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Prova Arquivista - Câmara de Massaranduba/PB
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Questão 1 de 40 Q1 da prova
Para responder às questões de 1 a 4, leia o Texto I. Texto I - A cidade ilhada A voz de um estrangeiro pronunciou meu nome, e o homem identificou-se: cônsul do Japão em Manaus. Pediu-me que fosse encontrá-lo depois do almoço no porto. Às duas horas, no barco do consulado, acrescentou. - Podia adiantar o assunto? - Kazuki Kurokawa, disse o cônsul, secamente. - Ele está em Manaus? - Não posso explicar agora. Agradeceu, despediu-se e desligou o telefone. Kazuki Kurokawa: ainda me lembrava dele e guardara o presente que me deu durante sua breve passagem por Manaus. Eu era pesquisadora e trabalhava no departamento de Cooperação Científica da Universidade do Amazonas quando recebi um fax de Kazuki Kurokawa: queria fazer um passeio pelo rio Negro, mas só podia passar dois dias na cidade. Não mencionou reuniões de trabalho com pesquisadores da universidade nem do INPA. Ao ler seu currículo, soube que ele era biólogo de água doce e professor aposentado da Universidade de Tóquio. Experiência de campo na África portuguesa e nas Filipinas. Fiz uma reserva no hotel Tropical e às treze horas de um sábado fui ao aeroporto. Quando a porta da sala de desembarque se abriu, um bafo quente e úmido paralisou os passageiros. Desse torpor surgiu um homem miúdo, carregando uma sacola vermelha. Os olhinhos apertados e vivos procuraram a placa com o seu nome, e logo a cabeça branca veio na minha direção. Não parecia combalido pelo fuso horário, nem pelas vinte horas de voo com três escalas, nem pelo calor do começo da tarde. Com reverência, me ofereceu um pequeno estojo com tampa de madeira. Dentro do estojo vi um rolinho de papel-arroz com ideogramas. - Uma lembrança do Japão, ele disse, com sotaque de Portugal. Pedi que traduzisse os ideogramas. "No lugar desconhecido habita o desejo." Fonte: Hatoum, Milton. . [fragmento] São Paulo: Companhia das Letras, 2023. A cidade ilhada

A partir da leitura do Texto I, é CORRETO inferir que a ideia desenvolvida se resume em:

Questão 2 de 40 Q2 da prova
Para responder às questões de 1 a 4, leia o Texto I. Texto I - A cidade ilhada A voz de um estrangeiro pronunciou meu nome, e o homem identificou-se: cônsul do Japão em Manaus. Pediu-me que fosse encontrá-lo depois do almoço no porto. Às duas horas, no barco do consulado, acrescentou. - Podia adiantar o assunto? - Kazuki Kurokawa, disse o cônsul, secamente. - Ele está em Manaus? - Não posso explicar agora. Agradeceu, despediu-se e desligou o telefone. Kazuki Kurokawa: ainda me lembrava dele e guardara o presente que me deu durante sua breve passagem por Manaus. Eu era pesquisadora e trabalhava no departamento de Cooperação Científica da Universidade do Amazonas quando recebi um fax de Kazuki Kurokawa: queria fazer um passeio pelo rio Negro, mas só podia passar dois dias na cidade. Não mencionou reuniões de trabalho com pesquisadores da universidade nem do INPA. Ao ler seu currículo, soube que ele era biólogo de água doce e professor aposentado da Universidade de Tóquio. Experiência de campo na África portuguesa e nas Filipinas. Fiz uma reserva no hotel Tropical e às treze horas de um sábado fui ao aeroporto. Quando a porta da sala de desembarque se abriu, um bafo quente e úmido paralisou os passageiros. Desse torpor surgiu um homem miúdo, carregando uma sacola vermelha. Os olhinhos apertados e vivos procuraram a placa com o seu nome, e logo a cabeça branca veio na minha direção. Não parecia combalido pelo fuso horário, nem pelas vinte horas de voo com três escalas, nem pelo calor do começo da tarde. Com reverência, me ofereceu um pequeno estojo com tampa de madeira. Dentro do estojo vi um rolinho de papel-arroz com ideogramas. - Uma lembrança do Japão, ele disse, com sotaque de Portugal. Pedi que traduzisse os ideogramas. "No lugar desconhecido habita o desejo." Fonte: Hatoum, Milton. . [fragmento] São Paulo: Companhia das Letras, 2023. A cidade ilhada

Analise o que é solicitado, a partir da leitura do enunciado abaixo retirado do 8º parágrafo: “ , me ofereceu um pequeno estojo com tampa de madeira.”Com reverência O elemento em destaque, sintaticamente, funciona no trecho como:

Questão 3 de 40 Q3 da prova
Para responder às questões de 1 a 4, leia o Texto I. Texto I - A cidade ilhada A voz de um estrangeiro pronunciou meu nome, e o homem identificou-se: cônsul do Japão em Manaus. Pediu-me que fosse encontrá-lo depois do almoço no porto. Às duas horas, no barco do consulado, acrescentou. - Podia adiantar o assunto? - Kazuki Kurokawa, disse o cônsul, secamente. - Ele está em Manaus? - Não posso explicar agora. Agradeceu, despediu-se e desligou o telefone. Kazuki Kurokawa: ainda me lembrava dele e guardara o presente que me deu durante sua breve passagem por Manaus. Eu era pesquisadora e trabalhava no departamento de Cooperação Científica da Universidade do Amazonas quando recebi um fax de Kazuki Kurokawa: queria fazer um passeio pelo rio Negro, mas só podia passar dois dias na cidade. Não mencionou reuniões de trabalho com pesquisadores da universidade nem do INPA. Ao ler seu currículo, soube que ele era biólogo de água doce e professor aposentado da Universidade de Tóquio. Experiência de campo na África portuguesa e nas Filipinas. Fiz uma reserva no hotel Tropical e às treze horas de um sábado fui ao aeroporto. Quando a porta da sala de desembarque se abriu, um bafo quente e úmido paralisou os passageiros. Desse torpor surgiu um homem miúdo, carregando uma sacola vermelha. Os olhinhos apertados e vivos procuraram a placa com o seu nome, e logo a cabeça branca veio na minha direção. Não parecia combalido pelo fuso horário, nem pelas vinte horas de voo com três escalas, nem pelo calor do começo da tarde. Com reverência, me ofereceu um pequeno estojo com tampa de madeira. Dentro do estojo vi um rolinho de papel-arroz com ideogramas. - Uma lembrança do Japão, ele disse, com sotaque de Portugal. Pedi que traduzisse os ideogramas. "No lugar desconhecido habita o desejo." Fonte: Hatoum, Milton. . [fragmento] São Paulo: Companhia das Letras, 2023. A cidade ilhada

Considerando a estrutura do período composto “Pediu-me que fosse encontrá-lo depois do almoço no porto.”, analise as afirmações abaixo. I- Pediu-me exerce a função sintática de oração principal. II- Que , no período composto em análise, exerce a função de conjunção integrante. III- Que , no período composto em análise, exerce a função de pronome relativo. IV- que A oração introduzida pelo se classifica como oração subordinada substantiva objetiva direta. V- que A oração introduzida pelo se classifica como oração subordinada substantiva subjetiva. É CORRETO o que se afirma apenas em:

Questão 4 de 40 Q4 da prova
Para responder às questões de 1 a 4, leia o Texto I. Texto I - A cidade ilhada A voz de um estrangeiro pronunciou meu nome, e o homem identificou-se: cônsul do Japão em Manaus. Pediu-me que fosse encontrá-lo depois do almoço no porto. Às duas horas, no barco do consulado, acrescentou. - Podia adiantar o assunto? - Kazuki Kurokawa, disse o cônsul, secamente. - Ele está em Manaus? - Não posso explicar agora. Agradeceu, despediu-se e desligou o telefone. Kazuki Kurokawa: ainda me lembrava dele e guardara o presente que me deu durante sua breve passagem por Manaus. Eu era pesquisadora e trabalhava no departamento de Cooperação Científica da Universidade do Amazonas quando recebi um fax de Kazuki Kurokawa: queria fazer um passeio pelo rio Negro, mas só podia passar dois dias na cidade. Não mencionou reuniões de trabalho com pesquisadores da universidade nem do INPA. Ao ler seu currículo, soube que ele era biólogo de água doce e professor aposentado da Universidade de Tóquio. Experiência de campo na África portuguesa e nas Filipinas. Fiz uma reserva no hotel Tropical e às treze horas de um sábado fui ao aeroporto. Quando a porta da sala de desembarque se abriu, um bafo quente e úmido paralisou os passageiros. Desse torpor surgiu um homem miúdo, carregando uma sacola vermelha. Os olhinhos apertados e vivos procuraram a placa com o seu nome, e logo a cabeça branca veio na minha direção. Não parecia combalido pelo fuso horário, nem pelas vinte horas de voo com três escalas, nem pelo calor do começo da tarde. Com reverência, me ofereceu um pequeno estojo com tampa de madeira. Dentro do estojo vi um rolinho de papel-arroz com ideogramas. - Uma lembrança do Japão, ele disse, com sotaque de Portugal. Pedi que traduzisse os ideogramas. "No lugar desconhecido habita o desejo." Fonte: Hatoum, Milton. . [fragmento] São Paulo: Companhia das Letras, 2023. A cidade ilhada

Releia o trecho: “Quando a porta da sala de desembarque se abriu, um bafo quente e úmido paralisou os passageiros. Desse torpor surgiu um homem miúdo, carregando uma sacola vermelha. Os olhinhos apertados e vivos procuraram a placa com o seu nome, e logo a cabeça branca veio na minha direção.” Considerando que o texto se trata de uma narrativa, qual a tipologia textual predominante no trecho lido?

Questão 5 de 40 Q5 da prova
Para responder às questões 5 e 6, leia atentamente o Texto II. Texto II Quando as estações mudarem Será que uma flor Tem medo da primavera acabar? E com as suas pétalas de amor o vento se mudar Será que um dia vão voltar tendo um milhão de estrelas para se guiar? Mas uma coisa eu sei o teu perfume vai ficar Eu vim de tão longe daqui Eu vim de tão longe, raízes eu finquei aqui Eu vim de tão longe pra ver o sol nascer Eu vim de tão longe sei que outras flores vão florescer E quando as estações mudarem E a chuva cair Me fazendo lembrar que tudo muda Tudo passará E quando as estações mudarem E a chuva cair Me fazendo lembrar que tudo muda Tudo passa, tudo passará... Fonte: Tamarindos. 2020. Quando as estações mudarem.

Sobre o processo de coesão observado em “ longe daqui/ longe, raízes eu finquei aqui/ Eu vim de tão Eu vim de tão Eu vim de tão longe pra ver o sol nascer/ longe sei que outras flores vão florescer“, é CORRETO afirmar que existe um(a):

Questão 6 de 40 Q6 da prova
Para responder às questões 5 e 6, leia atentamente o Texto II. Texto II Quando as estações mudarem Será que uma flor Tem medo da primavera acabar? E com as suas pétalas de amor o vento se mudar Será que um dia vão voltar tendo um milhão de estrelas para se guiar? Mas uma coisa eu sei o teu perfume vai ficar Eu vim de tão longe daqui Eu vim de tão longe, raízes eu finquei aqui Eu vim de tão longe pra ver o sol nascer Eu vim de tão longe sei que outras flores vão florescer E quando as estações mudarem E a chuva cair Me fazendo lembrar que tudo muda Tudo passará E quando as estações mudarem E a chuva cair Me fazendo lembrar que tudo muda Tudo passa, tudo passará... Fonte: Tamarindos. 2020. Quando as estações mudarem.

A partir da leitura dos versos a seguir, analise o que se pede. “Será que uma flor/Tem medo acabar?” da primavera Sintaticamente, o trecho em destaque é qualificado no trecho como:

Questão 7 de 40 Q7 da prova
Para responder às questões 7 e 8, leia o Texto III. Texto III Fonte: Quino. . São Paulo: Martins Fontes, 2006. Toda Mafalda

A partir do Texto III, analise as afirmações abaixo: I- A temática deste quadrinho se relaciona aos sentimentos que silenciamos. II- A personagem chama a atenção para o que podemos falar. III- O balão com tipos de contornos diferentes indicando sussurro e depois integralidade do tom de voz se relaciona diretamente com o sentido do quadrinho sobre os sentimentos silenciados. IV- sentimos sentir Na fala da personagem, a forma verbal é a conjugação do verbo no tempo passado do modo indicativo. V- vão ver Ainda na fala presente, a forma verbal é a conjugação do verbo no futuro simples do modo indicativo . É CORRETO o que se afirma apenas em:

Questão 8 de 40 Q8 da prova
Para responder às questões 7 e 8, leia o Texto III. Texto III Fonte: Quino. . São Paulo: Martins Fontes, 2006. Toda Mafalda

Avalie o trecho abaixo, indicando, gramaticalmente, como os termos em destaque se qualificam respectivamente. “Pra vão os nossos quando deixamos dizer o que sentimos?”onde silêncios de

Questão 9 de 40 Q9 da prova
Para responder às questões 9 e 10, leia o Texto IV. Texto IV Disponível em: www.hortifruti.com.br/campanhas/. Acesso em: 19 de mar de 2024.

Qual é a função da linguagem predominante no Texto IV?

Questão 10 de 40 Q10 da prova
Para responder às questões 9 e 10, leia o Texto IV. Texto IV Disponível em: www.hortifruti.com.br/campanhas/. Acesso em: 19 de mar de 2024.

A partir do Texto IV, analise as afirmações abaixo: I- A abordagem no anúncio provoca humor pela transformação do título do filme de acordo com a presença do legume caracterizado. II- A batata chama a atenção pelo uso de bandana e espadas. III- A modificação do nome do filme não é relevante para compreensão da mensagem do anúncio. IV- sloganO do anúncio faz referência à estrela que os piratas carregam. V- Para compreender o texto, o leitor precisa ter conhecimento de mundo suficiente para estabelecer a intertextualidade e compreender a intencionalidade presente. É CORRETO o que se afirma apenas em:

Questão 11 de 40 Q11 da prova
Texto V Disponível em: . Acesso em: 23 mar. 2024.

A partir do Texto V, assinale a alternativa CORRETA.

Questão 12 de 40 Q12 da prova
Para responder às questões de 12 a 14, leia o Texto VI. Texto VI Como identificar : na dúvida, não compartilhe fake news Fake news são formas de desinformação estrategicamente disseminadas que ganharam impulso graças à internet 12/09/2023 16:40 Com a revolução digital, houve um grande aumento da disseminação de notícias falsas ( ). Para que esses conteúdos fake news atinjam grande público, são usados algoritmos que aumentam seu alcance e repercussão. Além disso, as notícias falsas são compartilhadas com e por pessoas que já acreditam em determinadas ideias, o que torna ainda maior a chance de produzirem posicionamentos radicais entre as pessoas. Por conta dessas características, a desinformação é estrategicamente usada como arma política na conquista de simpatizantes e votos nas eleições, impedindo o acesso a dados precisos por parte das eleitoras e dos eleitores para que possam tomar decisões conscientes. Por essa razão, o Tribunal Superior Eleitoral (TSE) criou a página , que integra o Fato ou Boato Programa de Enfrentamento à Desinformação ; outros Tribunais Regionais Eleitorais também criaram páginas para verificação de notícias falsas. No Tribunal Regional Eleitoral do Paraná (TRE-PR), a Central de Combate à Desinformação ganhou o nome de . Gralha Confere Veja abaixo como identificar fake news: Títulos chamativos ou bombásticos Em muitos casos, o título não se relaciona ao restante do texto. Nunca leia só o título e confira se o fato já foi publicado em outros veículos. Erros ortográficos ou gramaticais Textos jornalísticos são revisados antes de serem publicados. Se o texto contém erros, desconfie. Cheque a informação em outros veículos mais reconhecidos. Textos opinativos como se fossem notícia Todo artigo opinativo deve vir assinado pelo seu autor. Mesmo em entrevistas, a opinião dos entrevistados é apresentada de forma imparcial pelo veículo. Se a suposta notícia traz opinião disfarçada no meio do texto, não é isenta . Sites ou canais desconhecidos Convém checar se outros veículos também publicaram a notícia. Isso ajuda a garantir a credibilidade da informação. Notícia verdadeira mas antiga Nem sempre as notícias são falsas, mas podem ser antigas e estar descontextualizadas visando gerar desinformação. Por essa razão é importante verificar a data da publicação e buscar a fonte para saber da veracidade do fato e em que data ocorreu. URL falsificada É comum que as sejam divulgadas em páginas com que aparentemente são de um veículo tradicional, mas que fake news links direcionam o usuário para outro site onde está publicado o conteúdo falso. Então, verifique se o site que veicula o conteúdo é verdadeiro. Consulte agências de checagem Os conteúdos mentirosos que viralizam costumam ser desmentidos por agências de checagem de notícias. Se recebeu algo que despertou dúvidas, consulte essas agências para ver se há algum desmentido sobre o assunto. Fonte: TRE-PR. Como identificar : na dúvida, não compartilhe. Disponível em: https://www.tre-pr.jus.br/comunicacao/noticias/2023/Setembro/como- fake news identificar-fake-news-na-duvida-nao-compartilhe-1 .Acesso em: 24 mar. 2024.

Sobre o Texto VI, em “Se recebeu algo que despertou dúvidas, consulte essas agências para ver se há algum desmentido sobre o assunto.”, o uso da vírgula se justifica pela ocorrência de:

Questão 13 de 40 Q13 da prova
Para responder às questões de 12 a 14, leia o Texto VI. Texto VI Como identificar : na dúvida, não compartilhe fake news Fake news são formas de desinformação estrategicamente disseminadas que ganharam impulso graças à internet 12/09/2023 16:40 Com a revolução digital, houve um grande aumento da disseminação de notícias falsas ( ). Para que esses conteúdos fake news atinjam grande público, são usados algoritmos que aumentam seu alcance e repercussão. Além disso, as notícias falsas são compartilhadas com e por pessoas que já acreditam em determinadas ideias, o que torna ainda maior a chance de produzirem posicionamentos radicais entre as pessoas. Por conta dessas características, a desinformação é estrategicamente usada como arma política na conquista de simpatizantes e votos nas eleições, impedindo o acesso a dados precisos por parte das eleitoras e dos eleitores para que possam tomar decisões conscientes. Por essa razão, o Tribunal Superior Eleitoral (TSE) criou a página , que integra o Fato ou Boato Programa de Enfrentamento à Desinformação ; outros Tribunais Regionais Eleitorais também criaram páginas para verificação de notícias falsas. No Tribunal Regional Eleitoral do Paraná (TRE-PR), a Central de Combate à Desinformação ganhou o nome de . Gralha Confere Veja abaixo como identificar fake news: Títulos chamativos ou bombásticos Em muitos casos, o título não se relaciona ao restante do texto. Nunca leia só o título e confira se o fato já foi publicado em outros veículos. Erros ortográficos ou gramaticais Textos jornalísticos são revisados antes de serem publicados. Se o texto contém erros, desconfie. Cheque a informação em outros veículos mais reconhecidos. Textos opinativos como se fossem notícia Todo artigo opinativo deve vir assinado pelo seu autor. Mesmo em entrevistas, a opinião dos entrevistados é apresentada de forma imparcial pelo veículo. Se a suposta notícia traz opinião disfarçada no meio do texto, não é isenta . Sites ou canais desconhecidos Convém checar se outros veículos também publicaram a notícia. Isso ajuda a garantir a credibilidade da informação. Notícia verdadeira mas antiga Nem sempre as notícias são falsas, mas podem ser antigas e estar descontextualizadas visando gerar desinformação. Por essa razão é importante verificar a data da publicação e buscar a fonte para saber da veracidade do fato e em que data ocorreu. URL falsificada É comum que as sejam divulgadas em páginas com que aparentemente são de um veículo tradicional, mas que fake news links direcionam o usuário para outro site onde está publicado o conteúdo falso. Então, verifique se o site que veicula o conteúdo é verdadeiro. Consulte agências de checagem Os conteúdos mentirosos que viralizam costumam ser desmentidos por agências de checagem de notícias. Se recebeu algo que despertou dúvidas, consulte essas agências para ver se há algum desmentido sobre o assunto. Fonte: TRE-PR. Como identificar : na dúvida, não compartilhe. Disponível em: https://www.tre-pr.jus.br/comunicacao/noticias/2023/Setembro/como- fake news identificar-fake-news-na-duvida-nao-compartilhe-1 .Acesso em: 24 mar. 2024.

No Texto VI, existe relação de sentido entre as palavras “desinformação” e “fake news” considerando a:

Questão 14 de 40 Q14 da prova
Para responder às questões de 12 a 14, leia o Texto VI. Texto VI Como identificar : na dúvida, não compartilhe fake news Fake news são formas de desinformação estrategicamente disseminadas que ganharam impulso graças à internet 12/09/2023 16:40 Com a revolução digital, houve um grande aumento da disseminação de notícias falsas ( ). Para que esses conteúdos fake news atinjam grande público, são usados algoritmos que aumentam seu alcance e repercussão. Além disso, as notícias falsas são compartilhadas com e por pessoas que já acreditam em determinadas ideias, o que torna ainda maior a chance de produzirem posicionamentos radicais entre as pessoas. Por conta dessas características, a desinformação é estrategicamente usada como arma política na conquista de simpatizantes e votos nas eleições, impedindo o acesso a dados precisos por parte das eleitoras e dos eleitores para que possam tomar decisões conscientes. Por essa razão, o Tribunal Superior Eleitoral (TSE) criou a página , que integra o Fato ou Boato Programa de Enfrentamento à Desinformação ; outros Tribunais Regionais Eleitorais também criaram páginas para verificação de notícias falsas. No Tribunal Regional Eleitoral do Paraná (TRE-PR), a Central de Combate à Desinformação ganhou o nome de . Gralha Confere Veja abaixo como identificar fake news: Títulos chamativos ou bombásticos Em muitos casos, o título não se relaciona ao restante do texto. Nunca leia só o título e confira se o fato já foi publicado em outros veículos. Erros ortográficos ou gramaticais Textos jornalísticos são revisados antes de serem publicados. Se o texto contém erros, desconfie. Cheque a informação em outros veículos mais reconhecidos. Textos opinativos como se fossem notícia Todo artigo opinativo deve vir assinado pelo seu autor. Mesmo em entrevistas, a opinião dos entrevistados é apresentada de forma imparcial pelo veículo. Se a suposta notícia traz opinião disfarçada no meio do texto, não é isenta . Sites ou canais desconhecidos Convém checar se outros veículos também publicaram a notícia. Isso ajuda a garantir a credibilidade da informação. Notícia verdadeira mas antiga Nem sempre as notícias são falsas, mas podem ser antigas e estar descontextualizadas visando gerar desinformação. Por essa razão é importante verificar a data da publicação e buscar a fonte para saber da veracidade do fato e em que data ocorreu. URL falsificada É comum que as sejam divulgadas em páginas com que aparentemente são de um veículo tradicional, mas que fake news links direcionam o usuário para outro site onde está publicado o conteúdo falso. Então, verifique se o site que veicula o conteúdo é verdadeiro. Consulte agências de checagem Os conteúdos mentirosos que viralizam costumam ser desmentidos por agências de checagem de notícias. Se recebeu algo que despertou dúvidas, consulte essas agências para ver se há algum desmentido sobre o assunto. Fonte: TRE-PR. Como identificar : na dúvida, não compartilhe. Disponível em: https://www.tre-pr.jus.br/comunicacao/noticias/2023/Setembro/como- fake news identificar-fake-news-na-duvida-nao-compartilhe-1 .Acesso em: 24 mar. 2024.

A regência do termo “formas” está adequada no trecho “são formas de desinformação estrategicamente disseminadas que ganharam impulso graças à internet”, pois:

Questão 15 de 40 Q15 da prova
Texto VII Disponível em: www.senhorpanda.com Acesso em: 24 de mar. de 2024.

Leia o Texto VII e analise as assertivas abaixo. I- O erro da escolha lexical é o que torna o enunciado engraçado. só mente/somente II- Trata-se de um mero erro na pintura do anúncio que não causa nenhum efeito de sentido na leitura. III- Apesar do erro na pintura do anúncio ou de escolha lexical, a placa não perde a sua aceitabilidade e a intencionalidade na comunicação. É CORRETO o que se afirma em:

Questão 16 de 40 Q16 da prova

Para que serve o endereço IP em um dispositivo conectado à internet?

Questão 17 de 40 Q17 da prova

As alternativas abaixo apresentam comandos de terminal de um sistema Linux. A alternativa que apresenta CORRETAMENTE o comando Linux e sua função é:

Questão 18 de 40 Q18 da prova

A resolução VGA (Video Graphics Array) é de 640x480 pixels. Cada pixel corresponde a uma combinação de 3 cores, com 1 byte (8 bits) para cada canal de cor (vermelho, verde e azul). Sem qualquer tipo de compressão, quanto espaço ocupa uma imagem em resolução VGA, em bytes?

Questão 19 de 40 Q19 da prova

Considere as afirmações a seguir sobre vírus de computador: I- Alguns antivírus oferecem proteção em várias camadas, combinando diferentes tecnologias de detecção, como análise heurística, detecção comportamental e filtragem de tráfego da web. II- Os vírus de computador podem ser transmitidos através de fontes de energia elétrica contaminadas, como tomadas e cabos de alimentação. III- Os vírus de computador são organismos vivos, capazes de se reproduzir e evoluir autonomamente, adaptando-se às condições do ambiente digital para sobreviver e prosperar. IV- O banco de assinaturas de um antivírus serve para armazenar informações sobre padrões de código malicioso conhecidos, como sequências específicas de bytes, comportamentos suspeitos, assinaturas de arquivos e outras características das ameaças. É CORRETO o que se afirma apenas em:

Questão 20 de 40 Q20 da prova

Qual das alternativas a seguir contém APENAS dispositivos de hardware que podem ser considerados de entrada?

Questão 21 de 40 Q21 da prova

Considere o seguinte termo de pesquisa: “seleção brasileira de futebol” site: uol.com.br Qual das alternativas a seguir descreve o resultado esperado?

Questão 22 de 40 Q22 da prova

Considere o aplicativo Google Documentos, parte da suíte de aplicativos Google Drive, para analisar as afirmações a seguir. I- No histórico de versões do documento, é possível ver apenas as datas em que alterações foram feitas e os responsáveis por essas alterações, mas não é possível recuperar conteúdos anteriores às alterações, caso o documento tenha sido salvo. II- O Google Documentos oferece um conjunto de modelos de documentos que inclui currículos, cartas, trabalhos escolares e relatórios. III- O Google Documentos oferece um conjunto de emojis para serem utilizados na composição de textos. IV- Ao construir um documento colaborativamente, é possível acrescentar comentários e marcar colaboradores nesses comentários, para que estes sejam notificados. É CORRETO o que se afirma apenas em:

Questão 23 de 40 Q23 da prova

A autenticação de dois fatores (2FA) é um método de segurança de gerenciamento de identidade e acesso que requer duas formas de identificação para acessar recursos e dados. A esse respeito, analise as proposições a seguir: I- Inserção de senha seguida de inserção de um código enviado por SMS para o celular cadastrado. II- Digitação de senha seguida da checagem de não ser um robô. III- Uso de senha e verificação biométrica facial. IV- Entrada de senha seguida da inserção de um dispositivo USB. V- Digitação de senha seguida de inserção de um código gerado por um aplicativo de autenticação no celular. Correspondem a procedimentos válidos de autenticação em dois fatores apenas o que se afirma em:

Questão 24 de 40 Q24 da prova

Computadores equipados com dispositivos de armazenamento SSD possuem desempenho superior a computadores equipados com HD, de configuração semelhante. Qual das alternativas a seguir descreve o motivo desse ganho de desempenho?

Questão 25 de 40 Q25 da prova

Qual das seguintes opções descreve CORRETAMENTE uma característica da computação em nuvem?

Questão 26 de 40 Q26 da prova

O acesso aos documentos de arquivo é, na atualidade, a principal função social dos Arquivos enquanto instituição ou serviço. Para seu efetivo sucesso, independentemente da fase do arquivo, é necessária a adoção de um conjunto de atividades referentes à:

Questão 27 de 40 Q27 da prova

As massas documentais acumuladas são um grande desafio aos profissionais de arquivo. Elas são conjuntos de documentos acumulados de forma desordenada ao longo dos anos sem o correto tratamento arquivístico. Nesse cenário, elas trazem ao trabalho em arquivos: I- Dificuldade de localização e acesso aos documentos. II- Garantia de eliminação segura e criteriosa dos documentos que já cumpriram seus prazos de guarda. III- Guarda desnecessária de documentos que já cumpriram seus prazos de guarda. IV- Ineficiência da preservação adequada de documentos de guarda permanente. É CORRETO o que se afirma apenas em:

Questão 28 de 40 Q28 da prova

O problema básico na administração de arquivos correntes é o de conservá-los de maneira ordenada e acessível. Para atingir esses objetivos, é necessário que os documentos de arquivo sejam bem:

Questão 29 de 40 Q29 da prova

O Sistema Informatizado de Gestão Arquivística de Documentos (SIGAD) é uma solução informatizada que visa ao controle do ciclo de vida dos documentos, desde a produção até a destinação final, seguindo os princípios da gestão arquivística de documentos. Desse modo, cabe a um SIGAD:

Questão 30 de 40 Q30 da prova

A Preservação Digital é um conjunto de ações que tem como objetivo manter a possibilidade de acesso e de interpretação dos objetos digitais ao longo do tempo. Para tanto, faz-se necessário que o plano de preservação digital inclua ações contínuas que:

Questão 31 de 40 Q31 da prova

Sobre a eliminação de documentos de arquivo:

Questão 32 de 40 Q32 da prova

Pode-se definir o Princípio da Proveniência como:

Questão 33 de 40 Q33 da prova

De acordo com a Lei nº 12.527, de 2011, a Lei de Acesso à Informação (LAI) e o Decreto nº 7.724, de 2012, que a regulamenta, é CORRETO afirmar que:

Questão 34 de 40 Q34 da prova

A Diplomática e a Arquivologia possuem o documento enquanto objeto em comum. No entanto, a Diplomática analisa o documento por sua forma documental e como uma unidade individual. Já a Arquivologia busca compreender o contexto de produção documental e o documento deve ser analisado por:

Questão 35 de 40 Q35 da prova

A Conservação é a atividade que tem por objetivo prevenir e/ou retardar possíveis processos de degradação a que estão sujeitos os documentos. No que diz respeito ao controle ambiental, uma importante atitude é:

Questão 36 de 40 Q36 da prova

A consulta desnecessária aos documentos de arquivo, em fase permanente, até que se encontre aquele que era desejado, dá-se em decorrência da ausência de:

Questão 37 de 40 Q37 da prova

No contexto dos arquivos permanentes, diante da enorme quantidade de documentos e da urgente necessidade de acesso, de realização de pesquisas e da difusão dos conjuntos documentais, faz-se necessário o estabelecimento de diretrizes para a correta elaboração de instrumentos de pesquisa, a partir de programas descritivos viáveis e eficazes. Isto significa dizer que é fundamental:

Questão 38 de 40 Q38 da prova

A primeira das funções arquivísticas a ser realizada durante o tratamento de um conjunto documental é a:

Questão 39 de 40 Q39 da prova

A abertura dos Arquivos ao público escolar é uma importante estratégia para que esta instituição cumpra sua função social enquanto espaço público e de cidadania. Com relação às atividades de ação educativa em Arquivos, podemos elencar como exemplos: I- Visitas guiadas. II- Aulas de História no Arquivo. III- Trabalhos de pesquisa histórica simplificados para o conhecimento das fontes. IV- Organização de eventos comemorativos. É CORRETO o que se afirma apenas em:

Questão 40 de 40 Q40 da prova

Arquivos e museus são instituições com grande importância social, cultural e educativa. Muitas são as particularidades que as distinguem, como, por exemplo, em relação ao tipo de suporte dos documentos, à natureza do tipo de conjunto documental, ao produtor dos documentos, aos objetivos dos documentos. No que diz respeito à natureza do tipo de conjunto documental dos Museus, é CORRETO afirmar que são:

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