Segundo a Lei n° 13.146/2015, Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, é considerado como atendente pessoal aquela pessoa que:

Nos termos do Art. 75 do Estatuto da Pessoa com Deficiência, o poder público deve desenvolver, a cada quatro anos, um plano específico de medidas voltado à tecnologia assistiva. Entre seus objetivos, encontra-se:

O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990), em seu Art. 53, assegura direitos fundamentais relacionados ao acesso, permanência e participação da criança e do adolescente no ambiente escolar. Considerando esses direitos, analise as afirmativas abaixo: I.Garantia de igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. II.Direito de ser respeitado por seus pares. III.Direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores. IV.Direito de organização e participação em entidades estudantis. Assinale a alternativa CORRETA.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional − LDB (Lei n° 9.394/1996), Art. 7°, o ensino é livre à iniciativa privada, desde que haja o(a):

A acessibilidade no ambiente escolar deve contemplar diferentes dimensões, tais como a física, a metodológica, a comunicacional e a atitudinal. No que se refere ao acesso à informação, à expressão e à mediação de sentidos por diferentes linguagens, recursos e formatos, alguns exemplos são a atuação do intérprete de Libras, a disponibilização de materiais em Braille, legendas, audiodescrições e tecnologias assistivas voltadas à comunicação. Considerando essas características, tais recursos enquadram-se predominantemente no tipo de acessibilidade:

Sobre a importância do brincar e das interações sociais na construção do conhecimento, julgue os itens a seguir: I.A observação das brincadeiras na creche e na pré-escola permite compreender o processo de socialização das crianças. No faz de conta, elas aprendem a lidar com regras, a expressar e controlar emoções, a enfrentar medos e a construir maneiras de entender o mundo ao seu redor. II.Ao brincar de faz-de-conta, as crianças experimentam diferentes formas de relação, imitam comportamentos adultos, criam novas situações, desenvolvem autonomia e fortalecem suas identidades. Com base na análise dos itens, é possível AFIRMAR que:

No Plano Educacional Individualizado (PEI) devem ser definidos métodos, estratégias e recursos que favoreçam a aprendizagem do estudante. A avaliação deve considerar o processo, o desenvolvimento das habilidades ao longo do tempo e as diferentes formas de expressão da aprendizagem. Por isso, utiliza-se instrumentos adequados às características individuais do educando. São exemplos de avaliação no PEI, considerando a flexibilidade, a personalização e a adaptação às necessidades do estudante:

A escuta sensível é uma das principais ferramentas para promover o diálogo e possibilitar o manejo saudável de conflitos. Escutar com atenção envolve uma decisão consciente de suspender distrações, julgamentos e intervenções desnecessárias, reconhecendo não apenas as palavras, mas também os sentimentos e emoções expressos pelo outro. Esse tipo de escuta favorece a paciência, a empatia e a compreensão profunda das necessidades envolvidas. Sobre a escuta ativa e sensível, assinale a alternativa CORRETA.

A Constituição Federal de 1988, em seu Art. 210, estabelece diretrizes fundamentais para a organização do ensino fundamental no Brasil. Considerando o que dispõe o artigo e seus parágrafos, analise as afirmativas: I.O ensino fundamental deve possuir conteúdos mínimos que assegurem uma formação básica comum, respeitando os valores culturais e artísticos nacionais e regionais. II.O ensino religioso deve integrar os horários normais das escolas públicas, sendo de matrícula facultativa. III.O ensino fundamental regular será ministrado exclusivamente em língua portuguesa, sem exceções previstas. Assinale a alternativa CORRETA.

A saúde da criança na educação infantil reflete sua história familiar e social, bem como as condições de vida na creche ou pré-escola. O ambiente coletivo exige cuidados e condições adequadas ao contexto educacional. Diante do exposto, sobre o ambiente escolar e a segurança relativa aos cuidados com a integridade física e emocional dos alunos, assinale a alternativa CORRETA.

O papel do educador dentro desse processo é estimular a zona que se encontra no intermédio do real desenvolvimento, repertório já existente e aquilo que ela é capaz de aprender com a ajuda de um mediador. Portanto, é preciso entender e identificar o percurso de cada estudante e auxiliá-lo para atingir o máximo aprendizado possível. Essa teoria se refere à zona de desenvolvimento proximal, que está relacionada a qual desses teóricos? Assinale a opção CORRETA.

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI) estabelecem que essa etapa da educação básica deve garantir o cumprimento de sua função sociopolítica e pedagógica, assegurando condições que promovam o desenvolvimento integral das crianças. Sobre a função da escola relacionada a esse tema, assinale a alternativa INCORRETA.

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais que tratam da ética, o preconceito se opõe a um valor essencial: a dignidade humana. Esse valor afirma que toda pessoa, pelo simples fato de existir como ser humano, é digna e merece respeito. Assim, não importam sexo, idade, cultura, raça, religião, classe social, nível de escolaridade ou qualquer outro critério: nada disso aumenta ou diminui o valor de uma pessoa. Esse entendimento fundamenta a ação ética, e outras atitudes também se relacionam com o comportamento ético, EXCETO:

De acordo com a Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência), são consideradas barreiras quaisquer entraves, obstáculos, atitudes ou comportamentos que limitem ou impeçam a participação social da pessoa com deficiência, restringindo o exercício de seus direitos, a acessibilidade, a comunicação, a circulação e a segurança. Nesse contexto, as barreiras relacionadas a comportamentos e ações humanas que dificultam ou impedem a participação da pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais são classificadas como:

Acerca do público atendido pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, analise as afirmativas: I.A educação especial integra a proposta pedagógica da escola e atende, como público-alvo, estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. II.A educação especial deve atuar de maneira articulada ao ensino comum, orientando práticas pedagógicas para garantir participação e aprendizagem dos alunos. III.As definições do público-alvo devem ser contextualizadas, reconhecendo que as pessoas e os contextos mudam continuamente, exigindo práticas inclusivas em ambientes heterogêneos. Assinale a alternativa CORRETA.

É fundamental que o professor ou auxiliar educacional interaja com a criança durante a troca de roupas e fraldas. Quando planejada e realizada com cuidado, essa rotina favorece conforto, bem-estar, relaxamento, fortalece vínculos e contribui para que o bebê aprenda sobre a importância dos cuidados consigo mesmo. Considerando esse momento como parte das práticas básicas de cuidado, julgue os itens a seguir: I.O momento deve envolver contato afetuoso, com toque delicado, olhar atento e conversa que acolha e tranquilize a criança. II.Deve ser realizado por meio de movimentos apressados e bruscos, priorizando apenas a rapidez do procedimento. É CORRETO o que se afirma em:

A ética profissional no contexto escolar orienta comportamentos baseados no respeito, na responsabilidade e no compromisso com o desenvolvimento integral dos estudantes. Considerando os princípios éticos que devem nortear as relações entre profissionais da educação, estudantes, famílias e colegas de trabalho, assinale a alternativa CORRETA.

A atuação colaborativa entre professor, auxiliar de sala, profissionais do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e equipe pedagógica é fundamental para garantir práticas inclusivas e apoiar as necessidades educacionais dos estudantes. Nessa perspectiva, a formação continuada deve fortalecer o trabalho conjunto, promovendo comunicação eficaz, corresponsabilidade e construção de estratégias compartilhadas. Sobre a cooperação entre os profissionais da escola, assinale a alternativa CORRETA.

As rotinas podem ser vistas como produtos culturais criados, produzidos e reproduzidos no dia-a-dia, tendo como objetivo a organização da cotidianidade. São rotineiras atividades como cozinhar, dormir, estudar, trabalhar e cuidar da casa, reguladas por costumes e desenvolvidas em um espaço-tempo social definido e próximo, como a casa, a comunidade ou o local de trabalho. É preciso certas ações que, com o decorrer do tempo, tornam-se automatizadas, pois é necessário ter modos de organizar a vida. Do contrário, seria difícil viver, se todos os dias fosse necessário refletir sobre todos os aspectos dos atos cotidianos. Diante do contexto apresentado e considerando a função das rotinas no ambiente escolar, assinale a alternativa CORRETA.

Considerando os riscos que envolvem os fatores que contribuem para acidentes na escola e a responsabilidade institucional no monitoramento de situações de risco, assinale a alternativa CORRETA.

No enunciado "O homem que chegara por último desequilibrou-se", a oração "que chegara por último" exerce determinada função no interior do período. Considerando os critérios de subordinação, referenciação e valor semântico, a classificação correta dessa oração é:

No que tange à tipologia textual predominante e aos efeitos de sentido gerados pelas escolhas enunciativas da narradora em "A Batalha das Pipocas", assinale a leitura compatível com os mecanismos implícitos da construção textual.

Considerando as estratégias narrativas adotadas no texto "A Batalha das Pipocas", avalie a construção da progressão temática e sua articulação com a coerência global do enunciado. Assinale a alternativa que apresenta uma interpretação compatível com a organização interna do texto.

No trecho "agarrada a quem estivesse à minha frente", observa-se o uso do acento indicativo de crase em "à minha frente". Assinale a alternativa que apresenta a análise compatível com a norma culta.

No trecho "conseguimos permissão para assistir sozinhas a um lançamento infantil", analise a função sintática do termo "a um lançamento infantil", à luz da regência verbal e da norma culta da língua portuguesa, é correto afirmar que:

Com base nas regras de acentuação gráfica previstas na ortografia oficial da língua portuguesa, analise as justificativas para a acentuação das palavras destacadas no trecho "Sentei-me na cadeira K47, suando sob o suéter que prometia pouca proteção. A sessão estava quase vazia, e eu segurava meu pequeno saco de pipoca como quem guarda a última defesa possível". Em seguida, assinale a alternativa correta.

O trecho "lembrando-me de que cada passo era parte da missão de sobrevivência", presente no trecho analisado, evidencia uma escolha sintática que ilustra o uso adequado do verbo "lembrar" em uma de suas construções possíveis. Com base na norma culta, assinale a alternativa que apresenta a análise correta da regência verbal observada.

Com base na estrutura oracional de "O filme começou, mas permaneci alerta", assinale a alternativa que analisa corretamente os tipos de predicado empregados em cada oração, segundo a gramática normativa.

Considere as afirmativas abaixo, que tratam do uso da vírgula, do travessão e dos dois-pontos no trecho "Vi, em câmera lenta, os milhos − estourados apenas uma vez − despencando rumo ao meu colo. Eu já sabia: naquele instante, a batalha recomeçava." Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas: (__)O uso das vírgulas em "Vi, em câmera lenta, os milhos" isola um adjunto adverbial intercalado, marcando pausa e conferindo flexibilidade sintática à oração sem prejudicar sua coesão. (__)Os travessões inserem uma oração com valor acessório, que poderia ser substituída por vírgulas ou parênteses sem alterar a correção gramatical nem o sentido. (__)Os dois-pontos introduzem uma citação direta do pensamento da narradora, funcionando como marca de discurso direto com valor de enumeração narrativa. Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo:

No trecho "Sentei-me na cadeira K47", a posição do pronome oblíquo átono em relação ao verbo respeita as regras de colocação pronominal previstas na normaculta. Com base nessa análise, assinale a alternativa que apresenta a justificativa correta para a forma "sentei-me" conforme empregada.

Segundo o Estatuto dos Servidores Públicos de São José do Cedro/SC, existem três formas por meio das quais a nomeação será feita. Qual das alternativas abaixo NÃO CONFIGURA uma dessas formas?

Formações sociais vinculadas às práticas agrícolas familiares consolidaram-se como elemento estruturante na organização territorial de São José do Cedro, favorecendo redes de vizinhança, trocas de saberes e articulações comunitárias. A paisagem cultural resultante expressa um modo de vida marcado pela cooperação e pela manutenção de tradições de origem diversa, que se adaptaram ao ambiente local. Considerando esse cenário, qual característica sociocultural se destaca na constituição da identidade cedrense?

Com base nas disposições da Lei Orgânica de São José do Cedro/SC referentes à estrutura da administração municipal, analise as assertivas abaixo: I.A administração direta do município é composta pelas Secretarias ou por órgãos que possuam estrutura equivalente. II.A administração indireta inclui entidades fundacionais e autárquicas, ambas dotadas de personalidade jurídica própria. III.Tanto a administração direta quanto a indireta são constituídas exclusivamente por órgãos sem personalidade jurídica. IV.As entidades da administração indireta possuem autonomia administrativa por terem personalidade jurídica própria. Está CORRETO o que se afirma em:

Processos de formação social vinculados à diversidade cultural e à heterogeneidade regional moldaram identidades múltiplas no território brasileiro. Entre práticas tradicionais, fluxos migratórios internos e transformações econômicas, consolidou-se um mosaico sociocultural que integra saberes populares, expressões artísticas e relações de trabalho específicas de cada região. Considerando essa realidade, qual elemento constitui um fundamento central para compreender a configuração cultural do Brasil contemporâneo?

Com base nas discussões atuais sobre Inteligência Artificial, especialmente após a popularização das IAs generativas, alguns pesquisadores têm manifestado preocupação em relação a determinados impactos dessas tecnologias. Qual dessas preocupações é destacada no texto apresentado?