CENTEC - CE realiza seleção de 525 Professores e Assistentes do Ensino Médio

CENTEC abre seleção para formar cadastro de Professores e Assistentes em escolas de Educação Profissional em Fortaleza e Ceará. Inscrições até 31/05/2011.
Terça-feira, 24 de maio de 2011 às 14h45
CENTEC - CE realiza seleção de 525 Professores e Assistentes do Ensino Médio

O Instituto Centro de Ensino Tecnológico - CENTEC, realizará seleção pública com o objetivo de formar cadastro para a contratação futura de Professores e Assistentes, por tempo indeterminado, para atuarem nas Escolas Estaduais de Educação Profissional - EEEP, localizadas em Fortaleza e no interior do Estado do Ceará.

A remuneração do Professor graduado para ministrar as disciplinas do eixo profissional do Ensino Médio Integrado (EMI), em jornada de 100h mensais, será de R$ 1.335,00, já de Professores Assistentes (EMI), com nível técnico, ou graduandos, no último ano de curso, tomando como base 100h mensais, será de R$ 890,00.

As inscrições poderão ser realizadas até dia 31 de maio de 2011, através do site http://drh.centec.org.br, A taxa de inscrição será no valor de R$ 40,00, a ser depositada no Banco do Brasil - Agência: 3296-4 - Conta Corrente: 23.999-2, em nome do Instituto CENTEC.

Serão 525 vagas distribuídas entre os cursos - Administração, Agrimensura, Agroindústria, Agronegócio, Agropecuária, Aquicultura, Carpintaria, Cerâmica, Comércio, Contabilidade, Desenho da Construção Civil, Design de Interiores, Edificações, Eletrotécnica, Enfermagem, Estética, Eventos, Finanças, Floricultura, Fruticultura, Hospedagem, Informática, Logística, Massoterapia, Mecânica, Meio ambiente, Mineração, Modelagem do Vestuário, Nutrição Dietética, Paisagismo, Petróleo e Gás, Produção de Moda, Química, Redes de Computadores, Regência, Secretariado, Secretariado Escolar, Segurança no Trabalho, Tecelagem, Transações Imobiliárias, Turismo e Vestuário.

O processo de seleção pública terá validade de 1 ano, prorrogáveis por igual período, contados a partir da homologação dos resultados.

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