)