PCI - Concursos

PREFEITURA MUNICIPAL DE HELIODORA ESTADO DE MINAS GERAIS

ANEXO I

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

ESCOLARIDADE: 4ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL e ALFABETIZADOS

CARGOS: Auxiliar de Serviços Internos e Externos, Operário I, Operário II, Oficial Especializado I, Oficial Especializado II, Operador de Máquinas I, Operador de Máquinas II e Motorista I.

PORTUGUÊS (para todos os cargos)

1- Leitura e compreensão de textos, informações de pequenos textos; 2- Estabelecer relações entre seqüência de fatos ilustrados; 3- Conhecimento da língua: a) ortografia, b) acentuação gráfica, c) pontuação, d) masculino e feminino, e) antônimo e sinônimo, f) diminutivo e aumentativo.

BIBLIOGRAFIA: Livros didáticos de Português de 1ª a 4ª Série do Ensino Fundamental.

MATEMÁTICA (para todos os cargos)

1- Leitura e representação de numerais: o número em diferentes situações; 2- Seqüência numérica; 3- Antecessor e Sucessor; 4- Par e Ímpar; 5- Resolução de problemas envolvendo adição e subtração; 6- Conceito de metade, dobro e triplo; 7- Resolução de problemas por meio de ilustrações e/ou operações; 8- Conceito de maior e menor/ largo e estreito/ comprido e curto/ grosso e fino/ alto e baixo/ pesado e leve; 9- Noções básicas de medida: comprimento, valor, tempo, massa..

BIBLIOGRAFIA: Livros didáticos de Matemática de 1ª a 4ª Série do Ensino Fundamental.

CONHECIMENTOS GERAIS (para todos os cargos)

1- Domínio de tópicos atuais, relevantes e amplamente divulgados, em áreas diversificadas, tais como: Ciências, Política, Economia, Geografia e História do Brasil e do Município, Organização Administrativa Municipal, atualidades locais, nacionais e internacionais, noções de cidadania, meio ambiente (ecologia), poderes executivo, legislativo e judiciário, símbolos nacionais.

ESPECÍFICAS

CARGOS: Motorista I, Operador de Máquinas I e II.

Legislação de Trânsito: Novo Código de Trânsito Brasileiro; 1- Normas Gerais de Circulação e Conduta; 2- Do Cidadão; 3- Da educação para o trânsito; 4- Da sinalização de trânsito; 5- Das infrações; 6- Dos crimes de Trânsito; 7- Direção Defensiva; 8- Inspeção e cuidados com as máquinas; 9- Noções de mecânica pesada.

CARGOS: Auxiliar de Serviços Internos e Externos, Operário I, Operário II, Oficial Especializado I e Oficial Especializado II.

Conhecimentos específicos e práticos conforme as atribuições do cargo postulado.

ESCOLARIDADE: ENSINO FUNDAMENTAL COMPLETO

CARGOS: Agente Epidemiológico, Recepcionista, Técnico em Higiene Dental, Auxiliar de Saúde e Vigilante da Dengue/Agente Sanitário

PORTUGUÊS (para todos os cargos)

Interpretação de texto 1- Fonologia: Conceito; Encontros Vocálicos; Encontros Consonantais Dígrafos; Divisão Silábica; Ortoepia; Prosódia; Ortografia; Acentuação. 2- Morfologia: Estrutura e Formação das palavras; Classes de Palavras. 3- Síntaxe: Termos da Oração; Período Composto; Conceito e Classificação das Orações; Concordância Verbal e Nominal; Regência Verbal e Nominal; Crase; Pontuação; 4- Semântica: A significação das palavras no texto; 5- Interpretação de Texto. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: 1- FARACO, Carlos Emílio & Moura, Francisco Marto De - Gramática Nova. São Paulo, Ática. 2- MESQUITA, Roberto Melo & Martos, Cloder Rivas - Gramática Pedagógica. São Paulo, Saraiva. 3- NICOLA, José De & INFANTE, Ulisses - Gramática de Hoje - Curso Ilustrado para 5a a 8a série. São Paulo, Scipione.

MATEMÁTICA (para todos os cargos)

1- Conjunto dos Números Naturais (N): Operações: (adição /subtração /multiplicação /divisão/potenciação/radiciação)Expressões numéricas; Teoria dos números: pares/ímpares/múltiplos divisores/primos/compostos/fatoração/divisibilidade, MMC/MDC. 2- Conjunto de números racionais (Q): Frações "ordinárias" e decimais; Operações: dição/subtração/multiplicação/divisão/potenciação/radiciação Simplificação; Ordem. 3- Conjunto de números inteiros relativos (Z); Propriedades/comparação; Operações: adição/subtração/multiplicação/divisão/potenciação/radiciação 4- Matemática Financeira: Razão/Proporção; Regra de três simples e composta; Porcentagem/juros. 5- Função polinominal real: Função do 1o e 2o graus; Equação do 1o e 2o graus; Inequações e sistemas do 1o grau. 6- Geometria plana: Ponto; Reta; Plano; Ângulos: Classificação/medida; Triângulos: Classificação; relações métricas; congruência; soma dos ângulos internos e externos; círculo/disco; Quadriláteros; Polígonos: classificação, cálculo de diagonais; Áreas. 7- Geometria Especial: Corpos redondos; Poliedros; Volumes. 8- Estatística e Probalidade: Noções. BIBLIOGRAFIA: D'Ambrósio, Ubiratan - Educação Matemática - da teoria à Prática, Campina, Papirus, 1996. Kothe, S. - Pensar é divertido, São Paulo, EPU, 1977. Neto, Ernesto Rosa - Didática da Matemática, Editora Ática, São Paulo - 1995.

CONHECIMENTOS GERAIS (para todos os cargos)

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

CARGO: AGENTE EPIDEMIOLÓGICO, AUXILIAR DE SAÚDE E VIGILANTE DA DENGUE/AGENTE SANITÁRIO

BIBLIOGRAFIA: Constituição da República Federativa do Brasil,Titulo VIII, Capítulo da Saúde, 1988; Lei número 8.080, de 19 de Setembro de 1990; Lei número 8.142, de 28 de Dezembro de 1990. Curso de Inspeção Sanitária de alimentos para as Diretorias Regionais de Saúde e respectivos municípios, Machado, Cláudia Parma e outros. Secretaria de Estado da Saúde de Minas Gerais.

CARGO: TÉCNICO EM HIGIENE DENTAL

Conhecimentos básicos das estruturas anatômicas da cabeça e pescoço, tecidos moles da cavidade bucal e demais componentes do aparelho estomatognático. 2.Conhecimento da fisiologia da mastigação e deglutição. 3.Reconhecimento da dentição permanente e temporária através da representação gráfica e numérica. 4.Características gerais e idade de irrupção dentária. 5.Morfologia da dentição. 6.Noções gerais de microbiologia. 7.Meios de proteção de infecção na prática odontológica. 8.Meios de contaminação de hepatite, Aids, tuberculose, sífilis e herpes. 9.Formação e colonização da placa bacteriana. 10.Higiene bucal: importância, definição e técnicas. 11.Doença periodontal: etiologia, classificação, características clínicas, epidemiologia, terapêutica básica e manutenção. 12.Cárie dental: etiologia, classificação, características clínicas, epidemiologia, terapêutica básica e manutenção, métodos de prevenção e identificação de grupos de risco. 13.Uso de fluoretos como medicamento em suas variadas formas e toxicologia. 14.Técnicas radiográficas intrabucais clássicas e suas variações. 15.Técnicas de afiação do instrumental periodontal. 16.Técnicas de isolamento do campo operatório. 17.Proteção do complexo dentina-polpa. 18.Técnicas de aplicação de materiais restauradores. 19.Técnicas de testes de vitalidade pulpar. 20.Conceitos de promoção de saúde. 21.Elaboração e aplicação de programas educativos em saúde bucal. 22.Conhecimento do funcionamento e manutenção do equipamento odontológico. 23.Reconhecimento e aplicação dos instrumentos odontológicos.

SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS: ANDREASEN, J. O. Traumatismo dentário. São Paulo: Medicina Panamericana. CANTISANO, W. Anatomia dental e escultural. Rio de Janeiro: Guanabara. CHAVES, M. Odontologia Social. 3. ed. São Paulo: Artes Médicas, 1986. GRAZIANI, M. Cirurgia Buco-maxilo-facial. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1976. MC DONALD, R. Odontopediatria. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1995. MEZZOMO, E. Reabilitação oral para o clínico. São Paulo, Santos: Quintessence, 1996. MINISTÉRIO DA SAÚDE. Secretaria de Assistência à Saúde, Controle de Infecções e a Prática Odontológica em tempos de Aids, Manual de Condutas. PETERSON, L. F. et al. Cirurgia oral e maxilofacial contemporânea. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1996.

ESCOLARIDADE: ENSINO MÉDIO COMPLETO

CARGOS: Auxiliar de Secretaria, Agente Administrativo I, Auxiliar do DECELT e Fiscal Municipal

PORTUGUÊS (para todos os cargos)

Interpretação de texto 1-Fonologia :Conceito /Encontros vocálicos /Dígrafos/ Ortoépia /Divisão Silábica /Prosódia-Acentuação/ Ortografia. 2- Morfologia: Estrutura e formação das palavras/Classes de Palavras. 3- Síntaxe:Termos de Oração/ Período Composto/Conceito e classificação das orações/Concordância verbal e nominal/ Regência verbal e nominal/Crase/Pontuação. 4- Semântica: A significação das palavras no texto. 5- Interpretação de Texto. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: 1-CARDORE, Luís Agostinho. Curso Prático de Português - São Paulo, Ática. 2- CUNHA, Celso. Gramática do Português contemporâneo - Belo Horizonte, Bernardo Álvares. 3- FARACO, Carlos Emílio & Moura Francisco Marto De. Gramática - São Paulo, Ática. 4- INFANTE, Ulisses. Curso de Gramática Aplicada aos textos - São Paulo, Scipione. 5- MESQUITA, Roberto Melo. Gramática de Língua Portuguesa - São Paulo, Saraiva. 6- NICOLA, José De & INFANTE, Ulisses. Gramática Contemporânea da Língua Portuguesa São Paulo, Scipione. 7- TERRA, Ernani. Curso Prático de Gramática - São Paulo, Scipione. 8- SACCONI, Luiz Antônio - Nossa Gramática: Teoria - São Paulo, Atual. MEZOMO, João Catarin. Gestão da Qualidade na Escola: princípios básicos. São Paulo, Ed. J.C. Mezomo, 1994. SEE-MG. Educação e Desenvolvimento.

MATEMÁTICA (para todos os cargos)

1- Conjunto de Números Naturais (N): 1.1- Operações: adição/ subtração / multiplicação/ divisão / potenciação / radiciação 1.2- Teoria dos números: pares / ímpares / múltiplos / divisores / primos / compostos / fatoração / divisibilidade / MMC / MDC. 2- Conjunto de números inteiros relativos (Z): 2.1- Propriedades / ordem / comparação / 2.2-Operações: adição / subtração / multiplicação / divisão / radiciação / potenciação. 3- Conjunto de números racionais (Q): 3.1- Frações "ordinárias" e decimais, operações: adição / subtração / multiplicação / divisão / potenciação / radiciação / simplificação / ordem / 4- Matemática Financeira: 4.1- Razão / proporção / divisão proporcional 4.2-Regra de três simples e composta 4.3- Porcentagem / juros. 5- Função polinominal real 5.1- Função do 1o e 2o graus 5.2- Equação do 1o e 2o graus 5.3- Expressões numéricas: valor numérico, produtos notáveis, simplificação, fatoração 5.4- Inequações e sistemas. 6- Geometria Plana 6.1- Ponto, Reta, Plano 6.2- Ângulos: classificação / medida 6.3- Triângulos: classificação / congruência / relações métricas 6.4- Quadriláteros: classificação 6.5- Polígonos: classificação / diagonais / ângulos internos e externos 6.6- Círculos e discos 6.7- Áreas. 7- Geometria Espacial 7.1- Corpos Redondos 7.2- Poliedros 7.3-Volumes. 8- Estatísticas e Probabilidade 8.1- Interpretação de gráficos 8.2- Cálculo de probabilidade. 9- Matrizes / determinantes 9.1- Classificação / tipologia 9.2- Operações com matrizes 9.3- Cálculo de determinantes. 10- Análise Combinatória 10.1- Princípio fundamental de contagem 10.2- Arranjo / Permutação / Combinação 10.3- Binômio de Newton. 11- Progressões Aritméticas e Geométricas 11.1- Diferenciação 11.2- Razão 11.3- Termo Geral 11.4- Soma dos termos 12- Trigonometria 12.1- Relações fundamentais entre seno/coseno/tangente/cotangente/secante / cosecante 12.2- Determinação de uma função. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: D' AMBRÓSIO, UBIRATAN - EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - da Teoria à Prática - Campinas-Paparius 1996. DIENES, ZOLTAN P. -AS SEIS ETAPAS DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM em matemática - São Paulo, EPU/MEC.

CONHECIMENTOS GERAIS (para todos os cargos)

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

CARGO: AGENTE ADMINISTRATIVO I

NOÇÕES DE ESCRITURAÇÃO PÚBLICA: Conceito de Contabilidade Pública/ Regimes Contábeis, conceito, princípios, regime de caixa e regime de competência/ Orçamento Público, Plano Plurianual, Lei de Diretrizes Orçamentárias, Lei de Orçamentos Anuais, Princípios Orçamentários ( programação, unidade, universalidade, anuidade, exclusividade, clareza e equilíbrio)/ Despesa Pública, conceito, classificação (despesa orçamentária e despesa extra-orçamentária), Classificação econômica, Licitação (objetivo básico e modalidade de licitação), Das dispensas e inexigibilidades de licitação, Empenho (ordinário ou normal, por estimativa, global e contábil do empenho), Liquidação, Pagamento. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: ANGÉLICO, João. Contabilidade Pública. São Paulo: Atlas, 1967./ Equipe de professores da FEA-USP. Contabilidade introdutória. São Paulo: Atlas, 1977./ Lei nº 8.666/93, regulamenta o art. 37, inciso XXI, da Constituição Federal, institui normas para licitações e Contratos de Administração Pública e dá outras providências./ MEIRELLES, Hely Lopes. Autarquias e entidades paraestatais e Direito Administrativo brasileiro. São Paulo: Revista dos Tribunais, 1976./ REIS, Heraldo da Costa.A Lei nº 4.320 comentada. IBAM, 1975./ KOHAMA, Hélio. Contabilidade Pública. São Paulo: Atlas, 1995.

CARGO: FISCAL MUNICIPAL, AGENTE ADMINISTRATIVO I, AUXILIAR DE SECRETARIA e AUXILIAR DO DECELT

Lei Orgânica Municipal; Código Tributário Municipal e Código Municipal de Posturas.

ESCOLARIDADE: ENSINO MÉDIO MAGISTÉRIO

CARGO: PROFESSOR

Teoria e Prática da Educação Conhecimentos Político-Pedagógicos: função social e política da escola: perspectiva crítica e perspectiva neoliberal; gestão democrática e autonomia na organização do trabalho escolar; colegiados escolares; projeto político-pedagógico; a educação básica no Brasil: acesso; permanência; inclusão; fracasso escolar; a organização da educação básica: LDB Lei Federal no 9394/96; princípios e fins da educação nacional; diretriz curricular para a educação Infantil; parâmetros curriculares nacionais para Ensino Fundamental. Conhecimentos da Prática de Ensino: processos e conteúdos do ensino e da aprendizagem; conhecimento na escola; a organização do tempo e do espaço e a avaliação escolar; avaliação desempenho; projetos de trabalho e a interdisciplinaridade; cotidiano escolar: relações de poder na escola;, currículo e cultura; tendências pedagógicas na prática escolar.

Bibliografia: BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação. São Paulo: Brasiliense, 1995./ Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei nº 9394 de 20/12/1996. / Resolução CEB 02 de 07/04/1998 que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. / Resolução CEB 01 de 07/04/1999 que instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. / Parâmetros Curriculares Nacionais - Vol. I ao X - MEC- Brasília, 1997./ FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia. Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996./ GADOTTI, Moacir. Organização do trabalho na escola. Alguns pressupostos. São Paulo: Ática, 1993./ SAVIANI, Dermeval. A nova Lei da educação: Trajetória, limites e perspectivas. Campinas: SP: Cortez, 1997./ VEIGA, Ilma Passos. (org) Projeto político-pedagógico da escola. Uma construção possível. Campinas, SP: Papirus, 1995./ LIBANEO, José Carlos. Democratização da escola pública. São Paulo: Loyola, 1985./ ZABALA, Antoni. A prática Educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artemed, 1998. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - Volumes 1, 2 e 3, Brasília 1998/ Caderno AMAE - avaliação, Belo Horizonte: Fundação AMAE para Educação e Cultura, fevereiro / 2000, 60p Edição Especial./ Cortella, Mário Sérgio - A escola e o Conhecimento - fundamentos epistemológicos e políticos. Cortez editora. 2ª ed. 1999/ Lei de Avaliação Desempenho/ A nova educação e você (o que os caminhos da educação básica pós-LDB tem a ver com educadores, pais, alunos e com a escola) de Sérgio Godinho Oliveira da Autêntica Editora/ Formação Humana e Capacitação de Humberto Maturana e Sima Nisis de Rezepka da Editora vozes

Conteúdos Básicos do Ensino Fundamental

I - Alfabetização e Língua Portuguesa: Interpretação de Texto; Concepções de aprendizagem da leitura e da escrita; alfabetização na perspectiva do letramento; aspectos lingüísticos e psicolinguísticos da alfabetização; aspectos sociolingüísticos da alfabetização: usos e funções da escrita e da leitura; oralidade e escrita; norma padrão e linguagem do aluno; aspectos metodológicos envolvidos na alfabetização; leitura e literatura infantil: relação leitor/texto e a construção de sentido na leitura; avaliação dos processos de apropriação da leitura e da escrita e interpretação de textos. Bibliografia: SOARES, Magda. Letramento. Um tema em três gêneros. BH: Autêntica, 1998./ SMOLKA, Ana Luiza Bustamante. A criança na fase inicial da escrita. Alfabetização como processo discursivo. 8ª ed. SP: Cortez, Campinas: p.47-63, 1999./ Caderno AMAE - Alfabetização - Desafios e Experiências - Belo Horizonte: Fundação AMAE para Educação e Cultura/ FERREIRO, Emilia. Com todas as letras. 6ª ed. Tradução de Maria Zilda da Cunha Lopes, SP: Cortez, 1997. /KLEIMAN, Angela. Texto e Leitor: Aspectos cognitivos da leitura. Campinas, São Paulo: Pontes, p.13-25, 1989. /ALVARENGA, Daniel. Análise de Variações Ortográficas. In Revista Presença Pedagógica. BH: Ed. Dimensão. Março/Abril, 1995. ABRAMOVICH, F. Literatura infantil. São Paulo: Scipione, 1989./ Guia Curricular de Português - CBA/ Ensino Fundamental - Pró qualidade - Secretaria do Estado de Educação - 1997.

II - Matemática: Educação matemática - perspectivas atuais; construtivismo e educação matemática; etnomatemática; o conhecimento matemático e suas características; os objetivos do ensino de matemática na escola; a construção dos conceitos matemáticos; o conteúdo de matemática no ensino fundamental: seleção e organização para propostas alternativas de educação. aspectos metodológicos do ensino da matemática.

Bibliografia: CARRAHER, Terezinha Nunes (org.) Aprender pensando. Petrópolis. Ed. Vozes, 1986./ CARVALHO, Dione Lucchesi. Metodologia do Ensino de Matemática. SP: Cortez, 1991./ KAMIL, Constance. A criança e o número. Campinas, SP: Papirus,1982./ PARRA, Cecília, SAIZ, Cecília (orgs). Didática de Matemática: reflexões Psicopedagógicas. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996./ Guia Curricular de Matemática - CBA/ Ensino Fundamental/ Pró Qualidade - vol I e II - Secretaria do Estado de Educação. 1997.

CONHECIMENTOS GERAIS: 1- Domínio de tópicos atuais, relevantes e amplamente divulgados, em áreas diversificadas, tais como: Ciências, Política, Economia, Geografia e História do Brasil e do Município, Organização Administrativa Municipal, atualidades locais, nacionais e internacionais, noções de cidadania, meio ambiente (ecologia), poderes executivo, legislativo e judiciário, símbolos nacionais, conforme as atribuições do cargo postulado.

ESCOLARIDADE: ENSINO SUPERIOR EDUCAÇÃO

PORTUGUÊS (para todos os cargos)

Interpretação de Texto

CONHECIMENTOS GERAIS (para todos os cargos)

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

CARGO: PROFESSOR II-EDUCAÇÃO FÍSICA

Funções sociais da educação física escolar no contexto da sociedade brasileira e no contexto geral da educação. O Ensino da Educação Física no processo de construção histórica da educação na escola brasileira. Os ordenamentos legais da Educação Nacional: implicações no ensino da Educação Física. Lei de Diretrizes da Educação Nacional. Diretrizes Curriculares do Ensino Fundamental. Concepções e perspectivas da Educação Física Escolar. Elementos e organização do processo de ensino da Educação Física. Conteúdos de ensino. A relação professor-aluno-conhecimento. Os métodos e os recursos de ensino. Planejamento do ensino da Educação Física. Avaliação do processo de ensino-aprendizagem. Fisiologia: alterações ocorridas no organismo durante a atividade física. Conteúdos de Ensino: Esportes, dança, jogo, atletismo, capoeira e ginastica. Regras básicas dos esportes: vôlei, handebol, basquete e futsal.

Bibliografia: SOUSA, Eustáquia e VAGO, Tarcísio Mauro. A educação Física e as diretrizes curriculares nacionais para o ensino fundamental. Belo Horizonte, Revista Presença Pedagógica, nº

26, mar/abr. 1999. SOUSA, Eustáquia e VAGO, Tarcísio Mauro. A nova LDB: repercussões no ensino da Educação Física. Presença Pedagógica, Belo Horizonte, jul. 1997. KUNZ, Elenor. Transformação Didático-Pedagógica do Esporte. Ijuí. UNIJUÍ, 1994. FOX, BOWER, FOX. Bases Fisiológicas da Educação Física e dos Desportos. Rio de Janeiro. 4ª edição. Guanabara Koogan. COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino de Educação Física. São Paulo: Cortez, 1993. CADERNO CEDES 48 - CORPO E EDUCAÇÃO. 1ª edição 1999. BRACHT, Valter. Educação Física e Adrendizagem Social 2ª Ed. Porto Alegre: Magister, 1997. KUNZ, Eleonor (org). Didatica da educação Física 1. Ijui: Ed. UNIJUÍ, 1998. Regras Oficiais atualizadas de volei, handebol, basquete e futsal.

CARGO: SUPERVISOR PEDAGÓGICO

1) Gestão Escolar - Estrutura e Organização Escolar - Sistema Social 2) A Supervisão Escolar - Origem - Implementação - Organização - Objetivo - Atribuições - Métodos e Técnicas da Supervisão Educacional- Ética Profissional - Relações Humanas e a Supervisão 3) Projeto Político Pedagógico (PPP) - 4) Avaliação Educacional- 5) Avaliação de Desempenho 6) Alfabetização e Letramento- 7) LDBEN/9394/96- 8) Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN's- 9) Referencial Curricular para a Educação Infantil 10) Conselho de Classe - 11) Colegiado - 12) Inclusão. Bibliografia: * Vasconcelos, Celso dos Santos - Coordenação do Trabalho Pedagógico. Do Projeto Político Pedagógico ao cotidiano da sala de aula. - Ed. Libertad. São Paulo 2002. * Medina, Autonia da Silva - Supervisão Escolar: da ação exercida à ação repensada - EDIPUCRS - Porto Alegre 1995 * Alves, Nilda e Garcia, Regina Leite - O fazer e o pensar dos Supervisores e Orientadores Educacionais. 7ª ed. - Edições Loyola - São Paulo.2001 * Przbylski, Edy - O Supervisor Escolar em Ação - 2ª ed. Sagra, 1991 * Filho, José L. M.F. - Coletânea de Textos Publicados BH - Abril - 1996. * Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - nº 9394/96 * PCN's - MEC - Parâmetros Curriculares Nacionais. * Referencial Curricular para Educação Infantil - MEC * Caderno AMAE - Avaliação - Belo Horizonte: Fundação AMAE para Educação e Cultura - Fev. 2000, Edição especial * Vasconcelos, Celso dos Santos - Avaliação, Concepção Dialética Libertadora do Processo de Avaliação Escolar. - Ed. Libertad. São Paulo 1994. * Caderno AMAE - Alfabetização - Desafios e Experiências. Belo Horizonte. AMAE para Educação e Cultura * Soares, Magda - Letramento. Um tema em três gêneros .B.H. Autêntica 1998. * Ferreiro, E e Teberosky - A psicogênese da Leitura e Escrita Ed. Artes Mádicas, Porto Alegre, 1985. * Série Lições de Minas - tempo Escolar - hora de refletir, planejar e construir a escola sagarana - Vol. 3. BH. SEE/MG. Nov. 1999. * Dalben, Ângela I. L. de Freitas - Trabalho Escolar e Conselho de Classe - Campinas. 1992. *A nova educação e você (o que os caminhos da educação básica pós-LDB tem a ver com educadores, pais, alunos e com a escola) de Sérgio Godinho Oliveira da Autêntica Editora/ Formação Humana e Capacitação de Humberto Maturana e Sima Nisis de Rezepka da Editora vozes

ESCOLARIDADE: ENSINO SUPERIOR SAÚDE

PORTUGUÊS (para todos os cargos)

Interpretação de Texto

SAÚDE PÚBLICA (para todos os cargos)

Organização dos serviços de saúde no Brasil: Sistema Único de Saúde - Princípios e diretrizes, controle social; Indicadores de saúde; Sistema de notificação e de vigilância epidemiológica e sanitária; Endemias/epidemias: Situação atual, medidas de controle e tratamento; Planejamento e programação local de saúde, Distritos Sanitários e enfoque estratégico. BIBLIOGRAFIA: VENEJOHW, J.P. e MORROW, R.M. Epidemiologia para os Municípios - Manual para Gerenciamento dos Distritos Sanitários. Pp 43/45, Editora Hucitec; BRASIL. Legislação Federal: Constituição da República Federativa do Brasil,Titulo VIII, Capítulo da Saúde, 1988; Lei número 8.080, de 19 de Setembro de 1990; Lei número 8.142, de 28 de Dezembro de 1990. Relatório final da IX Conferência Nacional de Saúde. Ministério da Saúde, Programa Nacional de Vigilância Sanitária, 1992 - Editora Hucitec, Rio de Janeiro,1993;

OPS - Controle das Doenças Transmissíveis no Homem. Washington DC, 13 a .Edição, 1983.

CONHECIMENTOS GERAIS (para todos os cargos)

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

CARGO:MÉDICO CLÍNICO GERAL

Antibioticoterapia; Anemias; Hipertensão arterial; Diabetes; Parasitoses intestinais; Esquistossomose; Cefaléias; Febre de origem indeterminada; Diarréias; Úlcera péptica; Hepatite; Hipertireoidismo; Hipotireoidismo; Insuficiência cardíaca; Alcoolismo; Doenças sexualmente transmissíveis; Cardiopatia isquêmica; Arritmias cardíacas; Doença pulmonar obstrutiva crônica; Dor toráxica; Dor lombar; Ansiedade; Asma brônquica; Pneumonias; Tuberculose; Hanseníase; Leishmaniose; AIDS; Infecção Urinária; Enfermidades bucais; Epilepsia; Febre reumática; Artrites; Acidentes por animais peçonhentos; Micoses superficiais; Obesidade; Dislipidemias. BIBLIOGRAFIA: DUNCAN, BRUCE B. e GIUGLIANI, ELISA. Medicina Ambulatorial: Condutas Clínicas em Atenção Primária. Editora Artes Médicas, 2a. Edição, 1996. CECIL. Tratado de Medicina Interna, 20ª ed., Ed. Guanabara, 1997.