Prefeitura de Morro Reuter - RS

PREFEITURA MUNICIPAL DE MORRO REUTER

ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

EDITAL DE CONCURSO Nº 002, DE 15 DE AGOSTO DE 2008

Notícia Relacionada: Prefeitura de Morro Reuter - RS oferece vagas de até R$ 1.374,09

ELAINE HEYLMANN CAPELETTI, Prefeita Municipal de Morro Reuter, no uso de suas atribuições legais, nos termos do artigo 37 da Constituição Federal, torna público que estão abertas as inscrições ao Concurso Público Municipal para os cargos de PROFESSOR DE SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, PROFESSOR DE SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL nas disciplinas de LÍNGUA E CULTURA ESTRANGEIRA - ALEMÃO e EDUCAÇÃO FÍSICA e PEDAGOGO, regido pelas Leis Municipais nº 1.017/1992, 008/1993, 170/1995 e 657/2003 (Regime Jurídico Estatutário e suas alterações), nº 432/2000 (Plano de Carreira do Magistério) e Decreto nº 011/2002 (Regulamento de Concursos). A execução do concurso será realizada pela coordenação técnico-administrativa da LVS CONCURSOS LTDA.

1- DO CARGO, ESCOLARIDADE E OUTROS REQUISITOS, VAGA(S), CARGA HORÁRIA, VENCIMENTO BÁSICO e TAXA DE INSCRIÇÃO:

1.1- Tabela do cargo:

Cargos	Escolaridade e outros requisitos para provimento	Vaga(s)	Carga horária semanal	Vencimento básico julho/08	Taxa de inscrição
Professor de Séries Iniciais do Ensino Fundamental	Ensino Médio completo, com Habilitação para o Magistério Séries Iniciais	1	22h	R$ 710,39	R$ 34,00
Pedagogo	Curso superior de graduação em pedagogia ou pós-graduação e habilitação específica para o exercício das funções de apoio técnico-administrativo-pedagógicas.	1	22h	R$ 994,55	R$ 51,00

Cargo	Disciplinas	Vaga(s)	Escolaridade e outros requisitos para provimento	Carga Horária Semanal	Vencimento Básico Jul/08	Taxa de inscrição
Professor Séries Finais do Ensino Fundamental	Língua e Cultura Estrangeira - Alemão	1	Curso Superior de Licenciatura Plena na disciplina de inscrição	22h	R$ 994,55	R$ 51,00
	Educação Física	1

1.2- O provimento dos cargos será efetuado para as vagas acima descritas e outras que vierem a vagar ou a serem criadas por Lei Municipal.

1.3- A classificação no processo seletivo não assegura ao candidato o direito de nomeação imediata no cargo público municipal, mas apenas a expectativa de nele ser admitido, segundo rigorosa ordem de classificação, ficando a concretização desse ato, condicionada às disposições legais pertinentes e, sobretudo, ao interesse e necessidade do serviço público municipal.

2- DAS VAGAS DESTINADAS A CANDIDATOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA:

2.1- Às pessoas portadoras de deficiência é assegurado o direito de inscrição no concurso público de que trata este Edital, conforme artigo 37, inciso VIII da Constituição Federal.

2.2- Às pessoas portadoras de deficiência participarão da seleção em igualdade de condições com os demais candidatos no que se refere às provas, ao seu conteúdo, a sua avaliação e critérios de aprovação, duração, horário e local de realização das provas.

2.3- No ato de preenchimento do formulário de inscrição, o candidato deverá declarar sua condição, marcando a opção "Portador de Deficiência". O candidato deverá encaminhar à Prefeitura Municipal, até a data de encerramento das inscrições, laudo médico que ateste a espécie e o grau de deficiência que possui, de acordo com o Código Internacional de Doenças - CID e requerimento solicitando atendimento especial para realização da prova, caso necessite. O requerimento será analisado obedecendo aos critérios de viabilidade e razoabilidade.

2.4- O candidato que não encaminhar o laudo médico até a data de encerramento das inscrições, não será considerado como portador de deficiência, seja qual for o motivo alegado, mesmo que tenha assinalado a opção no formulário de inscrição.

2.5- A homologação do concurso far-se-á em lista separada para os portadores de deficiência, e em lista com os demais candidatos, constando em ambas à nota final de aprovação e classificação ordinal em cada uma das listas.

3- DA REALIZAÇÃO DO CONCURSO:

Data da prova escrita	Local	Horário de comparecimento no local	Horário de início da prova	Duração da prova
27 de setembro de 2008	A ser divulgado por Edital*	8h30min	9h	3h(**)

(*) O local de realização da prova será divulgado por Edital no dia 19 de setembro de 2008, no painel de publicações da Prefeitura Municipal, nos sites www.pmreuter.com.br e www.lvsconcursos.com.br.

(**) Não será exigido tempo mínimo de permanência do candidato na sala, quando da realização da prova.

4- DAS INSCRIÇÕES:

4.1- Período das Inscrições: de 18 de agosto a 08 de setembro de 2008.

4.2- As inscrições ao Concurso Público de que trata este Edital serão somente pela Internet.

4.3- As inscrições poderão ser realizadas a partir da zero hora do dia 18 de agosto de 2008 e até às 23h59min do dia 08 de setembro de 2008, pela Internet, no site da Prefeitura Municipal de Morro Reuter/RS, www.pmreuter.com.br.

4.4- Serão disponibilizados computadores e pessoal treinado para realização de inscrições junto à Biblioteca Pública Municipal Érico Veríssimo, Rua Anita Garibaldi, 219, Centro, Morro Reuter/RS, de segunda à sexta-feira, das 08h às 18h30min.

4.5- Condições para inscrição:

a) ser brasileiro nato ou naturalizado ou gozar das prerrogativas constantes do art. 12 da Constituição Federal;

b) ter idade mínima de 18 anos completos até 31 de dezembro de 2008.

4.6- Após o preenchimento do formulário para inscrição, o candidato deverá imprimir o boleto bancário para pagamento em qualquer agência bancária. O pagamento da taxa de inscrição deverá ser efetuado até o dia 09 de setembro de 2008, sendo que não serão aceitos pagamentos após esta data.

4.7- O candidato, antes de efetuar o pagamento da taxa de inscrição, deverá certificar-se de que possui todos os requisitos exigidos para o cargo, sendo que não serão aceitos pedidos de alterações de cargos e não haverá devolução de valor pago, salvo quando for cancelada a realização do concurso público.

4.8- O comprovante de pagamento da taxa de inscrição deverá ser apresentado juntamente com documento de identificação no dia e local de realização do concurso.

4.9- Serão indeferidas as inscrições pagas com cheques sem provisão de fundos.

4.10- Não serão deferidas as inscrições, via Internet, não recebidas pela Prefeitura Municipal, por falhas em computadores, congestionamentos de linhas, preenchimento incorreto de dados no formulário de inscrição ou outros fatores de ordem técnica que impossibilitem a concretização da inscrição. O candidato somente terá sua inscrição homologada após a confirmação do pagamento da taxa de inscrição.

4.11- O candidato é responsável pelas informações prestadas no formulário de inscrição, ficando ciente que está de acordo com as exigências e normas previstas neste Edital. Se aprovado, deverá manter atualizado seu endereço junto à Prefeitura Municipal durante a validade do concurso.

4.12- O candidato não poderá efetuar sua inscrição em mais de um cargo, em virtude das provas serem realizadas na mesma data e horário para todos os cargos.

4.13- Não serão admitidas inscrições condicionais ou por correspondência.

5- DA DIVULGAÇÃO E HOMOLOGAÇÃO DAS INSCRIÇÕES:

5.1- A divulgação das inscrições será dado a conhecer por meio de Edital, em 15 de setembro de 2008, no qual constarão as inscrições deferidas e indeferidas.

5.2- Das inscrições indeferidas, cabe recurso, que deverá ser fundamentado e protocolado junto à Prefeitura Municipal, no prazo estipulado no cronograma de eventos deste Edital.

5.3- A não apresentação de recurso no prazo estabelecido ou o indeferimento do mesmo, acarretará no cancelamento do pedido de inscrição e na conseqüente eliminação do candidato no presente concurso.

5.4- O Edital de homologação, com a respectiva relação dos candidatos inscritos e homologados, será publicado em 19 de setembro de 2008.

6- REQUISITOS E DOCUMENTAÇÃO PARA NOMEAÇÃO E POSSE DO CANDIDATO:

6.1- Serão exigidos no ato de nomeação e posse do candidato, os requisitos e documentos abaixo relacionados:

a) Ser brasileiro nato ou naturalizado ou gozar das prerrogativas constantes do art. 12 da Constituição Federal.

b) Ter idade mínima de 18 (dezoito) anos;

c) Cédula de identidade civil (RG);

d) Cadastro de Pessoa Física (CPF);

e) 02 foto 3x4, recente e sem uso.

f) Diploma, certificado de conclusão da escolaridade exigida para cada cargo;

g) Titulo eleitoral com o comprovante da ultima votação.

h) Certificado do serviço militar;

i) Atestado médico que comprove boas condições de saúde física e mental;

j) Certidão de nascimento/casamento;

k) Certidão de nascimento dos filhos menores de 14 anos;

l) Cartão de PIS/PASEP;

m) Declaração de bens (Declaração de Imposto de Renda);

n) Declaração de dependentes para Imposto de Renda;

o) Comprovante de Conta corrente bancária;

p) Declaração de não-acumulação de cargos ou funções públicas;

q) Folha corrida judicial;

r) Se aposentado, apresentação de cópia da concessão de aposentadoria;

s) Comprovante de residência.

t) Cédula de Identidade Profissional pelo órgão competente para o cargo de Professor de Séries Finais na disciplina de Educação Física.

6.2- O exame médico pré-admissional será exclusivamente eliminatório e realizar-se-á com base nas atividades inerentes ao cargo a qual o candidato foi aprovado, considerando-se as condições de saúde necessárias para o exercício das mesmas.

6.3- É de inteira responsabilidade do candidato, o acompanhamento das informações referentes ao concurso público em que se inscreveu.

7- DAS PROVAS:

7.1- Os concursos constarão de provas ESCRITAS e de TÍTULOS, com base nos programas constantes nos Anexos I, II e cronograma de eventos no Anexo IV deste edital.

7.2- As provas escritas terão o peso máximo de 90 (noventa) pontos, e serão assim distribuídas:

- PROFESSOR DE SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL:

Tipos de provas	Pontuação	Nº questões	Peso por questão	Caráter
Português	50 pontos	20	2,5 pontos	O conjunto da prova escrita é de caráter eliminatório.
Matemática	10 pontos	5	2,0 pontos
Didática	20 pontos	10	2,0 pontos
Estrutura	10 pontos	5	2,0 pontos

- PROFESSOR DE SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL nas disciplinas de LÍNGUA E CULTURA ESTRANGEIRA - ALEMÃO e EDUCAÇÃO FÍSICA e PEDAGOGO:

Tipos de provas	Pontuação	Nº questões	Peso por questão	Caráter
Específica	60 pontos	15	4,0 pontos	O conjunto da prova escrita é de caráter eliminatório.
Português	15 pontos	10	1,5 pontos
Didática	10 pontos	10	1,0 ponto
Estrutura	5 pontos	5	1,0 ponto

7.3- O conjunto da prova escrita é de caráter eliminatório, sendo que serão considerados aprovados somente os candidatos que obtiverem nota igual ou superior a 45,00 (quarenta e cinco) pontos no conjunto da prova, ou seja, mínimo de 50% (cinqüenta por cento) de aprovação.

7.4- Da Prova de Títulos:

7.4.1- Somente serão somados os pontos desta prova para os candidatos que obtiverem aprovação na prova escrita. No prazo estipulado no Anexo IV, os candidatos deverão apresentar os títulos, conforme Anexo III deste Edital.

7.4.2- A prova de títulos é de caráter classificatório e terá o peso máximo de 10 (dez) pontos.

7.4.3- Poderão ser apresentados no máximo 10 (dez) títulos por candidato e a entrega dos mesmos é facultativa.

7.4.4- Para a apresentação dos títulos é essencial que os mesmos contenham registro da entidade promotora e data a partir do ano de 2003, sendo que não serão avaliados os títulos que não contenham esses requisitos.

7.5- Da pontuação final:

7.5.1- A nota final dos candidatos aprovados será o somatório dos pontos obtidos na prova escrita e de títulos.

7.5.2- A lista final de classificação das provas dos concursos apresentará apenas os candidatos aprovados.

7.5.3 - Os candidatos aprovados serão classificados na ordem decrescente de pontos obtidos.

7.5.4- Em caso de empate na pontuação final, terá preferência o candidato que obtiver maior nota em:

- PROFESSOR DE SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

1º Prova de Português.

2º Prova de Didática.

3º Prova de Matemática.

4º Prova de Estrutura.

5º Prova de Títulos.

- PROFESSOR DE SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL nas disciplinas de LÍNGUA E CULTURA ESTRANGEIRA - ALEMÃO e EDUCAÇÃO FÍSICA e PEDAGOGO:

1º - Prova Específica;

2º - Prova de Português;

3º - Prova de Didática;

4º - Prova de Estrutura;

5º - Prova de Títulos.

7.5.5- Prevalecendo o empate, o desempate será feito mediante sorteio, a cargo da Banca Executiva, em data, local e horário fixados no Cronograma de Eventos deste Edital.

8- DA IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO, DA REALIZAÇÃO DAS PROVAS E DO PROCESSO DE DESIDENTIFICAÇÃO e IDENTIFICAÇÃO DE PROVAS:

8.1- O candidato deverá comparecer ao local das provas, munido do comprovante de pagamento da taxa de inscrição, documento de identificação, caneta esferográfica ponta grossa de cor azul ou preta, com antecedência mínima de meia hora em relação ao horário marcado para início das provas.

8.2- É indispensável a apresentação do comprovante de pagamento da taxa de inscrição e de um documento de identificação, para realização das provas escritas.

8.3- É de responsabilidade do candidato informar-se acerca da data, local, horário e sala de aplicação da prova escrita. Não haverá segunda chamada em qualquer das provas, seja qual for o motivo alegado.

8.4- Não será permitida a entrada de candidatos no prédio de realização das provas, que se apresentar após o horário fixado, bem como não será aplicada prova fora do local e horário designado por Edital.

8.5- Durante as provas não será permitido ao candidato, sob pena de exclusão do concurso:

I - comunicar-se com os demais candidatos ou com pessoas estranhas ao Concurso;

II - consultar livros ou apontamentos, bem como utilizar instrumentos próprios, salvo os expressamente permitidos no Edital;

III - ausentar-se do recinto, a não ser momentaneamente, em casos especiais, devidamente acompanhado pelo Fiscal;

IV - portar-se inconvenientemente, perturbando, de qualquer forma, o bom andamento dos trabalhos.

V - consulta de qualquer espécie, uso de máquina calculadora, telefone celular, fones de ouvido ou outro equipamento eletrônico, bem como a prática de quaisquer atos que fraudem o caráter competitivo do concurso, sob pena de seu afastamento.

8.6- O candidato deverá assinalar suas respostas da prova objetiva no cartão de respostas (cartão óptico) com caneta esferográfica de ponta grossa de cor azul ou preta (o equipamento eletrônico não registra a assinalação feita com outro tipo de caneta).

8.7- Não serão computadas as questões não-assinaladas no cartão de respostas, bem como as questões que contenham mais de uma assinalação, emenda ou rasura ainda que legível. Em nenhuma hipótese haverá substituição de cartão de respostas, sendo que é de inteira responsabilidade do candidato o correto preenchimento do cartão.

8.8- Será automaticamente eliminado do certame o candidato que não houver comparecido ao local de realização das provas até o horário fixado no Edital.

8.9- Para garantir a lisura do concurso, será feito o processo de desidentificação das provas que consistirá no seguinte: após entrega de todos os cadernos de provas e dos cartões de respostas por todos candidatos, procedimento obrigatório por exigência legal, a Banca Examinadora, juntamente com os candidatos que permanecerem no local até a entrega da última prova, lacrará os cadernos de provas escritas em envelopes apropriados, ficando os mesmos sob a responsabilidade da Prefeitura Municipal. A Banca Examinadora procederá à correção utilizando os cartões de respostas, tendo neles apenas o número de identificação e impressão digital do candidato e do fiscal de provas.

8.10- A identificação das provas consistirá em ato público, onde serão apresentados os envelopes lacrados no dia da prova contendo as provas dos candidatos, em data, local e horário definidos no Cronograma de Eventos deste Edital.

9- DO RESULTADO DAS PROVAS E PRAZO PARA RECURSO:

9.1- O resultado das provas será divulgado em Edital, no qual constará:

a) o número de identificação e nome do candidato;

b) as notas parciais e totais obtidas;

c) o prazo para pedido de revisão de provas e interposição de recursos.

9.2- Durante a revisão de provas, será facultado ao candidato examinar a sua e as demais provas, sob fiscalização.

9.3- Do resultado das provas, cabe recurso, desde que fundamentado e apresentado dentro do prazo legal, conforme cronograma de eventos deste Edital. O recurso deverá ser protocolado junto ao protocolo geral da Prefeitura.

9.4- Para garantir o sigilo quanto à identidade dos candidatos e possibilitar a respectiva desidentificação, o pedido deverá ser instruído em duas partes separadas, a saber:

1ª parte: o requerimento, que deverá conter:

a) O nome completo e o número de inscrição do candidato.

b) A indicação do nome do cargo para o qual está prestando o concurso, bem como o número do respectivo Edital de Abertura.

2ª parte: A indicação do nome do cargo para o qual está prestando o concurso, as razões do recurso, contendo a exposição detalhada dos fundamentos recursais para cada questão, a matéria da prova em questão ou questões impugnadas.

9.5- Não será conhecido o recurso:

a) interposto fora do prazo legal;

b) que estiver em desconformidade com as normas exigidas neste Edital;

c) que apresentar qualquer sinal de identificação do candidato;

d) que contiver argumentações idênticas a recursos já apresentados.

9.6- Se houver a necessidade de alteração de gabarito, anterior à divulgação do resultado, em virtude de erro material, será divulgado o novo gabarito, sendo as provas corrigidas de acordo com a alteração efetuada, o que também deverá ser observado para fins de interposição de recursos pelos candidatos.

9.7- Se houver necessidade de alteração de gabarito, após a divulgação do resultado, a questão será anulada.

9.8- Na hipótese de anulação de questão, os pontos a ela correspondentes serão atribuídos a todos os candidatos, independente de terem recorrido.

10- DAS DISPOSIÇÕES FINAIS:

10.1- O concurso será válido por 02 (dois) anos, a contar da data de homologação do resultado final, prazo este que poderá ser prorrogado uma vez, por igual período, mediante Decreto do Executivo Municipal, nos termos da Constituição Federal.

10.2- Não haverá segunda convocação para nomeação, salvo a hipótese do candidato que, ao comparecer e não aceitar a vaga oferecida, optar pela sua inclusão no final da relação dos candidatos classificados, reposicionamento este que deverá ser requerido por escrito.

10.3- O candidato aprovado, quando da sua vez para assumir a vaga, após a publicação da nomeação, que não for localizado, será convocado por Edital, fixado no painel de publicações do município, além de carta registrada para o endereço constante na ficha de inscrição. O não comparecimento do candidato ou a falta de pronunciamento do mesmo no prazo máximo de até 10 (dez) dias, a contar da publicação do Edital ou do recebimento da carta, implicará na exclusão automática do processo de posse no cargo público.

10.4- Atendendo razões de ordem técnica, de segurança ao concurso e de direitos autorais, não serão fornecidas, em qualquer hipótese, cópias das provas aos candidatos ou a terceiros, pessoas físicas ou jurídicas, mesmo após o encerramento do processo seletivo.

10.5- Todas as publicações serão feitas por afixação no painel de publicações da Prefeitura Municipal e nos sites: www.pmreuter.com.br e www.lvsconcursos.com.br. A Minuta dos Editais de Abertura do Concurso será publicada no Jornal NH e no Jornal O Diário.

10.6- Qualquer cidadão, diretamente ou via postal, poderá denunciar irregularidade ou ilegalidade, eventualmente ocorrida neste concurso, perante o Tribunal de Contas do Estado do Rio Grande do Sul.

GABINETE DA PREFEITA MUNICIPAL DE MORRO REUTER, AOS QUINZE DIAS DO MÊS DE AGOSTO DE 2008.

ELAINE HEYLMANN CAPELETTI
PREFEITA MUNICIPAL

ANEXO I

CONTEÚDOS DAS PROVAS PARA O CARGO DE PROFESSOR DE SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL:

CONTEÚDOS DA PROVA DE PORTUGUÊS:

1. Fonologia e fonética: Noções gerais de fonética e fonologia; Ortografia; Acentuação

2. Morfologia: As classes de palavras

3. Sintaxe: Termos essenciais da oração; Termos integrantes da oração; Termos acessórios da oração; Período composto por coordenação e subordinação; Regência verbal e regência nominal; Concordância verbal e concordância nominal

4. Suplemento ou apêndice: Crase; Pontuação; Funções do QUE e do SE; Figuras de linguagem

5. Textos: Leitura, compreensão e interpretação

BIBLIOGRAFIA INDICADA:

1. BARROS, Enéas Martins. Nova Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo, Atlas.

2. KASPARY, Adalberto José. O Português das Comunicações Administrativas. FDRH.

3. TERRA, Ernani. Curso Prático de Gramática. Scipione.

4. TERRA, Ernani. Minigramática. Scipione.

5. CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo, Nacional.

6. CUNHA. Celso Ferreira da. Gramática da Língua Portuguesa. 20 Ed. RJ.

CONTEÚDOS DA PROVA DE MATEMÁTICA:

CONTEÚDOS DA PROVA DE MATEMÁTICA PARA TODAS AS DISCIPLINAS

1.Conjuntos: conceito, simbologia, subconjuntos, união, intersecção, diferença, complementar e problemas.

2. Conjuntos Numéricos: naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais.

3. Intervalos Reais.

4. Equações, problemas e sistemas de equações de 1º e 2º graus.

5. Função Polinomial do 1º Grau.

6. Função Quadrática.

7. Função Exponencial e equações exponenciais.

8. Função Logarítmica e equações logarítmicas.

9. Progressões Aritméticas.

10. Progressões Geométricas.

11. Trigonometria.

12. Matrizes.

13. Determinantes.

14. Sistemas de Equações Lineares.

15. Análise Combinatória: arranjos, permutações e combinações.

16. Probabilidade e estatística.

17. Números Complexos: operações na forma algébrica e trigonométrica.

18. Geometria Plana: área e perímetro do quadrado, retângulo, triângulo, paralelogramo, losango, trapézio, hexágono regular e círculo.

19. Geometria Espacial: área e volume de prismas, pirâmides, cilindros, cones e esferas.

20. Geometria Analítica: distância entre dois pontos e equações da reta.

21. Equações polinomiais.

22. Noções de Matemática Financeira: porcentagem, juros simples e compostos, operações sobre mercadorias e câmbio.

23. Proporcionalidade: razão, proporção, regra de três simples e regra de três composta.

24. Operações, expressões e problemas envolvendo números reais.

BIBLIOGRAFIA INDICADA:

1. BIANCHINI, Edwaldo e PACCOLA, Herval. Curso de Matemática: volume único. Ed. Moderna.

2. DANTE, Luiz Roberto. Matemática Contexto e Aplicações: volume único. Ed. Ática.

3. DINIZ, Maria Ignes de Souza Vieira e SMOLE, Kátia Cristina Stocco. Matemática - Ensino Médio. Ed. Saraiva.

4. PAIVA, Manoel. Matemática: volume único. Ed. Moderna.

5. SPINELLI, Walter e SOUZA, M. Helena S..Matemática Comercial e Financeira. Ed. Ática.

CONTEÚDOS DA PROVA DE DIDÁTICA:

1. Funções da escola no contexto da realidade brasileira

2. Enfoques da didática nas tendências pedagógicas

3. Os estágios do desenvolvimento cognitivo.

4. Planejamento em educação: importância; conceito; características básicas

5. O plano de ensino e seus elementos

6. Projetos de trabalho na prática educativa

7. Interdisciplinaridade / Temas transversais

8. Múltiplas Inteligências

9. Pesquisa Pedagógica

10. A diversidade humana

11. Escola e Cidadania

12. Gestão Democrática

13. Construção Social do conhecimento

14. As finalidades da educação: objetivos; formulação de objetivos

15. Competências e Habilidades

16. Organização curricular da escola

17. Conteúdos de ensino: importância; seleção e organização

18. Métodos, procedimentos e recursos de ensino: conceitos, caracterização, seleção, organização e utilização

19. Avaliação da aprendizagem: conceito; funções; técnicas e instrumentos

20. A relação pedagógica: professor / aluno / saber

21. Os pilares da Educação

22. Alfabetização construtivista e letramento: lingüística, fala, escrita e leitura da criança.

BIBLIOGRAFIA INDICADA:

1. ARROYO, Miguel. Ofício de Mestre. Editora Vozes.

2. CAMARGO. Ieda de (organizadora). Currículo Escolar: propósitos e práticas. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 1999.

3. FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização. Editora Cortez.

4. ________. Psicogênese da Língua Escrita. Porto Alegre: Artes Médicas.

5. GANDIN, Danilo. Planejamento como prática educativa. Editora Loyola.

6. GANDIN, Danilo e CRUZ, Carlos H. Carrilho. Planejamento na sala de aula. 7ª ed. Porto Alegre, 1998.

7. MASETTO, Marcos. Didática: a aula como centro. FTD. Coleção aprender ensinar, 1997.

8. MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. 2ª edição. Editora Cortez.

9. PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artes Médicas.

10. ________. Construir as competências desde a Escola. Porto Alegre: Artes Médicas, 1999.

11. SACRISTAN, J. Gimeno. O Currículo: uma reflexão sobre a prática. Porto Alegre: Artes Médicas.

12. ________. Avaliação da aprendizagem: práticas de mudança. Editora Libertad.

13. ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Artmed. Porto Alegre, 1998.

14. HERNANDEZ, F; VENTURA, M. A organização do currículo por projetos de trabalho. Porto Alegre. Artes Médicas, 1998

15. FUSARI, José Carlos. O planejamento do trabalho pedagógico; algumas indagações e tentativas de respostas, Idéias. São Paulo, FDE, 1990

16. ANTUNES, Celso. A Criatividade em Sala de Aula. Petrópolis: Vozes, 2004.

17. BENINCÁ, Elli. Formação de Professores: Um diálogo entre a teoria e a prática. Passo Fundo: UPF, 2002.

18. DELORS, Jacques. Educação Um Tesouro a Descobrir: Relatório para Unesco...São Paulo: Cortez, 2003.

19. DEMO, Pedro. Complexidade e Aprendizagem:a dinâmica não linear do conhecimento. São Paulo: Atlas, 2002.

20. FREIRE, Paulo.Pedagogia da Autonomia. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1998.

21. FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1981.

22. HOFFMANN, Jussara. Avaliação Mito e desafio: Uma perspectiva construtivista. Porto Alegre: Mediação, 1996.

23. LIBANEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994.

24. LUCKESI, Cipriano. Avaliação da Aprendizagem Escolar. 1998

25. PIAGET, Jean. Seis estudos de Psicologia.

26. TIBA, Içami. Ensinar Aprendendo: como superar os desafios de relacionamento professor/aluno em tempo de globalização. São Paulo: Gente, 1998.

27. VASCONCELLOS, Celso. Avaliação: concepção dialética libertadora do processo de avaliação escolar. São Paulo: Libertad, 1995.

28. VASCONCELLOS, Celso. Construção do Conhecimento em Sala de Aula.São Paulo: Libertad, 2000.

29. VASCONCELLOS, Celso. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político pedagógico. São Paulo: Libertad, 2000.

30. VYGOTSKY, L.S. Pensamento e Linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 1987.

31. MIZUKAMI, Maria das Graças Nicoletti. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1989.

32. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - DOCUMENTO INTRODUTÓRIO. BRASÍLIA, 1996.

CONTEÚDOS DA PROVA DE ESTRUTURA:

1. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e suas alterações: na íntegra.

2. Estatuto da criança e do adolescente: na íntegra.

3. Plano de Carreira do Magistério do Município de Morro Reuter e suas alterações: na íntegra.

BIBLIOGRAFIA INDICADA:

1. Lei Federal nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996.

2. Lei Federal nº 8.069/90.

3. Lei Municipal nº 432/2000

CONTEÚDOS DA PROVA ESPECÍFICA PARA O CARGO DE PROFESSOR DE SÉRIES FINAIS NA LÍNGUA E CULTURA ESTRANGEIRA - ALEMÃO

Questões de Compreensão

Objetivo: verificar se o candidato consegue compreender, a partir de uma análise e interpretação textual:

1. O contexto enunciativo de um texto;

2. O seu tema central, as palavras-chaves;

3. Os pontos de vista do autor.

Questões de vocabulário

Objetivo: verificar se o candidato possui conhecimento do significado das palavras, das locuções e das expressões idiomáticas.

Questões de gramática

Objetivo: verificar se o candidato é capaz de:

1. Declinar apropriadamente substantivo, artigo, adjetivo e pronome;

2. Empregar e flexionar o verbo adequadamente quanto ao modo, tempo, pessoa, número e voz;

3. Fazer uso das preposições, advérbios e conjunções;

4. Identificar o que é gramaticalmente mais adequado em determinado contexto.

BIBLIOGRAFIA INDICADA:

Deutschperfekt: dasaktuelleMagazinfürDeutsch-Lerner. Planegg: Spotlight Verlag, 2005-2008.

LANGENSCHEIDT - REDAKTION. Grosswörterbuch Deutsch Als Fremdsprache. 4 ed. Langenscheidt, 2006.

HERING, Alex; MATUSSEK, Magdalena; PERLMANN-BALME, Michaela. Em Übungsgrammatik. Hueber, 2002.

REIMANN, Monika. Gramática essencial do alemão. São Paulo: EPU, 2004.

SCHMITT, Dreyer. Lehr - und Übungsbuch der deutschen Grammatik: Neubearbeitung. Ismaning: Verlag für Deutsch, 1996.

WEERMANN, Eva Maria. A arte de conjugar verbos alemães. São Paulo: Martins Fontes, 2001.

CONTEÚDOS DA PROVA ESPECÍFICA PARA O CARGO DE PROFESSOR NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA:

1. Área Biológica: Anatomia, Cinesilogia, Primeiros Socorros, Fisiologia do Exercício.

2. Área Pedagógica: Psicologia da Educação e do Esporte, Aprendizagem Motora, Desenvolvimento Motor, Metodologia do Ensino da Educação Física.

3. Área de Ginástica e Recreação: Atividades Recreativas, Ginástica Atividades Escolares, Ritmo e dança.

4. Área de desportos coletivos: Regras, Fundamentos, e técnicas de ensino do Voleibol, Basquete, Handebol, Futebol.

5. Área de Desporto individual: Atletismo Fundamentos e técnicas de Ensino.

6. Identidade, Cultura e Cidadania.

7. Educação Física Especial.

BIBLIOGRAFIA INDICADA:

1. McArdle, William D.Fisiologia do exercício: energia, nutrição e desempenho humano. 5.ed. Rio de Janeiro, RJ: Guanabara Koogan, 2003.

2. Borges, Kátia Euclydes de Lima e. Sugestões para o planejamento de aulas inclusivas de Educação Física e esporte com alunos com transtornos de défict de atenção/hiperatividade. In: Temas atuais VIII em educação física e esportes.

3. Brandão, Maria Regina Ferreira. A psicologia do esporte. In: Cinergis Revista do Departamento de Educação Física e Saúde. Santa Cruz do Sul, RS Vol. 4, n. 2 (jul./dez. 2003).

4. Petersen, Ricardo Demetrio de Souza. Desordens motoras na aprendizagem do esporte. In: Desporto para crianças e jovens: razões e finalidades.

5. Silva, Verônica Sales da. Atividades lúdicas no processo terapêutico em crianças com disfunção motora. In: Caderno de metodologia do ensino superior. Salvador, Ba Vol. 3, n. 3 (dez. 2001).

6. Cavalheiro, Andrea Strumbogianakis. Dançar, ato de amor e comprometimento com o ser humano. Porto Alegre: UFRGS, 1995.

7. Pereira, Ricardo Reuter. A interdisciplinaridade na ação pedagógica do professor de educação física da rede municipal de ensino de Porto Alegre. 2004.

8. Wenetz, Ileana. Gênero e sexualidade nas brincadeiras do recreio. 2005.

9. Levine, Shar. Brincando de Einstein: atividades científicas e recreativas para sala de aula. 2.ed. Campinas: Papirus, 1996.

10. Regras oficiais de voleibol, basquete, handebol, futebol, atletismo.

11. Teixeira, Hudson Ventura. Educação Física e Desportos. 3 ed. São Paulo: Saraiva 1997.

12. Lemos, Ailton de Sousa. Voleibol escolar. Rio de Janeiro: Sprint, 2004.

13. Guimarães, Pedro Paulo. Subsídios de handebol. [2003].

14.Tenroller, Carlos Alberto. Futsal : ensino e prática. Canoas: Ulbra, 2004. 15. Gaya, Adroaldo Cezar Araujo. Estratégia para organização de uma competição de atletismo para criança, baseada no princípio da equidade de oportunidade de triunfo. In: Olho mágico; o cotidiano, o debate e a crítica em educação física escolar. Canoas: Editora da ULBRA, 2001.

CONTEÚDOS DA PROVA ESPECÍFICA PARA O CARGO DE PEDAGOGO:

1. Alfabetização e conscientização

2. Avaliação e construção do conhecimento

3. Avaliação

4. Aspectos legais do ensino

5. Aprendizagem como forma de sabedoria

6. Educação e avaliação

7. Educar- papel da família, papel do professor

8. Estruturação e funcionamento geral da escola

9. Educação Libertadora

10. Escola Inclusiva

11. Interação entre aprendizado e desenvolvimento.

12. Inclusão escolar

13. Inclusão-Reestruturação ou renovação da Escola

14. Inteligência Emocional

15. Estratégias administrativas para a realização do Ensino Inclusivo

16. Ética para nosso tempo

17. Ética na escola da vida

18. Processo educacional e o processo ensino-aprendizagem na realidade brasileira

19. Planejamento como um ato político-pedagógico

20. Planejamento como pratica educativa.

21. Planos e processo de planejamento

22. O desafio da interdisciplinaridade

23. Limites e disciplina na família.

24. Limites e disciplina na escola.

25. Teorias de conhecimento e de aprendizagem

26. Professor um educador libertador.

BIBLIOGRAFIA INDICADA:

1. NOVAES, Maria Helena. Psicologia da Educação. Prática profissional. Ed. Vozes. 1992.

2. ALVES, Rubem. Conversas com quem gosta de ensinar. SP. Cortez. 1984.

3. GANDIN, Danilo. Planejamento com prática educativa. SP. Loyola.

4. GADOTTI, Moacir. Convite à leitura de Paulo Freire. Ed.Scipione. 2001

5. GOULART. Iris Barbosa. Piaget Experiências básica para utilização pelo professor. Vozes. 1983.

6. FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização. SP. Cortez.

7. TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da língua escrita. POA. Artes Médicas. 1986.

8. FAZENDA, Ivani. Práticas interdisciplinares na escola. SP. Cortez. 1991.

9. FREIRE, Paulo e SHOR, Ira; Medo e Ousadia - O cotidiano do professor. Rio de Janeiro. Ed. Paz e Terra.

10. GIKOVATE, Flavio. A arte de educar. São Paulo. Ed. MG Editores. 2002.

11. TIBA, Içami. Disciplina, Limite na medida certa. São Paulo. Ed. Editora Gente. 44ª ed.

12. DEMO, Pedro. Conhecer & Aprender: sabedoria dos limites e desafios. Porto Alegre. Ed. Artes Medicas Sul. 2000.

13. HOFFMAN, Jussara. Avaliação-Mito & Desafio. Uma perspectiva construtivista. Ed. Mediação, 1991.

14. GOLEMAN, Daniel. Inteligência Emocional. RJ. Ed. Objetiva Ltda. 58ª Edição.

15. STAINBACK, Susana. Inclusão: Um guia para Educadores/Susan Stainbock e William Stainbock; trad. Magda França Lopes. Porto Alegre. Artes Médicas,1999.

16. CARVALHO, Rosita Edler.Educação Inclusiva com os pingos nos "is". Porto Alegre: Mediação. 2004.

CONTEÚDOS DAS PROVAS PARA OS CARGOS DE PROFESSOR DE SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL nas disciplinas de LÍNGUA E CULTURA ESTRANGEIRA - ALEMÃO e EDUCAÇÃO FÍSICA e PEDAGOGO

CONTEÚDOS DA PROVA DE PORTUGUÊS:

1. Fonologia e fonética: Noções gerais de fonética e fonologia; Ortografia; Acentuação

2. Morfologia: As classes de palavras

4. Suplemento ou apêndice: Crase; Pontuação; Funções do QUE e do SE; Figuras de linguagem

5. Textos: Leitura, compreensão e interpretação

BIBLIOGRAFIA INDICADA:

1. BARROS, Enéas Martins. Nova Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo, Atlas.

2. KASPARY, Adalberto José. O Português das Comunicações Administrativas. FDRH.

3. TERRA, Ernani. Curso Prático de Gramática. Scipione.

4. TERRA, Ernani. Minigramática. Scipione.

5. CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo, Nacional.

6. CUNHA. Celso Ferreira da. Gramática da Língua Portuguesa. 20 Ed. RJ.

CONTEÚDOS DA PROVA DE DIDÁTICA:

1. Funções da escola no contexto da realidade brasileira

2. Enfoques da didática nas tendências pedagógicas

3. Os estágios do desenvolvimento cognitivo.

4. Planejamento em educação: importância; conceito; características básicas

5. O plano de ensino e seus elementos

6. Projetos de trabalho na prática educativa

7. Interdisciplinaridade / Temas transversais

8. Múltiplas Inteligências

9. Pesquisa Pedagógica

10. A diversidade humana

11. Escola e Cidadania

12. Gestão Democrática

13. Construção Social do conhecimento

14. As finalidades da educação: objetivos; formulação de objetivos

15. Competências e Habilidades

16. Organização curricular da escola

17. Conteúdos de ensino: importância; seleção e organização

18. Métodos, procedimentos e recursos de ensino: conceitos, caracterização, seleção, organização e utilização

19. Avaliação da aprendizagem: conceito; funções; técnicas e instrumentos

20. A relação pedagógica: professor / aluno / saber

21. Os pilares da Educação

BIBLIOGRAFIA INDICADA:

1. ARROYO, Miguel. Ofício de Mestre. Editora Vozes.

2. CAMARGO. Ieda de (organizadora). Currículo Escolar: propósitos e práticas. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 1999.

3. GANDIN, Danilo. Planejamento como prática educativa. Editora Loyola.

4. GANDIN, Danilo e CRUZ, Carlos H. Carrilho. Planejamento na sala de aula. 7ª ed. Porto Alegre, 1998.

5. MASETTO, Marcos. Didática: a aula como centro. FTD. Coleção aprender ensinar, 1997.

6. MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. 2ª edição. Editora Cortez.

7. PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artes Médicas.

8. ________. Construir as competências desde a Escola. Porto Alegre: Artes Médicas, 1999.

9. SACRISTAN, J. Gimeno. O Currículo: uma reflexão sobre a prática. Porto Alegre: Artes Médicas.

10. ________. Avaliação da aprendizagem: práticas de mudança. Editora Libertad.

11. ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Artmed. Porto Alegre, 1998.

12. HERNANDEZ, F; VENTURA, M. A organização do currículo por projetos de trabalho. Porto Alegre. Artes Médicas, 1998

13. FUSARI, José Carlos. O planejamento do trabalho pedagógico; algumas indagações e tentativas de respostas, Idéias. São Paulo, FDE, 1990

14. ANTUNES, Celso. A Criatividade em Sala de Aula. Petrópolis: Vozes, 2004.

15. BENINCÁ, Elli. Formação de Professores: Um diálogo entre a teoria e a prática. Passo Fundo: UPF, 2002.

16. DELORS, Jacques. Educação Um Tesouro a Descobrir: Relatório para Unesco...São Paulo: Cortez, 2003.

17. DEMO, Pedro. Complexidade e Aprendizagem:a dinâmica não linear do conhecimento. São Paulo: Atlas, 2002.

18. FREIRE, Paulo.Pedagogia da Autonomia. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1998.

19. FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1981.

20. HOFFMANN, Jussara. Avaliação Mito e desafio: Uma perspectiva construtivista. Porto Alegre: Mediação, 1996.

21. LIBANEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994.

22. LUCKESI, Cipriano. Avaliação da Aprendizagem Escolar. 1998

23. PIAGET, Jean. Seis estudos de Psicologia.

24. TIBA, Içami. Ensinar Aprendendo: como superar os desafios de relacionamento professor/aluno em tempo de globalização. São Paulo: Gente, 1998.

25. VASCONCELLOS, Celso. Avaliação: concepção dialética libertadora do processo de avaliação escolar. São Paulo: Libertad, 1995.

26. VASCONCELLOS, Celso. Construção do Conhecimento em Sala de Aula.São Paulo: Libertad, 2000.

27. VASCONCELLOS, Celso. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político pedagógico. São Paulo: Libertad, 2000.

28. VYGOTSKY, L.S. Pensamento e Linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 1987.

29. MIZUKAMI, Maria das Graças Nicoletti. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1989.

30. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - DOCUMENTO INTRODUTÓRIO. BRASÍLIA, 1996.

CONTEÚDOS DA PROVA DE ESTRUTURA:

1. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e suas alterações: na íntegra.

2. Estatuto da criança e do adolescente: na íntegra.

3. Plano de Carreira do Magistério do Município de Morro Reuter e suas alterações: na íntegra.

BIBLIOGRAFIA INDICADA:

1. Lei Federal nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996.

2. Lei Federal nº 8.069/90.

3. Lei Municipal nº 432/2000

ANEXO II

ATRIBUIÇÕES DO CARGO:

CARGO: PROFESSOR

a) DESCRIÇÃO SINTÉTICA: orientar a aprendizagem do aluno; participar no processo de planejamento das atividades da escola. Organizar as operações inerentes ao processo de ensino-aprendizagem; contribuir para o aprimoramento da qualidade do ensino.

b) DESCRIÇÃO ANALÍTICA: planejar e executar o trabalho docente; levantar e interpretar dados relativos à realidade de sua classe; estabelecer mecanismos de avaliação; constatar necessidade e carências do aluno e propor o seu encaminhamento a setores específicos de atendimento; cooperar com a coordenação pedagógica e orientação educacional; organizar registros de observações do aluno; participar de atividades extra-classe; coordenar a área de estudo; integrar órgãos complementares da escola; participar, atuar e coordenar reuniões e conselhos de classe; executar tarefas afins.

CARGO: PEDAGOGO

a) DESCRIÇÃO SINTÉTICA: executar atividades específicas de planejamento, administração, supervisão escolar e orientação educacional no âmbito da Rede Municipal de Ensino.

b) DESCRIÇÃO ANALÍTICA: "ATIVIDADES COMUNS" - assessorar no planejamento da educação municipal; propor medidas visando ao desenvolvimento das aspectos qualitativos do ensino; participar de projetos de pesquisa de interesse do ensino; participar na elaboração, execução e avaliação de projetos de treinamento, visando a atualização do Magistério; integrar o colegiado escolar, atuar na escola, detectando aspectos a serem redimensionados, estimulando a participação do corpo docente na identificação de causas e na busca de alternativas e soluções; participar da elaboração do Plano Global da Escola, do Regimento Escolar e das Grades Curriculares; participar da distribuição das turmas e da organização da carga horária; acompanhar o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem; participar das atividades de caracterização da clientela escolar; participar da preparação, execução e avaliação de seminários, encontros, palestras e sessões de estudo, manter-se atualizado sobre a legislação do ensino, prolatar pareceres; participar de reuniões técnico-administrativo-pedagógicas na escola e nos demais órgãos da Secretaria Municipal de Educação; integrar grupos de trabalho e comissões; coordenar reuniões específicas; planejar, junto com a direção e professores a recuperação de alunos; participar no processo de integração família-escola-comunidade; participar da avaliação global da escola; exercer função de diretor ou vice-diretor quando nela investido. "NA ÁREA DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL" - elaborar o Plano de Ação do Serviço de Orientação Educacional, a partir do Plano Global da Escola; assistir as turmas realizando entrevistas e aconselhamentos, encaminhando, quando necessário, a outros profissionais; orientar o professor na identificação de comportamento divergentes dos alunos, levando e selecionando em conjunto, alternativas de solução a serem adotadas; promover sondagem de aptidão e oportunizar informação profissional; participar da composição, caracterização e acompanhamento das turmas e grupos de alunos; integra o processo de controle das unidades escolares, atendendo direta ou indiretamente às escolas; sistematizar as informações coletadas necessárias ao conhecimento global ou educando; executar tarefas afins. "NA ÁREA DE SUPERVISÃO ESCOLAR" - coordenar a elaboração do Plano Global de Escola; coordenar a elaboração do Plano Curricular; elaborar o Plano de Ação de Serviço de Supervisão Escolar, a partir do Plano Global da Escola; orientar e supervisionar atividades e diagnósticos, controle e verificação do rendimento escolar; assessorar o trabalho docente quanto à métodos e técnicas de ensino; assessorar a direção na tomada de decisões relativas ao desenvolvimento do Plano Curricular; acompanhar o desenvolvimento do trabalho escolar; elaborar e acompanhar o cronograma das atividades docentes; dinamizar o currículo da escola; colaborar com a direção no processo de ajustamento do trabalho escolar às exigências do meio; coordenar conselhos de classe; analisar o histórico escolar dos alunos com vistas a adaptações, transferências, reingressos e recuperações; integrar o processo de controle das unidades escolares atendendo direta ou indiretamente as escolas, estimular e assessorar a efetivação de mudanças no ensino; executar tarefa afins. "NA ÁREA D ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR" - assessorar a direção da escola na definição de diretrizes de ação, na aplicação da legislação referente ao ensino e no estabelecimento de alternativas de integração da escola com a comunidade; colaborar com a direção da escola no que for pertinente a sua especialização; assessorar a direção dos órgãos de administração do ensino na operacionalização de planos, programas e projetos; executar tarefas afins. "NA ÁREA DO PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO" - assessorar na definição de políticas, programas e projetos educacionais; compatibilizar planos, programas e projetos das esferas federal e mundial; participar da elaboração, acompanhamento e avaliação de projetos; assessorar na definição de alternativas de ação; executar tarefas afins.

ANEXO III

PROVA DE TÍTULOS

1- TABELA DE PONTUAÇÃO:

ITENS	PONTOS	OBSERVAÇÃO
I.Pós-Graduação: - Especialização - Mestrado - Doutorado	4,0 5,0 6,0	A comprovação deverá ser mediante apresentação de Diploma, Certificado, Atestado ou Declaração expedido pela entidade promotora. Será avaliado somente o curso que estiver concluído e que não será utilizado para posse.
II- Cursos, Encontros, Seminários, Simpósios, Jornadas, Congressos, Conferências, Projetos, Treinamentos, Workshops, Dias Acadêmicos, Dias de Formação e Qualificação de Professores, Fóruns, Minicursos, Palestras, Semanas Acadêmicas, Oficinas, Ciclos e Núcleos de acordo com a carga horária abaixo:	A comprovação deverá ser mediante apresentação de Certificado, Atestado ou Declaração, sendo que os mesmos deverão conter registro do órgão executor. Somente serão aceitos títulos relacionados com a educação, com a habilitação, área ou disciplina de inscrição, que tenham sido realizados a partir do ano de 2003, sendo que não serão aceitos títulos de cursos realizados em data inferior a essa.
- sem carga horária - até 19 horas - de 20 a 40 horas - de 41 a 80 horas - de 81 a 120 horas - de 121 a 160 horas - de 161 a 200 horas - acima de 201 horas	0,25 0,5 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5
III- Serão pontuados os cursos de Informática, Relações Humanas e Língua Estrangeira conforme os critérios do item II.
IV- Os títulos apresentados em Língua Estrangeira somente serão considerados quando traduzidos para Português e revalidados por instituição brasileira.
V- Para os títulos com carga horária definida em dias ou meses serão pontuados na seguinte forma: 08 horas corresponderá a 01 dia e 80 horas a 01 mês.
VI- Não serão pontuados: - títulos sem conteúdo específico e que não tenham relação com o cargo; - boletins de matrícula, históricos escolares ou de outras formas que não estejam determinadas neste anexo; - Aproveitamento de disciplinas em curso superior; - artigos publicados em livros, jornais ou revistas; - programas de extensão, campanhas ou atividades comunitárias voluntárias ou não; - apresentação de trabalhos, pôsteres, painéis, artigos e projetos; - participação em Cursos, Encontros, Seminários, Simpósios, Jornadas, Congressos, Conferências, Projetos, Treinamentos, Workshops, Dias Acadêmicos, Dias de Formação e Qualificação de Professores, Fóruns, Minicursos, Palestras, Semanas Acadêmicas, Oficinas, Ciclos e Núcleos de acordo como integrante ou participante de comissão executora ou organizadora, docente, palestrante, assistente, organizador ou coordenador; - tempos de serviço, monitorias, estágios curriculares, extra-curriculares ou voluntários realizados e serviços prestados remunerados ou não; - Diploma, Certificado ou Atestado apresentado para a inscrição. - títulos de menor ou igual valor que o Diploma, Certificado ou Atestado que será apresentado para a posse.

2- DA APRESENTAÇÃO DOS TÍTULOS:

- Os títulos deverão ser apresentados em xerox, em folhas numeradas e rubricadas, juntamente com os originais.

- As cópias dos títulos serão conferidas no ato de apresentação com os originais, sendo estes devolvidos ao candidato, ficando as cópias para fins de avaliação pela Comissão Examinadora.

- Os candidatos deverão apresentar uma relação dos títulos juntamente com o xerox. A relação deverá ser preenchida em duas vias conforme modelo do presente Edital, e de acordo com a numeração de cada título. Uma via da relação dos títulos destina-se a Comissão Examinadora que será juntada ao processo de inscrição e a segunda será devolvida ao candidato, como recibo.

- Se o nome do candidato, nos documentos apresentados na prova de títulos, for diferente do nome que consta na ficha de inscrição, deverá ser anexado Certidão de Casamento, Divórcio ou de inserção de nome.

- Não serão aceitos acréscimos de outros títulos, uma vez entregues. No prazo para recurso, poderão ser encaminhados documentos somente para complementar ou esclarecer dados e dúvidas de títulos apresentados no prazo de entrega dos mesmos.

PREFEITURA MUNICIPAL DE MORRO REUTER

ASSINALE O CARGO DE INSCRIÇÃO:

( ) PROFESSOR DE SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

( ) PROF. SÉRIES FINAIS DO ENS.FUND - DISCIPLINA:_______________________

( ) PEDAGOGO

NOME DO CANDIDATO: _________________________________________________________________

Nº TÍTULO	DESCRIÇÃO (RESUMO)	Nº HORAS	Nº REGISTRO	NOTA (Banca)
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10

Especifique aqui com qual habilitação foi efetuada sua inscrição: _______________________________________

Recebi os títulos acima descritos.

As cópias conferem com o original:

Em ______ / ________ de 2008.

_______________________________
ASSINATURA CANDIDATO

ANEXO IV

CRONOGRAMA DE EVENTOS

PERÍODO DE INSCRIÇÕES: de 18 de agosto a 08 de setembro de 2008.

DIVULGAÇÃO DAS INSCRIÇÕES (POR EDITAL): 15 de setembro de 2008.

PRAZO PARA RECURSO, QUANTO AS INSCRIÇÕES INDEFERIDAS: 16, 17 e 18 de setembro de 2008.

HOMOLOGAÇÃO DAS INSCRIÇÕES: 19 de setembro de 2008.

REALIZAÇÃO DAS PROVAS: 27 de setembro de 2008.

O candidato deverá apresentar-se no local às 8h30min (meia hora de antecedência do horário de início das provas - 9h) munido com o comprovante de pagamento da taxa de inscrição, documento de identificação e caneta esferográfica azul ou preta, para a realização das provas escritas.

DIVULGAÇÃO DO GABARITO DAS PROVAS ESCRITAS: 29 de setembro de 2008, na Prefeitura Municipal e pelos sites: www.pmreuter.com.br e www.lvsconcursos.com.br, após às 14h.

RESULTADO DAS PROVAS: 02 de outubro, podendo o candidato acompanhar o processo de identificação das provas, a partir das 9h, tendo por local a Prefeitura Municipal de Morro Reuter/RS.

DIVULGAÇÃO DO RESULTADO DAS PROVAS: 03 de outubro de 2008, no painel de publicações da prefeitura municipal e nos sites: www.pmreuter.com.br e www.lvsconcursos.com.br.

RECURSO DE REVISÃO DE PROVAS, COM VISTAS: 06, 07 e 08 de outubro de 2008.

DECISÃO DO RECURSO DE REVISÃO DE PROVAS PELA BANCA EXAMINADORA: 09 e 10 de outubro de 2008.

DESPACHO DA AUTORIDADE QUANTO A DECISÃO DA BANCA: 13 de outubro de 2008.

RECURSO DE RECONSIDERAÇÃO: 14 de outubro de 2008.

DECISÃO DO RECURSO DE REVISÃO DE PROVAS PELA BANCA EXAMINADORA: 15 e 16 de outubro de 2008.

DESPACHO DA AUTORIDADE QUANTO A DECISÃO DA BANCA: 17 de outubro de 2008.

2ª ETAPA: ENTREGA DE TÍTULOS PARA OS CANDIDATOS APROVADOS:

PERÍODO DE ENTREGA DOS TÍTULOS: de 14, 15 e 16 de outubro de 2008, sendo que os mesmos deverão ser entregues na Prefeitura Municipal.

RESULTADO e DIVULGAÇÃO DA PROVA DE TÍTULOS: 22 de outubro, podendo o candidato acompanhar o resultado das provas, a partir das 14h.

RECURSO DE REVISÃO DA PROVA DE TÍTULOS, COM VISTAS: 23, 24, 27 de outubro de 2008.

DECISÃO DO RECURSO DE REVISÃO DE PROVA PELA BANCA EXAMINADORA: 28 de outubro de 2008.

DESPACHO DA AUTORIDADE QUANTO A DECISÃO DA BANCA: 29 de outubro de 2008.

RECURSO DE RECONSIDERAÇÃO: 30 de outubro de 2008.

DECISÃO DO RECURSO DE REVISÃO DE PROVAS PELA BANCA EXAMINADORA: 31 de outubro de 2008.

DESPACHO DA AUTORIDADE QUANTO A DECISÃO DA BANCA: 03 de novembro de 2008.

CONVOCAÇÃO PARA SORTEIO, POR EDITAL: 04 de novembro de 2008.

SORTEIO PÚBLICO: 05 de novembro de 2008, podendo os candidatos acompanhar o processo de sorteio, a partir das 14 horas, tendo por local a Prefeitura Municipal de Morro Reuter.

HOMOLOGAÇÃO DO RESULTADO FINAL DO CONCURSO: 06 de novembro de 2008.

CASO NÃO HAJA INTERPOSIÇÃO DE RECURSOS:

PUBLICAÇÃO DO EDITAL DE CONVOCAÇÃO DOS CANDIDATOS EMPATADOS EM TODAS AS PROVAS, PARA FINS DE SORTEIO: 28 de outubro de 2008.

SORTEIO PÚBLICO DOS CANDIDATOS EMPATADOS: 29 de outubro de 2008, às 10h, na Prefeitura Municipal.

HOMOLOGAÇÃO DO RESULTADO FINAL DO CONCURSO: 30 de outubro de 2008.