Provas para Download

Prova Auxiliar de Educador - Pref. Joinville/SC
Visualizar os arquivos PDF
Ver auxiliar-de-educador.pdf
PDF
auxiliar-de-educador.pdf
Ver gabarito-oficial.pdf
PDF
gabarito-oficial.pdf
Download dos arquivos PDF
Baixar auxiliar-de-educador.pdf
PDF
auxiliar-de-educador.pdf
Baixar gabarito-oficial.pdf
PDF
gabarito-oficial.pdf
Compartilhar os arquivos PDF
Ver auxiliar-de-educador.pdf
PDF
auxiliar-de-educador.pdf
Ver gabarito-oficial.pdf
PDF
gabarito-oficial.pdf
Compartilhe:
Questões extraídas da Prova :: clique na alternativa correta
0
Acertos
0
Erros
0%
Nota
Limpar
Questão 1 de 42 Q1367968 Q1 da prova
Leia o texto CB2A1 e responda as questões 1 a 3.

As discussões sobre o uso da tecnologia na educação já acontecem há alguns anos e foram potencializadas após a pandemia de covid-19 e, mais recentemente, pelo Relatório de Monitoramento Global da Educação publicado pela UNESCO em 2023. A infoexclusão é um ponto de atenção no relatório. Embora o Brasil tenha iniciativas de distribuição de equipamentos de informática nas escolas, quem está conectado à Internet não necessariamente está digitalmente incluído. Além da democratização do acesso e disponibilização de infraestrutura, é necessário o multiletramento. Nesse contexto, a visão dicotômica dos smartphones como heróis ou vilões deve ser discutida. O relatório da UNESCO revela que um em cada quatro países já proibiu ou restringiu o uso de smartphones nas salas de aulas, alegando dispersão e prejuízos para a aprendizagem. Além disso, preocupam questões éticas, como gravação de aulas ou uso de imagens sem autorização, falta de controle ao que os alunos possam acessar, cyberbullying, exposição a conteúdos inapropriados, acesso a fake news, entre outras. No entanto, simplesmente proibir o uso de smartphones nas escolas segue na contramão do que vislumbramos para a formação dos estudantes nos dias atuais. Eles precisam aprender a evitar o uso nocivo da tecnologia, desenvolvendo noções básicas em favor do seu uso acadêmico e cidadão. Enfrentamos na contemporaneidade inúmeros desafios no que se refere à tecnologia aplicada à educação. Entretanto, vislumbramos, a partir do uso ético e criativo da tecnologia educacional, uma potência que não pode ser desconsiderada. Érica Ramos Rocha Silva. Possibilidades da tecnologia na educação. Internet: (com adaptações).

Quanto ao gênero textual, o texto CB2A1 pode ser caracterizado corretamente como

Reportar Erro
Questão 2 de 42 Q1367970 Q2 da prova
Leia o texto CB2A1 e responda as questões 1 a 3.

No que diz respeito às relações coesivas no texto CB2A1, julgue os itens a seguir. I No início do terceiro parágrafo, a expressão “Nesse contexto” remete ao mencionado no último período do segundo parágrafo. II As expressões “Além disso” (terceiro período do terceiro parágrafo) e “No entanto” (início do quarto parágrafo) funcionam como mecanismos de coesão sequencial, estabelecendo relação entre partes do texto e permitindo a progressão textual. III No final do terceiro parágrafo, subentende-se a expressão “questões éticas” em seguida ao termo “outras”. Assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 3 de 42 Q1367971 Q3 da prova
Leia o texto CB2A1 e responda as questões 1 a 3.

De acordo com as ideias veiculadas no texto CB2A1, é necessário

Reportar Erro
Questão 4 de 42 Q1367973 Q4 da prova
Leia o texto CB2A1 e responda as questões 1 a 3.

A correção gramatical e a coerência das ideias do texto CB2A1 estariam mantidas caso o trecho “já acontecem” (primeiro período do texto) fosse reescrito como

Reportar Erro
Questão 5 de 42 Q1367974 Q5 da prova
Leia o texto CB2A1 e responda as questões 1 a 3.

Assinale a opção em que as palavras apresentas são acentuadas graficamente porque são paroxítonas em que a vogal i ou u tônica forma hiato com a vogal da sílaba anterior.

Reportar Erro
Questão 6 de 42 Q1367976 Q6 da prova
Leia o texto CB2A2 e responda as questões 6 a 8.

No caso de uma criança com menos de dez anos — entenda-se aqui o nível de maturidade, e não a idade —, o professor deve preocupar-se principalmente para que ela não seja importunada no seu brincar e nas suas experiências. Ensiná-la não faz sentido, pois, nessa idade narcisista, ela responde a cada interferência fugindo da realização da atividade. Nessa idade, desenhar e pintar são os seus principais meios de expressão. A partir dos 10 anos, a criança começa a ficar insatisfeita com seus modos de expressão; o ambiente mais amplo ganha sentido para ela — não mais como aquele que existia em sua fantasia, mas como é na realidade —, e só então pode ser instaurado o “ensino da forma”, que não deve, porém, encobrir a sua espontaneidade expressiva. As técnicas de desenho e pintura devem ser apresentadas à criança conforme suas necessidades. Tamanhos, relações entre tamanhos (proporção), ritmo, claro, escuro, escultura, espaço, cor e o valor de expressão do exagero, da sutileza e da composição. Os elementos com os quais a criança opera são por natureza os mesmos da “grande arte” e levam a criança, por si mesma, a ter consciência deles, abrindo o caminho da “grande arte” para ela. Friederike Brandeis. O desenhar das crianças. In: Cadernos CEDES, v. 42, n.º 116, 2022, p. 122 (com adaptações).

De acordo com as ideias do texto CB2A2, julgue os itens a seguir. I Conforme a perspectiva exposta no texto, não há razão para ensinar técnicas de desenho e pintura a crianças com nível de maturidade abaixo do de dez anos. II Infere-se do texto que, antes dos dez anos, crianças confundem o mundo exterior com seu mundo interior. III O texto recomenda o ensino de técnicas de desenho e pintura, de modo sistemático e padronizado, às crianças com idade a partir dos dez anos. Assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 7 de 42 Q1367978 Q7 da prova
Leia o texto CB2A2 e responda as questões 6 a 8.

Cada uma das opções a seguir apresenta um vocábulo retirado do texto CB2A2 seguido de uma proposta de separação silábica. Assinale a opção em que a forma de separação silábica do vocábulo indicado está correta.

Reportar Erro
Questão 8 de 42 Q1367980 Q8 da prova
Leia o texto CB2A2 e responda as questões 6 a 8.

Assinale a opção em que a proposta de reescrita para o segmento “só então pode ser instaurado o ‘ensino da forma’, que não deve, porém, encobrir a sua espontaneidade expressiva” (segundo parágrafo) preserva a correção gramatical e a coerência das ideias do texto CB2A2.

Reportar Erro
Questão 9 de 42 Q1367981 Q9 da prova
Leia o texto CB2A2 e responda as questões 6 a 8.

Sem prejuízo dos sentidos do texto CB2A2, seria gramaticalmente correto suprimir o vocábulo

Reportar Erro
Questão 10 de 42 Q1367983 Q10 da prova
Leia o texto CB2A2 e responda as questões 6 a 8.

Seriam mantidas a correção gramatical e a coerência das ideias do texto CB2A2 caso os vocábulos “pois” (segundo período do primeiro parágrafo) e “conforme” (segundo período do último parágrafo) fossem substituídos, respectivamente, por

Reportar Erro
Questão 11 de 42 Q1367985 Q11 da prova

Três escolas, A, B e C, receberão verba da prefeitura para serem reformadas. O montante que cada escola receberá é diretamente proporcional à quantidade de alunos na escola: na escola A, há 250 alunos; na escola B, 400 alunos; e na escola C, 350 alunos. A verba que a prefeitura disponibilizou para as reformas é de R$ 84.000. Nessa situação hipotética, o montante que a escola C receberá será de

Reportar Erro
Questão 12 de 42 Q1367986 Q12 da prova

Um professor de matemática trabalha 70% da sua carga horária na escola A e 30% da sua carga horária na escola B. Na escola A, 5% da sua hora trabalhada corresponde ao trabalho de coordenação, enquanto, na escola B, esse trabalho de coordenação corresponde a 4%. Nesse caso, a porcentagem total das horas de coordenação do professor é

Reportar Erro
Questão 13 de 42 Q1367988 Q13 da prova

Se a cantina de uma escola tiver insumos suficientes para alimentar 200 crianças por 90 dias, e se, após 30 dias, 40 dessas crianças forem transferidas de escola, então os insumos restantes serão suficientes para alimentar as crianças que permanecerem na escola por mais

Reportar Erro
Questão 14 de 42 Q1367995 Q21 da prova

Assinale a opção que indica um princípio que rege o ensino, de acordo com a Constituição Federal de 1988.

Reportar Erro
Questão 15 de 42 Q1367996 Q22 da prova

Conforme a Lei n.º 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional — LDB), assinale a opção que indica corretamente uma garantia a ser oferecida pelo Estado na efetivação do seu dever de prover educação escolar.

Reportar Erro
Questão 16 de 42 Q1367998 Q23 da prova

De acordo com a Lei n.º 8.069/1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente — ECA), no que se refere à educação de crianças e adolescentes, o Estado tem o dever de assegurar

Reportar Erro
Questão 17 de 42 Q1368000 Q24 da prova

Com base na Lei municipal n.º 8.043/2015 de Joinville – SC, que aprova o Plano Municipal de Educação (PME), assinale a opção que indica corretamente uma das estratégias previstas no âmbito da Meta 5 do PME, relativa à alfabetização de todas as crianças, no máximo, até o final do 3.º ano do ensino fundamental.

Reportar Erro
Questão 18 de 42 Q1368001 Q25 da prova

A respeito da educação básica, assinale a opção correta, considerando as disposições da LDB.

Reportar Erro
Questão 19 de 42 Q1368003 Q26 da prova

De acordo com a progressão de conhecimento por faixa etária estabelecida no Currículo da Rede Municipal de Joinville – SC, no campo de experiências da escuta, da fala, do pensamento e da imaginação, é um objetivo de aprendizagem e desenvolvimento adequado a crianças pequenas

Reportar Erro
Questão 20 de 42 Q1368005 Q27 da prova

Conforme a Resolução CNE/CP n.º 1/2020, assinale a opção cuja assertiva é corretamente associada ao conceito de coerência sistêmica no contexto da formação continuada de professores.

Reportar Erro
Questão 21 de 42 Q1368006 Q28 da prova

Em relação aos cursos e programas para a formação continuada de professores, de acordo com a Resolução CNE/CP n.º 1/2020, podem ter carga horária de quarenta horas cursos de

Reportar Erro
Questão 22 de 42 Q1368008 Q29 da prova

Assinale a opção que, em conformidade com a Resolução CNE/CEB n.º 1/2021 no que se refere à educação de jovens e adultos (EJA), indica corretamente o objetivo dos anos iniciais do ensino fundamental na EJA.

Reportar Erro
Questão 23 de 42 Q1368010 Q31 da prova

Acerca da perspectiva de pensadores da educação, assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 24 de 42 Q1368011 Q32 da prova

Assinale a opção correta acerca da inclusão escolar e suas políticas.

Reportar Erro
Questão 25 de 42 Q1368013 Q33 da prova

Com referência às concepções de deficiência e à inclusão escolar, assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 26 de 42 Q1368015 Q34 da prova

Assinale a opção correta a respeito da pedagogia da infância. Nesse sentido, considere que a sigla ECA, sempre que utilizada, se refere ao Estatuto da Criança e do Adolescente.

Reportar Erro
Questão 27 de 42 Q1368016 Q35 da prova

Acerca da garantia de direitos da infância, assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 28 de 42 Q1368018 Q36 da prova

Considerando as variadas concepções de deficiência ao longo da história e a questão da inclusão escolar, assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 29 de 42 Q1368020 Q37 da prova

A respeito das concepções de educação de diferentes pensadores, assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 30 de 42 Q1368021 Q38 da prova

Acerca da organização de tempo e espaço em instituições de educação infantil, assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 31 de 42 Q1368023 Q39 da prova

No que se refere aos espaços internos e externos de uma instituição de educação infantil, assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 32 de 42 Q1368025 Q40 da prova

No que diz respeito às fases do desenvolvimento e sua relação com a construção da autonomia, assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 33 de 42 Q1368026 Q41 da prova

No que diz respeito às fases do desenvolvimento e sua relação com a construção da autonomia, Vygotsky

Reportar Erro
Questão 34 de 42 Q1368028 Q42 da prova

Com relação à criança e ao seu espaço de vivência, assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 35 de 42 Q1368030 Q43 da prova

Com referência à criança e ao seu espaço, assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 36 de 42 Q1368031 Q44 da prova

A criança, desde seu nascimento, precisa de espaços, sejam públicos, privados, institucionais ou naturais, que lhe ofereçam liberdade de movimentos, segurança e que, acima de tudo, possibilitem sua socialização com o mundo e com as pessoas que a rodeiam. Considerando o desenvolvimento da criança no espaço escolar, julgue os itens a seguir. I Os espaços devem ser organizados de forma a desafiar a criança nos campos cognitivo, social e motor. II O ambiente escolar é um espaço que deve restringir-se à realização de atividades de ensino. III O ambiente escolar deve propiciar total acesso ao aluno com necessidades especiais, bem como proporcionar condições para que ele permaneça na escola. Assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 37 de 42 Q1368033 Q45 da prova

Com relação às práticas de prevenção de acidentes no ambiente escolar, julgue os itens seguintes. I A escola deve seguir as principais normas de segurança, entre as quais se inclui a presença de corrimões em todas as escadas e rampas, luzes de emergência em salas e corredores, extintores de incêndio, saídas de emergência bem sinalizadas e fiação protegida. II O playground ou parquinho prescinde de sinalização, pois as crianças visualizam de imediato as suas condições de uso e se previnem de acidentes. III Por conviver diariamente dentro dos espaços da escola, a equipe escolar não precisa de treinamento. IV São de responsabilidade da escola os cuidados fundamentais para a prevenção de acidentes no ambiente escolar, tais como troca de vidros quebrados, substituição ou conserto de móveis velhos, reparação de fios desencapados e manutenção do piso em boas condições. Assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 38 de 42 Q1368035 Q46 da prova

É importante que as instituições de educação infantil incorporem de maneira integrada as funções de educar e cuidar. O conceito de educar refere-se

Reportar Erro
Questão 39 de 42 Q1368036 Q47 da prova

À observação das interações e das brincadeiras entre as crianças e delas com os adultos, é possível identificar, aspectos como: I expressão de afetos; II mediação de frustrações; III resolução de conflitos; IV regulação de emoções. Assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 40 de 42 Q1368038 Q48 da prova

A palavra higiene sempre esteve muito relacionada à especificação da higiene pessoal, ou seja, aos hábitos que promovem e mantêm a saúde do indivíduo. Como a saúde tem sentido amplo, estando relacionada também ao bem-estar físico, mental e social, a definição de higiene ganha, atualmente, novas especificações e significados. A partir das informações precedentes, é correto afirmar que os cuidados e medidas tomados em busca do bem comum referem-se ao conceito de higiene

Reportar Erro
Questão 41 de 42 Q1368040 Q49 da prova

Julgue os seguintes itens, que dizem respeito ao uso de jogos e brincadeiras na escola. I Jogos e brincadeiras estimulam o raciocínio e a imaginação da criança, permitindo que ela explore diferentes comportamentos, situações, capacidades, emoções, limites e conhecimentos já existentes. II Brincadeiras de roda com origens em tradições folclóricas contribuem para a ampliação do universo cultural da criança. III Jogos e brincadeiras impossibilitam que a criança viva suas alegrias, conflitos e seus medos, e inviabiliza que ela resolva conflitos à sua maneira. IV O uso de jogos e brincadeiras como atividades recreativas nas escolas aumenta a possibilidade de as crianças aprenderem com mais facilidade e tornarem essa aprendizagem efetiva. Assinale a opção correta.

Reportar Erro
Questão 42 de 42 Q1368041 Q50 da prova

A escola é um espaço privilegiado para a construção e a consolidação de práticas alimentares saudáveis em crianças, pois é um ambiente no qual atividades voltadas à educação alimentar e nutricional podem apresentar grande repercussão. A respeito de alimentação e aspectos a ela relacionados, julgue os seguintes itens. I A alimentação está relacionada a valores sociais, culturais, afetivos e sensoriais. II Uma alimentação saudável deve garantir as necessidades alimentares e nutricionais do corpo. III Deve-se excluir todo tipo de gordura da dieta. IV Pressões físicas e psicológicas influenciam os hábitos alimentares. Assinale a opção correta.

Reportar Erro
0
Acertos
0
Erros
0%
Nota
Limpar

Acertos
Erros
Nota